書籍鋪平人生路

宣雨涵

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。隨著年齡的增長(zhǎng)與閱讀量的擴(kuò)大，我愈來愈意識(shí)到：自己所前進(jìn)的每一步，都是由腳下所讀之好書堆砌成的臺(tái)階。

學(xué)齡前，漢字尚認(rèn)不得幾個(gè)，我便與書籍相伴。一縷晨光，一盞臺(tái)燈，一臺(tái)播放器，兩位讀書人，瑯瑯書聲起。繪本之后，我的記憶停留在“四書五經(jīng)”等中國(guó)典籍，《大學(xué)》《中庸》等書艱深晦澀的語言令我苦惱不已，可在父親的監(jiān)督、陪同下，我每日比同齡人早起半小時(shí)，跟著錄音機(jī)誦讀孔孟之書的習(xí)慣一直持續(xù)到讀完一整套古籍。盡管隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)書的記憶未留下甚多，但就如三毛所說：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候自己可能以為看過的書籍都成過眼云煙、不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)詽撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯中。”書籍的益處在于潛移默化間，悄然改變我們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度。我在暗暗抱怨的同時(shí)卻不得不承認(rèn)讀書的收獲遠(yuǎn)大于付出。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只肥胖的蚊子飛落在我的手臂上時(shí)，說時(shí)遲，那時(shí)快，我抬起另一只手掌飛快拍下，將蚊子拍成了稀巴爛。我用紙巾胡亂擦了一下手后便去拿書，父親看到，大手重重地拍在我手臂上，留下一道鮮紅五指印的同時(shí)，也制止了我手上的動(dòng)作。不等我號(hào)啕大哭，父親便解釋道：“書是圣潔的，要珍惜愛護(hù)，我們對(duì)書本要有敬畏之心，碰過臟東西的手，不洗干凈怎么能碰書呢？”從此，愛護(hù)書本的習(xí)慣便伴隨著我至今。

稍年長(zhǎng)些，母親便開始帶我去大學(xué)城的圖書館，每個(gè)月借十本書再于下月歸還，充足的閱讀讓我受益匪淺。一個(gè)暑假五十余本書的閱讀，數(shù)十篇讀后感的寫作，讓我的語文在新學(xué)期的期末考中拿到年級(jí)最高分。上圖書館的確是一項(xiàng)充實(shí)、令人滿足的活動(dòng)。

嚴(yán)父慈母的耳提面命，豐富卷帙的耳濡目染，為我的人生添上濃墨重彩的一筆，也讓我對(duì)讀書有了一番深切的感悟。

“力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。”讀書是一項(xiàng)只賺不賠的投資。收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成本。你讀的書，會(huì)在不經(jīng)意間改變你的行為習(xí)慣，提升你的精神素養(yǎng)與思想高度。蘇軾有詩云“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。

朋友，請(qǐng)多讀書。

本文回顧自己的讀書生活，寫出了讀書感受，真切自然，思考閱讀那些高質(zhì)量的書對(duì)于人生的意義。跟著錄音機(jī)誦讀孔孟之書，拍蚊子讀書，父親的教誨要凈手后帶著敬畏的心來讀書等細(xì)節(jié)描寫真實(shí)，選擇的“讀書情景”典型，給人留下了深刻印象。