知心朋友
- 知心朋友，真的可遇不可求？
同呢？”沒有知心朋友，所以孤獨？沉思了許久，小張突然抬起頭說：“我知道了!初中時我有很多好朋友，都是一個村子的。后來我去了城里上高中，一直沒有交到什么知心朋友，有很長時間特別茫然，老想著生命意義的問題……老師，我想到了!其實我來咨詢，是因為現(xiàn)在我沒有知心朋友!”說到這里，他有點兒激動，臉色微微泛紅?！皠e著急，咱們捋一下思路。你剛才說到自己沒有知心朋友，這個和你探索生命意義是怎么發(fā)生聯(lián)系的？”咨詢師示意他慢慢說?！笆沁@樣的，我好像有些明白我為什么總?cè)ハ脒@個問
中外文摘 2022年23期2023-01-03
- 知心朋友，真的可遇不可求？
同呢？”沒有知心朋友，所以孤獨？沉思了許久，小張突然抬起頭說：“我知道了！初中時我有很多好朋友，都是一個村子的。后來我去了城里上高中，一直沒有交到什么知心朋友，有很長時間特別茫然，老想著生命意義的問題……老師，我想到了！其實我來咨詢，是因為現(xiàn)在我沒有知心朋友！”說到這里，他有點兒激動，臉色微微泛紅?！皠e著急，咱們捋一下思路。你剛才說到自己沒有知心朋友，這個和你探索生命意義是怎么發(fā)生聯(lián)系的？”咨詢師示意他慢慢說。即便不孤單，也有可能會孤獨“是這樣的，我好像有
大學生 2022年6期2022-06-24
- 孩子沒有知心朋友，家長應該怎么辦？
，自己卻沒有知心朋友，他感到很孤單。小明是班上的小組長，他想借此與組員搞好關(guān)系，輪到小組值日的時候，他主動搶著做，但是同學沒有領(lǐng)情。他與組員說話處處小心，但依然收效甚微。為什么作為中學生的小明，這么需要知心朋友呢？原來，這是中學生步入青春期之后必然的心理發(fā)展需求。有研究發(fā)現(xiàn)，知心朋友，也就是良好的人際關(guān)系是影響中學生幸福快樂的重要因素。在我的工作中，我也發(fā)現(xiàn)，沒有知心朋友對學生的負面影響，僅僅落后于學業(yè)成績不佳的負面影響。那么，為什么有一部分學生會出現(xiàn)沒有
中學生博覽 2022年2期2022-02-17
- 能陪伴我一生的朋友——書
樣，做我們的知心朋友！我很愛看課外書，它能幫我打開心靈的窗戶。昨天，我讀了一本書——《和自己做朋友》，懂得了不少道理，比如，取得成績，不能驕傲自滿；遇到困難，要勇敢面對，不能逃避……有一次，我和表弟在家里做手工——折紙盒，我們約定，比一比，看誰先完工。我做到一半兒的時候，就得意忘形了，驕傲地說：“你這么慢，我過一會兒就能做好了?！闭f完，我便去廚房倒水喝。誰知，我喝水回來，發(fā)現(xiàn)表弟居然把紙盒折好了。我不服氣地說：“ 要不是我去喝水耽誤了時間，我早就疊好了！”
語文世界(小學版) 2021年12期2021-09-19
- 《老友》是我的知心朋友
老友》是我的知心朋友。我的腳腫了，到當?shù)蒯t(yī)院治療1年多，療效甚微。我突然想到《老友》的《養(yǎng)生保健》欄目，里面說不定有介紹治療老年人腳腫的文章。于是我趕緊找出歷年的《老友》查找，果然在2017年第9期的《老友》上找到了一篇題為《老年人腳腫不可忽視》的文章，文中介紹：老年人腳腫不可忽視，必須到正規(guī)大醫(yī)院去檢查，確診腳腫的癥結(jié)所在，醫(yī)生方可對癥下藥。我看到此文，喜出望外，一一遵從照辦。我立即趕赴省城醫(yī)院檢查，經(jīng)專家確診，我腳腫的罪魁禍首是高血壓。專家對癥下藥，效
老友 2021年8期2021-09-09
- 用愛與智慧守護學生
;循循善誘;知心朋友關(guān)愛學生，平等對待學生，讓每個學生健康地成長，是歷史賦予我們每一位教師的責任！多年來的班主任工作讓我最大的體會就是關(guān)愛每一位學生，對學生傾注全部的愛心，做學生的知心朋友。一、培養(yǎng)優(yōu)秀的班風、學風，做學生的表率班風是一個班集體的面貌，良好的班風能形成一個催人向上的氛圍;同時，這個班集體又要靠紀律來維持。為此，我把學校的紀律、《小學生日常行為規(guī)范》等交給學生討論，讓學生說出違反這些紀律會有什么樣的結(jié)果，從而得出要遵守這些紀律的結(jié)論。《西游記
