民國時期西康省體育初探

劉 騫，阿力日哈

民國時期西康省體育初探

劉 騫，阿力日哈

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，四川 雅安，625014。

本文主要采用文獻(xiàn)資料等研究方法，本著歷史唯物主義的態(tài)度，將民國時期西康省的體育作為一個有機構(gòu)成的整體，以劉文輝治理西康作為歷史背景，并以當(dāng)時當(dāng)?shù)伢w育措施的推行為主要線索，對他治康特別是在西康省正式成立以后所實施的相關(guān)體育舉措進(jìn)行梳理和研究，分析其通過發(fā)展體育進(jìn)而實現(xiàn)維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的指導(dǎo)思想及實踐行為，總結(jié)其治康的體育策略特點，此將有利于深層次地挖掘西康這段歷史和研究民國時期的西康社會。

民國時期；西康??；劉文輝；體育

在不同的社會背景中，體育由于自身發(fā)展歷程在不同的階段展現(xiàn)的特征不同以及不同的社會對體育的需求也不同，因而其功能將會隨著歷史的變遷有所改變[1]。在即將全面建成小康社會的新時代，探究一定歷史時期特定區(qū)域的體育存在及特征，對于準(zhǔn)確把握體育的本質(zhì)與功能并使其更好地服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。

我國歷史上的西康省，從1938年11月22日由國民黨政府行政院會議正式批準(zhǔn)建省[2]至1950年4月26日新中國西康省人民政府宣布成立再到1955年7月30日全國人民代表大會第二次會議決定撤銷[3]，存續(xù)不到17年卻橫跨新舊中國兩個時代，且主要存在于民國時期。彼時設(shè)立西康省是國民黨政府為鞏固西南邊陲和加強抗戰(zhàn)大后方建設(shè)，同時又強化康區(qū)統(tǒng)轄的關(guān)鍵措施[4]。此舉措從形式上看，雖然僅是將已有的“西康特別行政區(qū)”正式升級為省級行政區(qū)劃，然而回顧西康建省的整個漫長歷程，卻發(fā)現(xiàn)其又標(biāo)志著該區(qū)域開始邁入早期的現(xiàn)代化，且對日后四川民族區(qū)域各方面的發(fā)展形成了深刻的影響[5]。

民國時期的西康省在我國現(xiàn)代史上具有不可替代的作用，它是現(xiàn)代漢藏關(guān)系的縮影，是現(xiàn)代川滇青行政區(qū)劃沿革的縮影，也是中國政治跌宕起伏的經(jīng)歷者和見證者，它以其獨特的地理位置、特殊的歷史脈絡(luò)和多樣的民族構(gòu)成[6]，使得政界、學(xué)界等人士對此地的關(guān)注早在西康省籌建之際既已開始，待到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后緊隨國民黨政府遷都重慶，國家政治中心西移，該區(qū)域更是成為社會各界人士聚焦的中心之一。直至今日，西康省雖然業(yè)已消失，但其魅力卻經(jīng)久不衰。特別是在時光進(jìn)入21世紀(jì)以來，伴隨著我國人文社科領(lǐng)域研究的不斷深入，學(xué)界有關(guān)西康的探索已經(jīng)較深入的涉及到了政治、經(jīng)濟、人物、宗教等各個方面。但就迄今為止掌握的資料來看，現(xiàn)有關(guān)民國時期西康省體育方面的專門研究以及考察報告等闕如。非但如此，即便是在為數(shù)不多的著作中偶有筆及，也僅是簡略描述，缺乏較為詳細(xì)的論述和深入的探討，更沒有相對詳實的著述，這就不能使世人對西康省的體育有較深層次的了解，進(jìn)而不利于對民國時期西康省的全方位研究[7]。本文將通過詳細(xì)查閱涉及西康的歷史文獻(xiàn)資料等方式探究西康體育，力求對民國時期西康省的體育存在作一個相對全面、系統(tǒng)的研究和探討，以資為學(xué)術(shù)界提供參考。

