我愛戴老師

（226000）江蘇省南通市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)能達小學五年級九班 曹梓桐

三年級時，我用“愛戴”造了個句：我愛戴老師。全班同學笑翻了。我的語文老師叫戴珊珊，她也笑出了淚花。從此，這句話成了我的“名言”，也代表了同學溫暖的心聲。

今年教師節(jié)這天，我早早來到班上，在黑板上寫上“我愛戴老師”，還畫了許多綻放的花朵。戴老師邁著輕盈的腳步走來，我代表大家送上一支鮮花，她給每人一個棒棒糖。她說：“你們的快樂，就是給我最好的禮物……”

我們的戴老師又漂亮又神氣，如央視月亮姐姐那么可愛。她一雙大眼睛撲閃撲閃的，透著聰慧的靈氣，時時映出同學們一張張笑臉。她對待我們?nèi)绱猴L般溫暖，兩條馬尾辮輕輕甩動，滿面微笑，露出兩個小酒窩。她的每句話都像鳳凰琴聲悠悠婉轉(zhuǎn)，又動聽又暖心。

這天中午是戴老師值班，同學們特別興奮和期待，午間有她陪伴，那是多么美好的時光！可是今天她怎么還不來呢？機靈鬼小陸神秘地說：“戴老師還在食堂用餐，大家放心玩吧！”過了五分鐘，小陸又慌慌張張地跑回來說：“到二樓啦！”又過了五分鐘，依然沒有老師的影子。小陸再次沖出去，忽然又退了回來，如老鼠遇見大貓，緊急跳上自己的座位。全班同學“嗡嗡嗡”讀起書來。戴老師真的來了，她笑了又笑：“我故意讓大家在午飯后有一段休息放松的時間?！卑?，這句話讓我好感動，她為我們著想，關心我們的健康成長。我從心底里尊敬和愛戴她！

我們愛聽戴老師的語文課。她讀課文，讓我們聽明白故事情節(jié)和情感變化；碰到難題，她像好朋友一樣走到同學中與我們交流；她把考試題型融入講課中來，讓我們課后作業(yè)可以輕松做完……

我們越學越自信，越學越聰明。朋友們，你也愛戴這樣的好老師吧？

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用“愛戴”造句，原來還可以寫成“我愛戴老師”！干得漂亮！用這樣一個神句就讓我們記住了戴老師。作文有一個好的開頭，就會成功一半。小作者用這樣一個讓人捧腹大笑的作文開頭，牢牢地吸引了讀者。隨后，小作者又將戴老師那么招同學們喜愛的原因交代得很清楚，是一篇非常棒的作文！

（大 魚）