小作家報·教研博覽 2020年37期2020-09-10
- 淺談英語教學的幾點體會
學生教學生;知心朋友為師雖有些勞累，但是看到孩子們那一張張充滿朝氣的面孔，心里所有的不悅就會被一掃而空，剩下的是和孩子們同甘苦共進步，現(xiàn)在我把自己的喜悅說出來與大家共同分享：第一：針對學生的年齡特點，設計合理的教學模式。每個孩子都具有好勝、好奇、好動、好模仿與富于想象的心理和行為特征。在這些心理和行為特征之中，以好動為主。所以在教學中我會讓學學生把對話進行表演，表演完成后根據(jù)學生的表演以評出最佳表演獎，最佳道具獎，以及最佳小組獎，同時獲得獎項的學生及小組我
學生學習報 2020年1期2020-09-10
- 做學生的知心朋友
老師;學生;知心朋友記得從事教育工作的第一天，面對著一個個活潑可愛的孩子，我心里暗暗發(fā)誓，一定要做學生的知心朋友！一直以來，我都認為，只有讓學生先喜歡上你這個老師，才有可能喜歡你這門課，才能更好的與學生朝夕相處，共同成長。一、老師應成為學生無話不談的好朋友我注重與學生搞好關(guān)系，一有空就泡在班級里。這一方面有利于監(jiān)督他們養(yǎng)成良好習慣，另一方面也能有更多的時間與他們在一起。而此時的自己，就放下老師的架子，與他們“混在”一起，學習、看書、打沙包、踢毽子、跳繩……
科學導報·學術(shù) 2020年3期2020-02-07
- 綠山墻的安妮(節(jié)選2)
利，我會找到知心朋友嗎？，“一個朋友？你說一個什么樣的朋友？”“知心朋友，就是連心都能掏給你的那種好朋友。我一直在期待什么時候能遇到這樣的朋友。我不奢望這個夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，但我一下子實現(xiàn)了 這么多美好的愿望，也許這個也會實現(xiàn)，你覺得呢？”“奧查德·斯洛普的黛安娜.巴里和你差不多大。她是一個很乖的女孩子，她現(xiàn)在在卡摩迪的親戚那兒，等她回來，也許能和你交上朋友。不過，你最好注意自己的言行舉止，巴里太太是個很挑剔的人，她是不會讓黛安娜和舉止粗俗無禮的孩子來往的。安
瘋狂英語·初中版 2019年5期2019-09-10
- 淺談當前高校輔導員的角色定位
人生導師 知心朋友什么是輔導員？輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。不難看出，定義里就給出了答案，輔導員在高校里的角色定位是組織者、實施者、指導者、人生導師、知心朋友。一、輔導員猶如孫悟空說起孫悟空大家不陌生，都知道他會72變?？赡苡腥藭栠@和輔導員有什么關(guān)系
商情 2019年34期2019-08-21
- 試論良好家庭教育的實現(xiàn)路徑
教育；尊重；知心朋友；適度教育一直以來都是一個熱門的話題，由此可見教育影響之廣泛。一個人的教育獲得有三種途徑：家庭、學校和社會。家庭教育是孩子接觸到的最初的教育，也是最為重要的教育，須得萬分重視。良好的家庭教育須做到如下幾個方面：一、給予孩子完整和睦的家庭當今社會，人們越來越關(guān)注兒童的心理健康，兒童期是人身心健康發(fā)展的奠定時期，它的發(fā)展決定了兒童以后的發(fā)展方向。[1]孩子出生后最先接觸的便是家庭，不完整、不和諧的家庭會給孩子的心理和人格帶來嚴重的不良影響，
青年時代 2019年17期2019-07-16
- 致樹洞先生
