“5+2”延時(shí)更延愛(ài)，成就孩子有新招

陶瑾

“雙減”政策的實(shí)施就像調(diào)色板和魔方一樣，把孩子們的世界變得多姿多彩，給家長(zhǎng)、教師的生活、工作，都帶來(lái)很多有意思且引人深思的改變。

延時(shí)班的鈴聲響起，孩子們坐在教室里認(rèn)真完成老師布置的要求。有的同學(xué)一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)漢字，有的同學(xué)皺著小眉頭計(jì)算書(shū)本上的公式，有的同學(xué)聚精會(huì)神地背誦英文單詞。遇到疑問(wèn)時(shí)，便走到講臺(tái)前，尋求老師幫助。這是出現(xiàn)在蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校延時(shí)班上的美麗情境。

蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教育集團(tuán)根據(jù)高新區(qū)教育局的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，探索“5+2”課后延時(shí)服務(wù)的有效方式。為保證課堂的高效，每位教師在課堂中精講精練，盡可能多地把時(shí)間留給學(xué)生，每節(jié)課至少留出10分鐘的課堂練習(xí)時(shí)間。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個(gè)性化體驗(yàn)感悟與表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng);英語(yǔ)學(xué)科注重學(xué)生體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言技能，鍛煉場(chǎng)景運(yùn)用能力。減負(fù)，其實(shí)不等于降低教學(xué)要求，高新區(qū)實(shí)小既重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，使學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展，又重視對(duì)“學(xué)困生”的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，迎頭趕上。

課堂在變，作業(yè)也在變。學(xué)校在尊重學(xué)生認(rèn)知和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出作業(yè)的多樣性、層次性、實(shí)踐性、發(fā)展性等。每個(gè)課時(shí)根據(jù)作業(yè)的難易程度，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)題、開(kāi)放題和拓展提升題，盡量讓各個(gè)區(qū)間的孩子都能“跟得上、吃得飽”?？紤]到作業(yè)的難易梯度上升的同時(shí)，在作業(yè)形式方面不僅僅讓學(xué)生停留在書(shū)面程度，更注重讓學(xué)生操作體驗(yàn)、調(diào)查探究、合作交流。在前段時(shí)間開(kāi)展的“蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新案例交流展示活動(dòng)”中，學(xué)校以李駿主任引領(lǐng)的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)斬獲一等獎(jiǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)校在創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施方面結(jié)出的碩果。

棋樂(lè)融融，彩泥樂(lè)樂(lè)，童心童畫(huà)，有聲世界，靜心書(shū)寫(xiě)，詩(shī)詞欣賞，美文誦讀，繪本欣賞等校園七彩課程開(kāi)展得如火如荼?！疤一▔]木刻年畫(huà)”“七彩ITI機(jī)器人”“七彩擊劍”等100多個(gè)校級(jí)精品社團(tuán)，覆蓋所有年級(jí)，豐富了延時(shí)班的生活，培養(yǎng)“正德篤學(xué)、強(qiáng)健創(chuàng)新”的七彩少年。

此外，集團(tuán)內(nèi)各校區(qū)還開(kāi)展繽紛社團(tuán)活動(dòng)，歌聲與微笑，唱響校園;科技編程，走進(jìn)奇妙世界;武術(shù)表演，綻放傳統(tǒng)文化魅力;模特表演，彰顯少年風(fēng)采……在“蘇州市青少年數(shù)字公民培育計(jì)劃”人工智能普及組競(jìng)技活動(dòng)決賽中，學(xué)校徐樂(lè)沛等5名同學(xué)獲得50強(qiáng)的“最佳數(shù)字小公民”稱(chēng)號(hào)，高新區(qū)實(shí)小也成為“蘇州市青少年數(shù)字公民培育計(jì)劃”項(xiàng)目學(xué)校。

運(yùn)動(dòng)是孩子們最快樂(lè)的時(shí)光?？粗聊焕锊シ诺膭?dòng)感音樂(lè)和視頻，孩子們手舞足蹈地做著室內(nèi)操。最近鄧尉路校區(qū)冬季三項(xiàng)比賽拉開(kāi)了帷幕，隨著哨聲吹響，孩子們快速揮舞彩繩，踢著毽子，一個(gè)個(gè)身輕如燕。最考驗(yàn)集體精神的是跳長(zhǎng)繩，三人一組，配合默契，節(jié)奏穩(wěn)健，共同進(jìn)退。為了鼓勵(lì)全體師生到陽(yáng)光下、操場(chǎng)上、大自然中陶冶身心、強(qiáng)健體魄，高新區(qū)實(shí)小各校區(qū)“出妙招”，有“陽(yáng)光體育”大課間，有百人竹笛齊吹《龍的傳人》《蟲(chóng)兒飛》，還有菜籃子工程……各式各樣的精彩戶(hù)外活動(dòng)，讓高新區(qū)實(shí)小的孩子浸潤(rùn)在美好溫暖的“雙減”生活中。