1 劉文輝治康體育策略分析

1933年秋，時為四川省主席的劉文輝因兵敗退居雅安，駐兵四川邊區(qū)。次年底國民黨政府出于鞏固邊防以及加強與西藏地方政府的聯(lián)系等因素的考量，同時也為遏制劉湘勢力快速擴張，決定成立西康建省委員會，劉文輝被任命為委員長，此意味著自民國之初即開始籌劃的西康建省一事已駛?cè)肟燔嚨繹2]。在西康地區(qū)開展深入調(diào)研后，劉文輝發(fā)現(xiàn)該區(qū)域人口中邊民占比很大，他們所掌握的現(xiàn)代科技文化知識嚴(yán)重匱乏，受過現(xiàn)代教育的劉文輝認(rèn)為此時要實現(xiàn)西康經(jīng)濟社會發(fā)展，進(jìn)而實現(xiàn)安定后方、增強抗戰(zhàn)力量的建省目標(biāo)，首先就應(yīng)發(fā)展教育[8]，特別是以教授邊民現(xiàn)代科學(xué)文化知識和促進(jìn)其身體強健最為緊迫。因此，大批建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校、大幅增加民眾受教育比例、大力發(fā)展文化教育事業(yè)就成為劉文輝開發(fā)和治理西康的重要使命[9]。在他的治理下，西康省在政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)方面都有一定的進(jìn)步，但其目的旨在為教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為發(fā)展教育鋪平道路，因此他是把發(fā)展教育放在了極其重要的位置[10]，以期望實現(xiàn)他的“教育成為現(xiàn)代化之國民，教育成為富有國家意識之國民，人人聰慧忠勇，人人愛省愛國，則我西南國防，千年萬載，固若金湯”之理念[11]。

而體育作為教育的一種手段，不僅能起到強健體魄的作用，而且通過體育的教育功能還可以增強邊民的紀(jì)律性和自律性以及相互協(xié)作的意識，培養(yǎng)他們的集體主義、愛國主義精神，從而使西康地區(qū)的居民能更好地接受現(xiàn)代化教育以提高文化素養(yǎng)，進(jìn)而將西康的各少數(shù)民族教育成為具有現(xiàn)代知識和國家意識之人，使他們成為愛國之人，達(dá)到將體育與國防聯(lián)系的效果[12]。劉文輝認(rèn)為這樣方可使國家西南大后方得以鞏固，從而也實現(xiàn)了“化邊地為腹地”設(shè)想。在他治康思想的引導(dǎo)下，民國時期的西康省實施了一系列以發(fā)展教育為目的的體育措施，促使了各種現(xiàn)代文明在西康得以傳播，邊民素質(zhì)得到提高，改變了西康民眾落后的思想觀念，同時為邊地的開發(fā)、為邊疆的穩(wěn)定，也為西南國防鞏固和為抗戰(zhàn)勝利做出了一定的貢獻(xiàn)[13]。

2 民國時期西康省教育發(fā)展中的體育措施分析

2.1 社會教育中的體育

西康省政府成立伊始，各級各類學(xué)校稀少且又缺乏資金大量修建圖書館、體育場等文化教育設(shè)施，因此只有依靠國民黨政府教育部門要求設(shè)立的包含圖書、體育等設(shè)施的專門教育機構(gòu)來對民眾進(jìn)行綜合教育[14]。西康省主席劉文輝無論是在制度設(shè)計還是在設(shè)施建設(shè)方面都很重視此項工作，在1939年教育行政年度規(guī)劃中就明確提出所屬各縣至少應(yīng)建立一所民眾教育館用于廣泛開展社會教育，并要求已有的要加快完善功能、沒有的要盡快籌建，同時也在不斷推進(jìn)其它各種文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)[15]。據(jù)統(tǒng)計僅體育場地方面，西康省各縣1939年就建立了公共體育場33處，另還有私立性質(zhì)的體育場2個[14]，短時間內(nèi)如此多體育場館的涌現(xiàn)，極大的改善了西康民眾的健身娛樂條件，也為他們參與各類體育鍛煉提供了許多便利。為進(jìn)一步動員更多的民眾更好地參與體育競賽，西康各地在大量修建體育場地的同時還積極舉辦國民體育大會等各級各類體育賽事，以期達(dá)到以賽促練的效果。比如各民教館一方面將賽馬會等一批在當(dāng)?shù)鼐哂袕V泛群眾基礎(chǔ)的民族傳統(tǒng)體育項目由活動引申為比賽，另一方面又把跳高、跳遠(yuǎn)、投擲等新式體育項目增加其中，以此來增加民眾興趣，吸引民眾積極參加，指導(dǎo)他們運用空閑時間參與有益身心健康的活動，此為改變西康地區(qū)原有的一些不良社會風(fēng)氣，促進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣M(jìn)步起到了積極的引導(dǎo)作用。其中，尤以省會康定縣開展效果最佳，其民教館因地制宜選擇大力推薦民眾參加爬山運動，先是在《西康新聞》和《西康日報》兩份省級報刊上不遺余力的宣傳爬山運動的益處，鼓勵民眾積極參與，后又將爬山列入國民體育賽會的競技項目，對優(yōu)勝者給予獎勵，一時間康定縣“同胞有按日早起爬山，全年從未間斷一次者”[14]。與此同時，康定縣民教館還創(chuàng)新性的將藝術(shù)教育和民族傳統(tǒng)體育項目武術(shù)相揉合，組建了民眾劇團(tuán)并定期進(jìn)行專門訓(xùn)練，再按時輪流進(jìn)行表演和公演。通過參與上述等與體育有關(guān)的各種活動，西康人民懂得了健康的重要性，積極強健體魄，在一定程度上起到了穩(wěn)固抗戰(zhàn)大后方的作用，并且生活不再單調(diào)乏味，整個社會生機勃勃，社會風(fēng)尚大大改進(jìn)[[14]。