，卻沒有一個知心朋友，我不知道如何找到屬于自己的知心朋友。有時候我去找朋友玩，他們卻把我當空氣一樣，有什么小秘密我總是最后一個知道。我好想擁有一個知心朋友呀！樹洞先生，你能幫幫我嗎？Mr.樹洞：知己難覓，知音難求。如果隨隨便便在大街上拽一個人都能成為知心朋友，那俞伯牙和鐘子期的故事就不會傳為佳話，甚至有些神化了。但還是要相信在世界的某個角落，有一個人是你的知音。在遇到之前，就先好好地整理自己的想法，好好過自己的生活，也很好啊！至于你和現(xiàn)在的朋友相處時感到被
意林·作文素材 2019年9期2019-06-26
- 我還要繼續(xù)包容多久
望有個真正的知心朋友，我本以為我找到了，可她卻把我當成抹布，想丟就丟，好傷心啊……她的媽媽是老師，她長得很可愛，大家都愛和她玩，包括我?？墒牵齾s總叫我做這個做那個，和別人玩游戲也從不肯帶上我，而是叫我在一旁看著衣服和吃的東西，生氣的時候就拿我出氣，可我還是那么包容她，因為她實在太可愛了。最近，我才發(fā)現(xiàn)，她經(jīng)常在我背后說我壞話，就算我做得再好，也是沒用的。我很難過，但又不想失去這個朋友。請你告訴我應該怎么辦！金城江 小云朵小云朵：你好！你心里所想的“包容”
學苑創(chuàng)造·B版 2019年2期2019-02-19
- 經(jīng)典英文詩歌二首
這才是真正的知心朋友DreamsBy Langston HughesHold fast to dreamsFor if dreams dieLife is a broken-winged birdThat can never fly.Hold fast to dreamsFor when dreams goLife is a barren fieldFrozen with snow夢想休斯緊緊抓住夢想夢想若是消亡生命就象折翅的鳥兒再也不能飛翔緊緊抓住夢想夢
瘋狂英語·新讀寫 2018年4期2018-11-29
- 淺談班主任如何成為學生的真正朋友
任要做學生的知心朋友，不僅是優(yōu)秀生的朋友，更要做后進生的朋友。我在班主任工作中經(jīng)過實踐探索，總結(jié)出以下行之有效的方法： 一、校內(nèi)，做學生的“快樂之神”；二、校外，做學生的“知心朋友”?！娟P(guān)鍵詞】快樂之神 知心朋友 平等和諧常言道：可憐天下父母心。哪個父母都愛自己的小孩，無論他是美的、丑的、好的、壞的。當老師的，不也是小孩們的父母嗎？作為班主任使我深深感受到了這一點，對于學生而言，與老師接觸的時間甚多，也許有些小孩，父母對他們的了解還比不上班主任呢。因此，老
考試與評價 2018年4期2018-10-14
- 高校輔導員作為大學生成長的知心朋友的角色實現(xiàn)
生健康成長的知心朋友的作用。知心朋友包含的具體意義對高校輔導員提出了要求，輔導員只有不斷地加強理論學習，增強知識涵養(yǎng)，并時刻牢記以學生為中心，教育并服務好學生，同時與時俱進，創(chuàng)新管理方式，提高服務水平，加強思考總結(jié)，探究工作規(guī)律，才能真正成為學生的知心朋友，幫助學生成長成才?！娟P(guān)鍵詞】高校輔導員 知心朋友 成長成才【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）07-0185-01教育部24號令指出：輔導員是高等學校教師
課程教育研究 2018年7期2018-09-05
- 多少金幣？
少錢，即使對知心朋友也僅在信中提到過這么兩次。第一次他寫到：“現(xiàn)在我口袋里有34+23=48個金幣?！彪y道他連簡單的加法都不會嗎？不，這是一種密碼，按一定規(guī)律增加或減少了相同的數(shù)，他的朋友猜出了其中的秘密，原式應是25+14=39。第二次他寫到：“這次我絕無謊言，我口袋里有51+55=97個金幣?！彼呐笥迅鶕?jù)密碼編排方法很快破譯了密碼。你知道他有多少金幣嗎？A.66 B.77 C.88 D.99答案解析：選C。根據(jù)已知條件出發(fā)，由34+23=48推算出2
新青年 2018年8期2018-08-18
- 人生“七擁”美而康
