浙江省溫嶺市澤國(guó)鎮(zhèn)第三小學(xué) 王逸心
指導(dǎo)老師 陳 希
你是我古箏班的同學(xué),比我大一歲;你既是我古箏生涯中的學(xué)姐,也是我的知心朋友。
那天,我和班上的幾個(gè)同學(xué)一起去你家玩,一進(jìn)你的琴房,就被琴房里古色古香的擺設(shè)吸引了:一個(gè)紅木做的博古架,上面雕刻著栩栩如生的鳳凰,擺著各式各樣的紅木小件,其中最引我注意的是一個(gè)身穿紫色漢服的小人兒。我越看越覺得眼熟,看看站在一旁微笑的你,再看看人偶,才恍然大悟,原來紫色小人兒就是你呀。你笑瞇瞇地站在一旁解釋:“這是我第一次古箏比賽奪得金獎(jiǎng)時(shí),媽媽專門去木工廠為我定制的擺件?!?/p>
我們把你拉過來,按在椅子上,讓你為我們彈首曲子,你選了《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。這首曲子,我練習(xí)了好多次,但是效果總不理想。我一直想找機(jī)會(huì)向你請(qǐng)教呢。
坐在古箏前的瞬間,你似乎變成了一位仙子,你忘情地彈了起來,手指如柔柳輕拂水面,琴聲如流水一般緩緩地流淌,輕柔而悠揚(yáng),甚是動(dòng)聽。我們仿佛走進(jìn)了海邊漁村,一切似乎還十分安寧,一片漁舟唱晚的祥和。
接著,你的節(jié)奏漸漸緊迫起來。隨著你手指的快速撥動(dòng),音樂越來越急,海浪越來越高。你的十指如同疾風(fēng)一樣,在琴弦上跳躍,在琴弦上翻卷,在琴弦上奔襲。琴聲化作陣陣颶風(fēng),呼嘯著卷起了滔天大浪。而你,神情嚴(yán)肅,仿佛已經(jīng)化身為風(fēng),在天地間浩蕩肆虐。
終于,你的手慢慢減速,音樂也漸漸趨于平和。臺(tái)風(fēng)過去了,世界恢復(fù)了平靜。我們情不自禁地為你鼓起掌來。
沒想到,你卻讓我也來演奏。你說,演奏的時(shí)候,既要進(jìn)入音樂,又要跳出音樂。在你的指導(dǎo)下,我終于知道,原來之前是自己太拘泥于曲譜,太糾結(jié)于技藝,卻沒有全身心地投入音樂當(dāng)中。于是,我放松心情,也把自己想象成一位抗臺(tái)的勇士。果然,這一次,我的音樂也有了靈性,有了情感。我激動(dòng)地抱住了你!
有你,真好!
【朱老師的話】
“你”是一位古箏學(xué)姐,也是一位知心朋友。“你”有千好萬(wàn)好,小作者只選取了演奏古箏這件事。這個(gè)角度是比較獨(dú)特的,因?yàn)樾∽髡吆汀澳恪庇兄餐乃囆g(shù)愛好。演奏古箏,既是“你”非常擅長(zhǎng)的,又是“我”非常熟悉的,所以,小作者能夠?qū)⒀葑嗟那榫皩懙蒙鷦?dòng)而真實(shí),寫出了自己的真情實(shí)感?!澳恪彼鶐淼暮茫粌H是給予“我”醉人的藝術(shù)享受,還給予了藝術(shù)上的啟發(fā),讓“我”也獲得了演奏古箏的感悟,提高了演奏古箏的技藝。有“你”,是真的“好”!