2.2 職業(yè)教育中的體育

因職業(yè)教育發(fā)展相對較好的沿海各省市在抗日戰(zhàn)爭中受到嚴(yán)重破壞，國民黨政府決定把重建職業(yè)教育的重心向原來其發(fā)展相對滯后的西南和西北地區(qū)轉(zhuǎn)移[16]。依照政府教育部門制定的“戰(zhàn)時教育須作平時看”的辦學(xué)方針，在政府以及社會各界的關(guān)心與支持下，西康的職業(yè)教育從無到有得以逐步成長并展現(xiàn)出了前所未有的發(fā)展態(tài)勢[17]。值此時刻，為達(dá)到全民參與抗戰(zhàn)的成效，西康省的職業(yè)教育開始有針對性的對學(xué)生強化愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義信念，并在其中融入了較濃厚的國防教育色彩[17]。當(dāng)然，要通過教育實現(xiàn)增強國防的實際效果，學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)就是重要的保障條件之一，因此在職業(yè)教育中督促學(xué)生加強體育鍛煉和軍事訓(xùn)練，增強學(xué)生的體能和軍事技能，也就是西康省增強國防力量的重要舉措之一。此時的國民政府教育部門要求各級各類學(xué)校須加強對學(xué)生體格以及軍事方面的訓(xùn)練，西康的各職業(yè)學(xué)校也是嚴(yán)格執(zhí)行。特別是在西康省正式成立以后，為滿足抗戰(zhàn)的需要，也為了增強西康人民的民族意識和家國情懷，西康省的職業(yè)教育特地在辦學(xué)中增加了體育和軍訓(xùn)課時數(shù)[17]。具體表現(xiàn)為在體育課程設(shè)置方面，與建省前相比不僅保留了早操和課間操，還恢復(fù)了常規(guī)體育課且覆蓋到3個學(xué)年的每一個教學(xué)周。與之對應(yīng)，學(xué)生的軍事訓(xùn)練課也從1939年以前僅在前兩個學(xué)年設(shè)置增加到3個學(xué)年都開設(shè)，且每周的課時量也從兩節(jié)提高到3節(jié)。體育和軍訓(xùn)課時的增加也意味著在這一時期西康省的職業(yè)教育在某種程度上已由單純的重視學(xué)生職業(yè)技術(shù)技能訓(xùn)練過渡到注重學(xué)生的全面成長以及愛國情操的培養(yǎng)，其目的也是為了增強西康民眾的民族意識和國家觀念，進(jìn)一步提高他們的愛國覺悟和熱情[17]。

2.3 師范教育中的體育

民國時期的西康省政府，在劉文輝建設(shè)“新西康”思想的指引下，非常重視師范教育對民眾產(chǎn)生的引導(dǎo)作用。西康省教育廳在1939年就根據(jù)當(dāng)?shù)貛煼督逃键c及專業(yè)設(shè)置布局不盡合理的狀況，出于培養(yǎng)更多學(xué)科門類教育師資的考量，著手制定了一系列的政策措施，并開始對師范學(xué)校及其專業(yè)設(shè)置等進(jìn)行了調(diào)整，從而使西康省的師范教育在這一時期得到了較快的發(fā)展[18]。為把西康省建設(shè)成為國家抗戰(zhàn)的大后方，貢獻(xiàn)自己的抗戰(zhàn)力量，提高民眾身體素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神在此時就顯得尤為重要。而體育教師在實現(xiàn)這一目標(biāo)的過程中發(fā)揮著基礎(chǔ)性且必不可少的作用，且前述的在社會教育和職業(yè)教育中開展體育都離不開專業(yè)的體育師資。因此1941年，西康省教育廳在遵照上級主管部門要求制定《西康省推進(jìn)師范教育三年計劃》時，為加大體育教師的培養(yǎng)力度，規(guī)劃在省立西昌師范學(xué)校增加設(shè)立體育師范科，此項增設(shè)工作在3年后按照計劃如期完成，而后又在西昌師范學(xué)校繼續(xù)設(shè)立體育?？埔蕴岣唧w育師資的培養(yǎng)層次[19]，此一連串舉措也促使民國時期西康省體育師資的培養(yǎng)無論是在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都得以提高。其后，在西康省教育廳制定的其它相關(guān)教育工作計劃和規(guī)劃中，也包括舉辦體育教員訓(xùn)練班，設(shè)立省立體育?？茖W(xué)校以及在整治師范教育的措施中明確規(guī)定學(xué)校體育的設(shè)施設(shè)備應(yīng)達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn)等涉及體育方面的內(nèi)容[19]。