感。擁有幾個知心朋友朋友不在多寡，重在交心。有幾個知心朋友，困難中可以幫你排憂解難，成功時可以與你分享喜悅。擁有一個深愛著的人西方有句諺語：“我愛你，不是因為你的樣子，而是因為和你在一起時我的樣子。”愛一個人，意味著真心的付出。我愛你，不僅僅因為你，同時因為愛著你的我，成為自己理想中的樣子。擁有一個美好的憧憬每個人心中都有對未來的打算，它或大或小、或遠或近。它可以是一輛車、一棟房；也可以是事業(yè)的巔峰、成功的起點。因為有了期望，我們的奮斗才會更加努力，我們的
養(yǎng)生月刊 2017年3期2017-03-23
- 初中學生學習物理興趣的激發(fā)
興趣 學生 知心朋友 良師 實踐活動【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）09-0172-02學生的興趣是指他們力求接近，探索某種事物和從事某種活動的態(tài)度和傾向。學習興趣是學生學習活動或?qū)W習對象的一種力求認識和趨近的傾向，是推動學習最有效最直接的原動力，正如孔子所言：知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。現(xiàn)代心理學研究表明：中學生的興趣與非智力因素緊密地聯(lián)系著，學習興趣直接影響學生智力水平的提高，是學生學習動
課程教育研究·下 2016年9期2016-11-21
- 試論小學班主任與學生和諧關(guān)系的構(gòu)建
師要做學生的知心朋友，能夠站在他們的角度看問題。作為一名教師，要把對學生的培養(yǎng)和教育與自己的教學工作結(jié)合起來，關(guān)心學生勝似父母，教育學生好似春雨潤物。關(guān)鍵詞：和諧關(guān)系；民主教學；知心朋友小學生的年齡和心理都具有一定的特點，教師要尊重小學生的人格，放下姿態(tài)和小學生做朋友，這樣才能做好班主任的管理工作。下面談談自己對班主任工作的理解以及怎樣構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。一、班主任要具有對工作的熱情作為一名教師，要把對學生的培養(yǎng)和教育與自己的教學工作結(jié)合起來，關(guān)心學生勝似
新課程·小學 2016年2期2016-07-04
- 如何做好班主任
樹立班風 知心朋友【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）14-0280-01做好班主任工作是做好學校工作的關(guān)鍵，一所好的學校必定有一支強有力的班主任隊伍。而學生工作又是班主任的主要工作。學生工作雖不能囊括學校的全部工作，但卻說明了班主任工作在整個學校中的重要性。一、班主任自身要練好”內(nèi)功”要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級
課程教育研究·學法教法研究 2016年14期2016-06-29
- 讓愛心在教學中處處閃光
使師生成為"知心朋友"的橋梁。"愛心"是轉(zhuǎn)變后進學生，使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥?！娟P(guān)鍵詞】愛心 知心朋友 團結(jié)學生能夠?qū)蠋熥龅?親其師，信其道"，正是老師無私地向?qū)W生奉獻"愛心"的回報。作為老師，在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的教導，一絲不茍地傳授書本的知識；在日常的生活中，除了對學生要有父母般的慈愛外，還應從道德、行為、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施，力求將班里班外的工作管好、做好，培養(yǎng)出"德、智、體"全面發(fā)展的學生。對于
儷人·教師版 2016年7期2016-05-14
