向刷單說(shuō)“不”

王麗娜

新學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)小海有些不對(duì)勁，以往他總是很熱情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就向我問(wèn)好，而現(xiàn)在，他看我的眼神總是躲躲閃閃的。

一天下午放學(xué)，我特意稍晚一點(diǎn)帶學(xué)生出校門(mén)，想看看小海和哪些同學(xué)結(jié)伴回家。送走學(xué)生后，我看見(jiàn)附近職業(yè)高中的幾個(gè)學(xué)生和小海勾肩搭背，而小海并沒(méi)有不情愿的樣子。從衣著、舉止來(lái)看，那幾個(gè)學(xué)生不像積極陽(yáng)光、學(xué)習(xí)上進(jìn)的孩子，我有點(diǎn)擔(dān)心小海。

第二天，我把小海叫到辦公室談話。小海坦言這段時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了幾個(gè)讀職業(yè)高中的朋友，他說(shuō)：“老師，我們?cè)谝黄鹬饕褪峭嬗螒颍矝](méi)干什么壞事，而且我們?cè)诰W(wǎng)上能賺錢(qián)！”“你們這么小，能通過(guò)什么方法賺錢(qián)？”“我們加了一個(gè)群，群主經(jīng)常會(huì)發(fā)布一些消息，點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、關(guān)注就可以領(lǐng)紅包。有時(shí)候也會(huì)讓我們買(mǎi)一些東西，買(mǎi)了之后給好評(píng)，然后再退貨。群里好幾百人都這樣做，我的朋友說(shuō)他們已經(jīng)做了很久，不會(huì)出事的……”

我有些震驚，沒(méi)想到，小小的初中生竟然成了網(wǎng)絡(luò)刷單大軍中的一員。也難怪，他們的年紀(jì)還小，只關(guān)注到眼前的利益，想不到更遠(yuǎn)更深的影響，我必須讓他明白刷單的巨大危害。我對(duì)小海說(shuō)：“你有沒(méi)有想過(guò)，你的虛假評(píng)論可能會(huì)影響別人購(gòu)物。一些不良商家的產(chǎn)品質(zhì)量差、服務(wù)不好，但找人刷單后，商品銷(xiāo)量和用戶好評(píng)度都非常高，不知情的消費(fèi)者滿懷期待地購(gòu)買(mǎi)了產(chǎn)品會(huì)怎么樣？”

小海低下了頭，愧疚地說(shuō)：“他們肯定會(huì)很生氣。老師，我不是故意的，我沒(méi)想到會(huì)有這么不好的影響。”接著，我打開(kāi)電腦，展示《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》給小海看。我告訴小海：“《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》第十七條規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者不得以虛構(gòu)交易、編造用戶評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行虛假或者引人誤解的商業(yè)宣傳，欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者。”我繼續(xù)引導(dǎo)他：“你看，現(xiàn)行法律已將刷單行為納入了規(guī)范范圍，在網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)上刷單，不僅是一種違背良心的欺騙行為，而且還是一種違法行為。”

“啊，老師，這還犯法嗎？”小海的神情變得很?chē)?yán)肅。

“更可怕的是，網(wǎng)上刷單可能暗藏騙局。詐騙分子會(huì)在前幾次刷單時(shí)，小額返利讓你嘗到甜頭，當(dāng)取得你的信任后，他們會(huì)不斷提高刷單金額，再以‘系統(tǒng)故障‘刷單延時(shí)等理由拒不返款，并將你拉黑。你不僅賺不到錢(qián)，而且原來(lái)的錢(qián)都要不回來(lái)?！蔽宜阉鳌熬W(wǎng)絡(luò)刷單詐騙”給小海看，搜索結(jié)果中大量被害人的自述沖擊著我們的心靈。我轉(zhuǎn)頭看了看小海，他一副劫后余生般的表情，說(shuō)：“老師，幸好你給我上了這一課，否則，要是真的被騙了，我承擔(dān)不起那樣的后果。我擔(dān)心班上其他同學(xué)也做過(guò)類似的事情，他們可能和我一樣不知道刷單的危害。”

“剛才我講的內(nèi)容你都記住了嗎？這樣，你來(lái)主持本周的班會(huì)課，給大家講一講網(wǎng)絡(luò)刷單的危害，怎么樣？”

“好！”小海爽快地答應(yīng)了?？磥?lái)，這件事給他的沖擊不小。周五的班會(huì)課上，小海在黑板上寫(xiě)下主題：向刷單說(shuō)“不”，并嚴(yán)肅地說(shuō)：“前段時(shí)間，我因?yàn)闊o(wú)知參與了刷單，刷單本身就是違法行為，還會(huì)有被騙的風(fēng)險(xiǎn)。為了避免大家犯類似的錯(cuò)誤，我想講一講刷單的危害。”他先把他在群里的聊天記錄和刷單過(guò)程截圖給大家看，教大家識(shí)別騙局，告訴同學(xué)們遠(yuǎn)離這樣的套路。接著，他播放了幾段被害人自述被騙經(jīng)歷的視頻和反詐騙宣傳視頻，最后展示了相關(guān)法律條文。班會(huì)課結(jié)束之時(shí)，小海感嘆：“切莫為一時(shí)之利參與刷單！”這節(jié)班會(huì)課之后，有家長(zhǎng)向我反映，孩子回家提醒他們千萬(wàn)不要參與刷單。后來(lái)，我聽(tīng)小海說(shuō)，他告訴那幾個(gè)朋友刷單的危害，他們不僅不相信，而且還繼續(xù)刷單，小海這才意識(shí)到他們并非良友，漸漸遠(yuǎn)離了他們。

我利用小海這個(gè)真實(shí)鮮活的案例進(jìn)行法治教育，讓小海講述自己的經(jīng)歷，提高了學(xué)生的參與感和互動(dòng)感，真正在學(xué)生與法律條文之間建立起了感性關(guān)聯(lián)，把法治的種子播撒進(jìn)孩子的心田。

（作者單位：山東省威海市第七中學(xué)）