音樂相隨

張伊南

兒子剛上初一時，主動提出想學(xué)習(xí)鋼琴。我和妻子本來想讓兒子課外報一個數(shù)學(xué)和英語輔導(dǎo)班，但他學(xué)習(xí)鋼琴的意愿非常強(qiáng)烈。看見兒子眼中的渴望與執(zhí)著的樣子，我們給他報了小區(qū)附近的鋼琴輔導(dǎo)班，每個周六、周日，寒假、暑假上課，已經(jīng)兩年了。

春節(jié)期間，我們到鄭州人民公園附近的星藝琴行，買了一架電鋼琴，放在家里客廳臨近窗戶的角落里。兒子每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，都要練琴。

晚上，我坐在沙發(fā)上，安靜地看著他練琴的背影。琴聲入耳，自有悠揚(yáng)動聽的韻律，白日工作的疲憊，和生活的煩擾，仿佛暫時忘卻。唯有琴音相伴。

“這是什么曲子？”

一天傍晚，我一邊問兒子，一邊走近看琴架上打開的五線譜，左面正上方有一短行日文標(biāo)題。

“是《風(fēng)居住的街道》?！?/p>

兒子沒有停止彈奏，脫口而出。

我在手機(jī)百度搜索到了這支日本經(jīng)典鋼琴曲目，看了曲目介紹，并認(rèn)真聆聽由鋼琴與二胡搭配糅合的原聲。鋼琴，舒緩、溫暖、浪漫;二胡，通透、空靈、憂傷。兩者奇妙結(jié)合，有無法言說的獨特的韻味。

風(fēng)，在街道里居住;然而風(fēng)，又怎能在街道里長留，注定漂泊無定，無法把控自己的命運(yùn)。但，風(fēng)，新鮮的清爽的風(fēng)，會再次歸來。只是，歸期無法預(yù)知。在琴音營造的意境里，我讀出了一種憂傷。

音樂的闡釋和解讀的空間是無盡的，這就是音樂的魅力。

我最早接觸日本音樂，還是少年時。1984年，日本電視連續(xù)劇《血疑》在中央電視臺播出，在黑白電視的時代里，年少的我記住了山口百惠和三浦友和的清新、明朗、摯情的舞臺形象，也記住了主題曲《感謝你》的優(yōu)美動人的旋律。

當(dāng)時，我學(xué)唱了主題曲的中文歌詞，時隔三十多年，至今記憶猶新。

2019年春末，我在網(wǎng)上看過央視一期《等著我》節(jié)目，講述一位24歲的姑娘尋找在飛機(jī)上邂逅的一見鐘情的男子。男子帥氣、文雅，令姑娘怦然心動。這種愛純凈、美好，沒有任何的功利目的。因為愛，讓她不顧一切地尋找。

當(dāng)節(jié)目中紅色的大門慢慢開啟，一位容貌俊朗、文質(zhì)彬彬的男子走向舞臺時，音樂也緩緩響起。這段雄渾而悲壯的音樂，令我感動。

今年初夏的一個午后，我在手機(jī)上隨意打開了關(guān)于1927年報紙披露李大釗就義細(xì)節(jié)的短視頻。背景音樂，就是《等著我》節(jié)目中曾經(jīng)響起的熟悉的恢宏悲壯的旋律。我將視頻微信發(fā)給早年學(xué)習(xí)音樂專業(yè)的表哥。兩個小時后，表哥微信發(fā)來一首音樂鏈接，并回復(fù)：“我也不知道，搜索一下，是久石讓的。”

我打開鏈接聆聽，欣喜萬分，就是這首曲子，千尋萬尋，我執(zhí)著地找了兩年。這首交響樂，是日本音樂家久石讓作曲的，是動畫電影《幽靈公主》的開篇曲與結(jié)束曲。

這首具有史詩氣質(zhì)的交響樂，有雄壯昂揚(yáng)、蘊(yùn)含深情的恢宏旋律，也融合有婉轉(zhuǎn)悲愴、低回?zé)o盡的憂傷調(diào)子，氣象宏闊，蕩氣回腸。我專注傾聽，心弦共振共鳴，心靈深深震撼，久久無法平靜。

此刻，音樂打動了我。

西方音樂，我所知甚少。但有幾首樂曲給予我共鳴與感動，始終留存在記憶里。

1992年秋季，我上高二。一個下午，天空澄澈高遠(yuǎn)，清風(fēng)掠過道旁梧桐，無數(shù)黃葉畫著優(yōu)雅的曲線飄落。學(xué)校組織全體師生到影劇院，觀看電影《蔣筑英》。

我清晰地記得影片結(jié)尾，當(dāng)一支紅燭點燃的那一刻，背景音樂響起，激昂磅礴的旋律感染了劇院里的每一名觀眾。

一支支紅燭點燃，接著，屏幕上萬千紅燭，散發(fā)出耀眼光芒。音樂的交響始終伴隨，激蕩人心。

師生們從座椅上起身，站立，聆聽，凝視，熱烈鼓掌。

紅燭燃燒自己，照亮他人，恰如蔣筑英的短暫而絢爛的人生。而這首交響樂，給予我的，沒有傷感與悲觀，而是昂揚(yáng)進(jìn)取的力量。

我當(dāng)然不知道這首交響樂的名字，之后很多年，我也沒有再聽過。

難忘2001年的寒冬夜晚。晚風(fēng)冷冽，雪花曼舞紛揚(yáng)。單位臨時加班，三個多小時后，我騎自行車回家。雪還在下，街道一片瑩白。五公里的路程，如此難行，大多數(shù)是推車走。我艱難地回到家，已過十一點鐘。

母親還在等我，熱了晚飯，放在餐桌上。讓母親去休息，然后，我打開電視，音量調(diào)低。

當(dāng)時流行的點歌臺，臨近午夜，已經(jīng)寥落冷清，唯有背景音樂送到耳畔。沒有歌詞，只有哼唱，旋律清澈通透、優(yōu)美歡快，循環(huán)播放。多么好聽的音樂??！有它相伴，身心疲憊的我，慢慢地得到休息，慢慢地恢復(fù)了體力。

有悅耳動聽的音樂相隨，心靈從未有過孤寂與荒蕪。它忠實地陪伴我度過每一個艱難的時光。

然而，這首歌是什么名字啊？直到2008年元旦前夕，晚飯后，我抱著已滿兩周歲的兒子，到超市購物。超市里，滿目中國紅，充盈喜慶祥和的氛圍，一支歌接著一支歌播放。驀然間，我聽到了久違的熟悉的旋律，歌曲結(jié)尾的一段哼唱，引我靜聽，我一陣驚喜。

“你好，這首歌是什么名字？”我急忙問了一位年輕的戴眼鏡的男服務(wù)員。

“是花兒樂隊的《平安夜》?！彼鸬馈?/p>

回家后，我在手機(jī)百度上急切地搜索。找到了！多年前雪夜回家，點歌臺上聽到的背景音樂，就是美國歌曲《當(dāng)圣嬰降生時》?；▋簶逢犙莩摹镀桨惨埂返慕Y(jié)尾，借用了這首歌的旋律。

仔細(xì)聆聽美國歌手約翰尼·馬蒂斯的英文演唱，我感知到一種圣潔、莊嚴(yán)、靜謐、空明的氣象從心間淌過。