- 面對面，心對心
交流方便了，知心朋友反而少了？侯公林 答：互聯(lián)網(wǎng)讓世界變“平”了，人與人之間的距離看似很近，仿佛朋友就在身邊。但互聯(lián)網(wǎng)上的語言是冷冰冰的，沒有情緒，很難把情感直接傳達給對方。哪怕是一個“■ ”的表情，對于你的聊天對象來說，也僅僅是一個符號，他可能無法感受到你內(nèi)心“高興”的情緒。在人類語言學中，語言是有語調(diào)，有情感起伏的，這些信息只有在當面溝通時才可以感受到。另外，什么是知心朋友？知心朋友是指在你煩惱或者高興時，你愿意與之傾述心里話的人。我們對知心朋友的要求
中學生天地(B版) 2016年6期2016-05-14
- 班主任與學生談話的藝術(shù)
話；班主任；知心朋友中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）03-145-01談話，是班主任與學生溝通感情，對學生施行教育的重要手段。所以，班主任在教育教學中一定要把握談話的時機，選擇適當?shù)恼勗拡鏊勗挄r態(tài)度平和語言委婉，平等對待談話學生，使學生通過談話獲得更多的知識，能力及自信。根據(jù)時代發(fā)展的需要，作為班主任一定要具備談話的能力，班主任老師如果不將學生放在平等的位置上，而是居高臨下以訓斥的口氣與學生談話，則難以取得
讀寫算·教研版 2016年3期2016-02-19
- 知心朋友，五個最佳
個人數(shù)較少的知心朋友圈，大部分的通話時間都是與這些朋友進行聯(lián)絡。在這個緊密朋友圈的周圍，是大批關(guān)系較為疏遠的朋友。隨著參與者的生活發(fā)生了改變，朋友圈的數(shù)量大致保持相同，最佳的朋友數(shù)量依然是5個左右，這就意味著隨著新朋友融入這個圈子，就會有老朋友逐漸被淘汰。而隨著年齡的增長，人們更愿意結(jié)交周圍的朋友，遠方朋友的聯(lián)系逐漸減少。研究者表示，雖然科技的進步推動了人們的交流，但要想交到知心朋友，仍然需要我們?yōu)橹冻龈嗟母星楹途ΑＭ艉檎浴渡鼌紙蟆?/div>
情感讀本·道德篇 2015年9期2015-09-23
- 她
友善，是我的知心朋友。她有一個很突出的優(yōu)點——很節(jié)約。有一天中午，我在寫作業(yè)，還剩下一篇作文。我用稿子剛寫了一個開頭，就覺得寫不下去了，于是用筆把它畫掉。我覺得很不耐煩，想著想著，一氣之下，把那張稿紙撕毀了。這時，她看到了，走過來，輕輕地對我說：“為什么要撕了？是寫不下去了嗎？可以在反面重寫呀！撕了不覺得可惜嗎？你這是在浪費呀！”我頓時火冒三丈，厭煩地對她喊道：“你煩不煩啊你，比我媽還啰唆！”她無奈地搖了搖頭，對我說道：“我不管你了，唉！”我不屑地說道：“小星星·閱讀100分(高年級) 2015年2期2015-01-30
- 調(diào)座位的風波
只有和學生做知心朋友，以心換心才是有效的教育；只有借助社會、家庭的力量才能推進學校教育的深入。關(guān)鍵詞：溝通；師生雙贏；教育；知心朋友中圖分類號：G634.34 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8882（2014）10-008-01班會課上臨近結(jié)束時，我說：“…張xx你下課后與李xx的座位對調(diào)”（李同學的座位是在講臺旁）?！芭椤彪S著摔書的聲響，“為什么？我不要”張同學已從座位上跳起吼道，憤怒地抗拒著?！安恍?！”我也很生氣地說：“說你幾次卻都改不了，已經(jīng)影無線音樂·教育前沿 2014年11期2014-10-14
- 簡論小學班級的有效管理
