鄭州市校本教研工作推進(jìn)顯成效

本報訊 近日，鄭州市校本教研工作推進(jìn)會在鄭州經(jīng)開區(qū)外國語中學(xué)召開，會議以線下與線上直播相結(jié)合形式召開。鄭州市教育局黨組書記、局長楚惠東出席會議，鄭州市各縣（市、區(qū)）教育局局長、業(yè)務(wù)副局長、相關(guān)科室科長、教科研員及全市各中小學(xué)、幼兒園的主要負(fù)責(zé)人、教師參加會議。

開幕式上，楚惠東回顧了2021年課程改革的鄭州故事。在課堂教學(xué)改革方面，鄭州開展了線上觀摩人數(shù)達(dá)5萬人的義務(wù)教育“雙減”背景下的課堂教學(xué)展示觀摩活動，發(fā)揮了教學(xué)改革鄭州示范作用;在教育評價改革方面，《行動驅(qū)動，構(gòu)建中小學(xué)評價改革鄭州模型》被教育部評為全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀工作案例，提交了評價育人的鄭州答卷;在建設(shè)課程資源方面，建成課堂錄像10000余節(jié)、各類資源20000余條的“學(xué)在鄭州”學(xué)習(xí)平臺，提供了鄭州資源;在經(jīng)驗交流方面，鄭州在全國教育創(chuàng)新公益博覽會、全國立德樹人落實機(jī)制現(xiàn)場研討會等全國研討會上發(fā)出了專業(yè)聲音;在示范區(qū)建設(shè)方面，鄭州建設(shè)幼小銜接省級示范區(qū)、義務(wù)教育“雙減”國家級試驗區(qū)、普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)、區(qū)域課程改革國家級實驗區(qū)、教育質(zhì)量綜合評價改革國家級實驗區(qū)、優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用國家級示范區(qū)，構(gòu)成了全學(xué)段、全要素的改革體系，彰顯了教育改革鄭州擔(dān)當(dāng)。

此次推進(jìn)會以“學(xué)科的價值”為主題，共分為經(jīng)驗分享、專題論壇和主題報告三大模塊。在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，鄭州經(jīng)開區(qū)教文體局黨委副書記、副局長戴紅燕以《大單元視域下的經(jīng)開樣本》為題作區(qū)域經(jīng)驗分享，鄭州經(jīng)開區(qū)蝶湖小學(xué)張智慧作作業(yè)改革經(jīng)驗分享，鄭州市中原區(qū)教研室陳桂杰作質(zhì)量提升及項目研究經(jīng)驗分享，鄭州經(jīng)開區(qū)龍美小學(xué)賀佩佩作單元教學(xué)課例展示。在主題報告環(huán)節(jié)，華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長李政濤以《以高質(zhì)量教研，推動高質(zhì)量教學(xué)》為題，從“為什么要聚焦教研”“如何理解高質(zhì)量教研”兩個方面闡釋了教研就是修煉、保養(yǎng)、突破、攀登，高質(zhì)量教研需要把握前沿、清晰思路、設(shè)計過程、自我成長。

最后，鄭州市教育局教學(xué)研究室主任姬文廣從“解題”“遮蔽”“去蔽”三個維度作了總結(jié)。他講到，“解題”就是成人的道路，就是培養(yǎng)人、發(fā)展人、成全人的道路;“遮蔽”即以考試大綱為標(biāo)準(zhǔn)，而不是以課程標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，以“怎么教”為重心，而不是以“教什么”為重心;“去蔽”就是進(jìn)一步明晰了對學(xué)科價值實踐探索的四項基本任務(wù)，即以核心素養(yǎng)為中心開展學(xué)科活動，聚焦學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化“教什么”，聚焦學(xué)科實踐設(shè)計“大主題+大概念”的單元教學(xué)，遵循學(xué)科自身的邏輯，將學(xué)科教學(xué)充分背景化。他指出，鄭州作為義務(wù)教育“雙減”工作國家級實驗區(qū)、普通高中“雙新”實施國家級示范區(qū)，要對照國家方案、國家標(biāo)準(zhǔn)，需要提供鄭州案例、鄭州經(jīng)驗，需要實現(xiàn)專業(yè)新發(fā)展、提升專業(yè)新能力。

會議期間，對“2021年學(xué)校課程建設(shè)獎”和“鄭州市校本課程設(shè)計獎”評選活動的獲獎代表以及獲得第七屆中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評比活動先進(jìn)單位代表，進(jìn)行了表彰和頒獎。

（鄭州教）