寄人籬下的滋味

姚曄迪

狀況描述：寄人籬下的學(xué)習(xí)環(huán)境

特別程度：★★★★★

特別之處

小學(xué)六年，換教室不稀奇，換校園就很少見了，換的還是紀律更加嚴明、管理更加嚴格的中學(xué)校園，這樣的經(jīng)歷真是獨一無二！在“寄人籬下”的日子里，不但學(xué)生不好過，連校長也不好過，小作者用細膩的筆觸將煩惱與失落的感覺表現(xiàn)得淋漓盡致。

特別任務(wù)

1.迄今為止，你換過幾次教室？請記錄一下每一次更換教室的原因以及具體的變動。2.更換教室之后，景觀、采光、便利性等方面發(fā)生了哪些變化？請整理一下，并問問同學(xué)們的感受。

“十一”長假過后，我們學(xué)校要搬遷。由于原來的校舍年代久遠，要拆掉重建，所以我們只能暫時借用一所中學(xué)的教室上課。聽說那所中學(xué)是新建的標準化學(xué)校，比我們的“老破小”要“高大上”許多。我的心中充滿了憧憬，恨不得插上翅膀，馬上飛到新校園去。

理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感。到新校園的第一天，老師就向我們宣布了“五不準”禁令：一、不準私自下樓到操場撒歡兒;二、不準隨意在各個樓層走動;三、不準穿便服，必須穿校服;四、不準隨意開關(guān)窗戶;五、不準登上教室后方的木臺子。啊？這不是活脫脫的軟禁嗎？同學(xué)們議論紛紛，頭大不已。

唉，只能“棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯”了。誰知午餐也一言難盡：鹵面有股不新鮮的味道;丸子湯空有其名，就是煮些香精面團兒;麻辣燙寡淡無味，粉皮好像沒熟;玉米又老又硬……我不禁想作一首《教室為秋雨所漏歌》，雖然原來的條件是差了點兒，但好歹我的地盤我做主啊……

好不容易熬過三天，我們終于能到樓下跑操了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥般飛出教室。我大口呼吸著室外的空氣，覺得前所未有的新鮮?？珊镁安婚L，一星期后，我們敬愛的校長居然被那所中學(xué)的校長批評了，因為保潔阿姨告狀說廁所里黑腳印太多，她要一遍遍地拖地。其實，她才是“始作俑者”！每天早晨我們上廁所的時候，地面都是濕漉漉的，顯然剛拖過，我們能不留下腳印嗎？而且地面那么滑，難道不怕我們滑倒嗎？

又過了幾天，中學(xué)校長又“約談”了我們的校長，批評我們摳壞了他們的草坪，并“殘忍”地將我們每天跑操后的十分鐘自由活動取消了。嗚嗚嗚……難道寄人籬下注定只能“禁足食無味，一把辛酸淚”嗎？真希望我們能早日“班師回朝”，“無禁令之亂耳，無壓抑之勞形”啊……

河南省長垣市蒲東頓莊中心小學(xué)六（1）班

指導(dǎo)老師：陳偉