標；做學生的知心朋友；對待學生錯誤，要評判有度；全面公平地對待學生。關(guān)鍵詞：班級；有效管理；班級目標；知心朋友班主任是班級管理的組織者、協(xié)調(diào)者，班級有效管理的好壞關(guān)系到這個班級的教育和教學質(zhì)量以及每個學生素質(zhì)的發(fā)展。通過我對多年的教育教學經(jīng)驗的總結(jié)，做好班級的有效管理可從以下幾方面進行。一、確立班級目標前，要全面細致地了解學生情況一個新的班級，班主任在接任后首先必須做的，就是了解每一個學生，建立每一個學生的信息檔案，檔案上一定要包括這個學生的基本信息以及各新課程·下旬 2013年2期2013-07-09
- 談物理學習興趣的激發(fā)
興趣 學生 知心朋友 良師 實踐活動現(xiàn)代心理學研究表明:中學生的興趣與非智力因素緊密地聯(lián)系著,學習興趣直接影響學生智力水平的提高,是學生學習動機中最積極最活躍的成份。正如常言所說“興趣是最好的老師”。那么在物理教學中,教師就應考慮采用何種方式、何種手段激活課堂氣氛,使教學生動活潑、豐富多彩,從而真正激發(fā)學生的求知欲、探索欲、創(chuàng)新欲,對學習物理產(chǎn)生興趣,讓學生主動地獲取知識,自覺地訓練技能,達到教學的目的。本文就如何在物理教學中激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,談談現(xiàn)代教育探索 2009年24期2009-01-21
- 心之橋
。她真是我的知心朋友。從此,我們的聯(lián)系不斷加強。我的筆友還不錯吧!反正她與我有許多相同的嗜好,而且她是我人生的第一個筆友,我要好好珍惜這段友誼,珍惜這段用知識架起的友誼之橋。相逢是天意,相知是人意。我們的認識給我的生活帶來了新的活力。“萬倆黃金易得,知心朋友難求?！痹改且粯拥奶炜?架起一座永不破滅的友誼之橋,心之橋。點評:敘述“我”通過信件結(jié)識了她,得到知心朋友的經(jīng)過,引用俗語,突出中心深化主題標題新穎,可見小作者善于動腦、善于推敲!山西省交城縣第六中學2青少年日記 2009年9期2009-01-05
- 一封投訴信
箱”，希望以知心朋友的身份與學生交流談心。這天，我打開“知心信箱”，頗為驚訝地發(fā)現(xiàn)了這樣一封“投訴信”，信是一個叫小飛的女孩寫的，她指責我愛說謊，因為：“有一次，我默寫古詩，只寫錯了一個字，賀老師就說我‘錯字連篇。這是對我名譽的損害，我討厭賀老師！”盡管信中的語氣稚嫩而好笑，卻讓我為之一震：不久前的一次考試，我發(fā)現(xiàn)她的卷子上有錯字，就半開玩笑半訓斥地說：“嘿，你寫得倒挺快，就是錯字連篇。”全班學生哄堂大笑。沒想到，我的這句話竟傷害了她，讓她念念不忘。小飛性人民教育 2005年7期2005-01-29
- 沒有知心朋友的文先生
為他沒有一位知心朋友。他來信說：“我父母只是看到我的表象和結(jié)果，他們認為我在學校學習好，工作后經(jīng)濟收入也不錯，是一個有出息的孩子，用不著他們操心，在次數(shù)不多的會面中，只是簡單的生活上的問候，以及從我這里得到一些做父母的榮耀。大學時的同學各奔東西，很少來往，即使偶有相遇，大家也是盡量地展示自己光輝的一面。以顯示各自的才干。工作中的同事既相互尊重，又相互爭斗，難言知心事。因而當我痛苦時沒有人與我分優(yōu)，快樂時又無人同我共享。這樣的人生還有何意義可言呢?我深感苦惱祝您健康 2000年9期2000-12-28
- 要善于轉(zhuǎn)換角色
就要做學生的知心朋友。學生的心事、煩惱等屬于個人隱私，一般不愿明示于人，但對知心朋友卻例外。班主任要與學生交流思想，首先就必須做學生的知心朋友，樂于傾聽學生訴說，設身處地為學生出謀劃策、排憂解難;其次要努力滿足學生的合理要求，以知心朋友的身份，對學生提出真誠的希望和良好的建議;最后還要做到為學生的隱私保密，做到言而有信。比如，與學生探討課業(yè)、指導學生學習時，要做民主的教導員。班主任在指導學生學習、探討教學問題時，一定要有民主的作風，不可武斷專橫，更不可以權(quán)人民教育 2000年12期2000-04-26
- 我為何在公共廁所解不出小便?
