開(kāi)啟職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新征程

柴武龍

日前，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。

在實(shí)施“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的開(kāi)局之年，職業(yè)教育發(fā)展迎來(lái)了大好機(jī)遇。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育的重要論述，為辦好職業(yè)教育提供了科學(xué)指導(dǎo)和根本遵循。進(jìn)入新時(shí)代，職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了巨大突破，職業(yè)院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一專多能復(fù)合型人才的重任，必須加快內(nèi)涵式發(fā)展。

面對(duì)百年未有之大變局，求真務(wù)實(shí)，方能善作善成。

第一，職業(yè)教育要深入貫徹落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。要加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)，加快提升勞動(dòng)者技能素質(zhì)，深化體制機(jī)制改革，進(jìn)一步貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，創(chuàng)新職業(yè)教育模式，聚焦國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求，根據(jù)人才需求側(cè)的變化，加快供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)，構(gòu)建與產(chǎn)業(yè)體系相適應(yīng)的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，對(duì)標(biāo)一流，追求卓越，抓好教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出辦學(xué)特色，著力提升職業(yè)院校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)自身的內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力，以改革創(chuàng)新精神攻堅(jiān)克難，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，以釘釘子精神抓好落實(shí)，培養(yǎng)造就一大批合格的“大國(guó)工匠”，更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

第二，職業(yè)院校要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)體系和工作機(jī)制，堅(jiān)持把“立德樹(shù)人”作為中心環(huán)節(jié)，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，緊緊抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題。

第三，要辦人民滿意的教育，培養(yǎng)合格的職業(yè)人才，打造一支政治合格，專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，具有鮮明職教特點(diǎn)的技能型、“雙師型”師資隊(duì)伍。落實(shí)“六個(gè)下功夫”，要腰桿硬，底氣足，加強(qiáng)思想教育工作，強(qiáng)化黨員干部、廣大師生“四史”學(xué)習(xí)教育，在學(xué)史崇德中進(jìn)一步汲取精神力量，在學(xué)史力行中強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將黨建工作和“立德樹(shù)人”緊密融合，將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，為職業(yè)教育增添新的光彩和動(dòng)力。

第四，職業(yè)院校要準(zhǔn)確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，做到“地方離不開(kāi)、業(yè)內(nèi)都認(rèn)可、國(guó)際可交流”。要充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢(shì)，突出實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用，強(qiáng)化校企合作，促進(jìn)產(chǎn)教研學(xué)融合，加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、校內(nèi)工場(chǎng)建設(shè)，推進(jìn)校企合作扎實(shí)落地，產(chǎn)教融合有效推進(jìn)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)真見(jiàn)實(shí)效；運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方式方法，推進(jìn)虛擬工廠等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和普遍應(yīng)用，積極在教學(xué)實(shí)踐中探索新時(shí)期教學(xué)新模式，打造精品專業(yè)集群，建立分層分級(jí)模塊化教學(xué)機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，打造精品課程集群，加大校本教材建設(shè)，建立一套科學(xué)完整的學(xué)生綜合測(cè)評(píng)機(jī)制?，F(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、節(jié)奏快，教育學(xué)生必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，“世界上沒(méi)有坐享其成的好事，要幸福，就要奮斗”。

“胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華”。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話指出：“勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要?！甭殬I(yè)教育要樹(shù)立正確人才觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重視德技并修，注重素質(zhì)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要教育學(xué)生，把愛(ài)國(guó)情懷變?yōu)樾袆?dòng)的自覺(jué)，在接續(xù)奮斗中書(shū)寫(xiě)時(shí)代的華章，讓他們充分認(rèn)識(shí)并深刻理解“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，”積極投身建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程的偉大實(shí)踐中，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)閃光的人生價(jià)值，在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的改革洪流中勇立潮頭，在現(xiàn)代化建設(shè)新征程中有所作為，展現(xiàn)新風(fēng)采，鑄就新偉業(yè)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。職業(yè)院校要緊抓國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好機(jī)遇，積極堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，埋頭苦干，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、跨越式發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年！