此外，對于非體育專業(yè)的師范生來講，體育也在其培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要作用。為增強抗戰(zhàn)力量，吸引青年學(xué)生報考師范專業(yè)，1939年5月西康省立中學(xué)在制定師范獎學(xué)金制度時就已經(jīng)把體育成績優(yōu)秀作為考核指標(biāo)之一。同時各師范學(xué)校也在不斷提高師范生的各方面待遇，其中還包括為學(xué)生參加體育活動給予專門費用，比如省立師范學(xué)校在免除學(xué)生學(xué)食宿雜費以及供給基本的學(xué)習(xí)生活用品等以外，在1940年開始撥發(fā)每生每學(xué)期體育費3元保障其參加體育鍛煉，1941年又把體育費提高到每生每學(xué)期5元[19]，這樣的政策能在經(jīng)濟相對落后的西康省得以實施也足見其對體育工作的重視。綜上所述，體育此時已成為西康省師范教育的一個重要組成部分，在發(fā)展邊疆教育，建設(shè)新西康的進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

3 結(jié) 語

隨著抗日戰(zhàn)爭的全面爆發(fā)，重慶變成了國民黨政府的陪都，西南地區(qū)各省逐漸成為了國家物質(zhì)供應(yīng)的重要基地。此時西康省因國民黨政府建設(shè)抗戰(zhàn)大后方、鞏固西南邊陲、加強西康治理等一系列的需要應(yīng)運而生，因此西康省在我國近現(xiàn)代史上有著重要地位。民國時期西康省唯一省主席劉文輝自1927年起就開始兼管西康地區(qū)，在普通民眾難以體會的自然、社會條件下，使其得到了一定的發(fā)展，尤其是他對教育的高度重視，更是相對加快了西康省早期現(xiàn)代化的進(jìn)程，因此他建設(shè)西康的策略有著普通人難以理解的深刻內(nèi)涵。西康地區(qū)落后的面貌在這一時期有了一定程度的改觀，同時也為國家培養(yǎng)了一批實用人才，在一定程度上起到了加速抗戰(zhàn)勝利的作用，這些成績的取得都與劉文輝治理西康所采取各種措施密不可分[20]。特別是通過包括體育措施在內(nèi)各項治理，使包含社會教育、職業(yè)教育、師范教育等方面的邊區(qū)教育事業(yè)得以較大的發(fā)展，有些地方甚至完成了民族教育體系從無到有的初步建立，這也為新中國該區(qū)域民族教育的發(fā)展奠定了一定基礎(chǔ)[12]。西康省這個與抗戰(zhàn)時期國家命運相關(guān)的行政區(qū)域必將伴隨著共和國人文社科領(lǐng)域研究的不斷深入和繁榮成為熱點。

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On Sports in Xikang Province During the Period of the Republic of China

LIU Qian, A Li Ri Ha

Department of Physical Education, Sichuan Agricultural UniverSity, Ya'an Sichuan, 625014, China.

This paper uses the research ways of literature and materials mainly, in line with the attitude of historical materialism, and regards the sports of Xikang Province in the period of the Republic of China as an organic whole. Taking Liu Wenhui’s governance of Xikang as the historical background, and taking the main clues of local sports measures at that time, this paper combs and studies the relevant sports measures implemented by him in Xikang, especially after the formal establishment of Xikang province. This paper analyzes his guiding ideology and practical behavior of developing sports to maintain national unity and territorial integrity, and summarizes his sports strategy characteristics of governing health, which will be conducive to the deep excavation of the history of Xikang and the study of Xikang society in the period of the Republic of China.

The Republic of China era; Xikang Province; Liu Wenhui; Sports

1007―6891（2022）03―0014―03

10.13932/j.cnki.sctykx.2022.03.04

G812.7

A

2020-06-16

2021-07-13

四川省教育廳人文社科一般項目（18SB0519）；國家級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目（201910626008）。