的。你應該對知心朋友講出你的病癥，取得他們的同情、理解和幫助。其次，在知心朋友的陪同下，由遠而近地逐漸接近恐怖時象，若在一定距離出現(xiàn)恐怖時，就退回原處，再逐漸接近恐怖對象，反復訓練，直到不出現(xiàn)恐怖為止。再次，獨自重復上述訓練，由遠而近地接近恐怖對泉，每接近一次就自我勉勵一次，直到自己單獨接近恐怖對象而不出現(xiàn)恐怖為止。在進行行為治療的同時，還可口服阿唑輪或丙咪嗪莼配合治療。同時還應堅持體育鍛煉和音樂療法，你每天可聽自己喜歡的樂曲1～2次。每次不短于30分鐘。祝您健康 1999年5期1999-12-25
- 住院等
個病人向他的知心朋友說:“醫(yī)生說，他用兩個月的時間就可以使我下床。”“那他做到了沒有?”“在第五天他就使我下床了……”“怎么回事?”“他給我看了住院費用的單據(jù)……”屋漏“我沒法再忍受下去了!”房客對房東說，“從屋頂不停地往我的房間里漏水!”“您還想要怎么樣?就憑您付的那一點房租，難道還想漏香檳酒不成?!”寫作妙法一位打扮時髦的富商妻子，來拜訪一位名作家，并告訴他:她也想成為一個作家。她想知道的是:什么是開始寫作的最好方法。“從左到右?！弊骷一卮?。(摘自《夜青年文摘·上半月 1984年4期1984-11-01
- 在知心朋友中間議論別人的缺點是不是自由主義？
來信提出，在知心朋友之間，可不可以議論別人的缺點？如果議論，是不是一概屬于自由主義？這的確是一個值得討論的問題。據(jù)你介紹，你們一些同志在這個問題上發(fā)生了爭論。有一部分人認為，僅僅那種動機不純，出于打擊他人抬高自己的目的的背后議論，才是自由主義，才要加以抨擊。至于一般性質(zhì)的閑談論人是非，在知心朋友之間是免不了的；議論的意見傳到當事人耳里去了，有時還可以引起好的反響，所以，未可厚非，不應加以反對。上面那種看法對不對呢？我認為，出于個人極端自私自利的考慮打擊同志中國青年 1962年20期1962-08-16
- 組織不能完全代替知心朋友
問題，而有了知心朋友就能夠補償這個不足。在生活中有些問題，如戀愛萌芽階段，人們往往不好意思馬上向組織反映，更不愿意和一般同志交談，但卻能夠同自己的知心朋友商討，希望得到他的幫助，這不是很自然的嗎？我們也要承認：每個人的思想并非都是直線上升的，也不是在任何時候都是能緊密地依靠組織的。當一個人開始與集體處于矛盾（非對抗性）的情況下，組織往往不能馬上發(fā)現(xiàn)，而有了知心朋友，就能夠及時發(fā)現(xiàn)，協(xié)助組織幫助他正確地處理。當然，只有真正知心朋友，才能做到這一點；至于互相包中國青年 1956年21期1956-08-16
- 生活里需要知心朋友
會富同志的“知心朋友害多利少”一文以后，我認為他的看法 是錯誤的。他把自己在處理朋友關(guān)系上缺乏應有的原則所造成的缺點，錯誤地說成是交知心朋友帶來的害處。友誼是在共同勞動中產(chǎn)生的，有知心朋友是人們生活的必然產(chǎn)物。大家彼此在一塊生活、學習和工作，彼此接近了解了，而到共同都感到互相能得到勸勉的時候，真正的友誼就建立起來了。請看馬會富同志前一階段的友誼吧！他說：“但在不斷的書信來往中，我們的友誼更加鞏固了，彼此常?；ハ嗝銊睢虼诉@段時間我們都感到生活很愉快”，可中國青年 1956年21期1956-08-16
- 知心朋友可以有，但不一定要有
定要有，因為知心朋友畢竟不是我們集體生活中所必需的。我們做革命工作和在舊社會混事不同，那時候為了混飯吃，要靠親友，靠人事。今天干革命工作，有黨的領(lǐng)導；革命的集體就是溫暖的大家庭，黨時刻在關(guān)心著每個同志的進步和生活福利。在工作中，同志們隨時可以互相研究討論，也不定非要再結(jié)成幾個特別知心的朋友不可。近幾年來，我就沒有一個特別親近的朋友，也沒有一個特別疏遠的同志。有什么要求或困難就找領(lǐng)導上幫助解決，有不懂的問題就和同志商量。在我個人思想上并沒有感到缺少知心朋友的中國青年 1956年19期1956-08-16
- 朋友、同志、組織
人沒有自己的知心朋友，他的生活該是如何的空虛和單調(diào)。這一點，在一個失去了知心朋友的人是體驗最深切的。現(xiàn)在，我有幾個有關(guān)友誼的問題，請求你們幫助解答：一、是否可以和自己的朋友談論組織（領(lǐng)導同志）和其他同志，特別是他們的缺點呢，這是不是“背后議論人”、“無組織、無紀律”、“小廣播”或“自由主義”？二、自己有許多思想苦悶和心底話，沒有（或者不想）跟組織談，而是跟自己的朋友談了？這是不是不靠近組織、或“組織觀念不強”？三、我們常說：交朋友不應該脫離群眾?？墒且粋€人中國青年 1956年19期1956-08-16
- 她