高校圖書館文化教育環(huán)境建設
——以廣州商學院圖書館為例

彭宇平

(廣州商學院，廣東 廣州 511363)

1 高校圖書館的文化教育功能分析

高校環(huán)境在大學生培養(yǎng)中具有重要而獨特的作用。美國教育學家杜威認為，環(huán)境也能教育人。我國著名的教育家陶行知先生說：“一種生機勃勃、穩(wěn)定和諧、健康向上的環(huán)境氛圍，本身就具有廣泛的教育功能?！倍鴪D書館是高校實現(xiàn)其教育功能的重要場所，也是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要載體。作為應用型高校來講，營造與應用型本科教育相匹配的圖書館環(huán)境是高校立德樹人、教書育人的不可或缺的一環(huán)。作為知識寶庫和信息資源的集散地，圖書館整理、傳播、收藏人類知識的專門場所，作為能力和素養(yǎng)的培育場所，也是人們求知休閑、汲取精神營養(yǎng)的理想場所。總體來講，高校圖書館文化休閑功能的內(nèi)涵主要包括兩方面。

1.1 知識文化學習

作為圖書館最重要的功能，它是人類知識的寶庫，是大學師生學習與思考的最佳場所，因此，高校圖書館積累了豐富而珍貴的文獻資料，內(nèi)容包括各個學科門類，這些文獻資料是圖書館最重要的組成部分，成為知識學習、文化熏陶、素養(yǎng)提升的載體，此外，現(xiàn)代高校圖書館擁有充足的圖書信息資源，能夠提供必要和及時的各類電子圖書和知識信息咨詢，使之成為線上學習的重要場所。圖書館展現(xiàn)的不僅是無形的知識和文化，也通過整體文化和各種書籍展示的知識顯示文化，知識顯示文化是賦予知識本身外的各種形式符號，包括書柜、展架、書籍的封面設計及顏色、閱讀場所的布置與裝飾、書籍借閱臺與歸還臺裝修風格、圖書館工作人員服務態(tài)度與水平等，以此構(gòu)成了圖書館展現(xiàn)出的知識文化氛圍特色，“暢游書海，吸收知識，熏陶文化”是圖書館最重要的功能。

1.2 身心愉悅與放松

在信息化和智能化時代，高校圖書館功能展現(xiàn)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)知識的傳播，它可以成為廣大高校師生健康娛樂的重要平臺，圖書館館藏的各種休閑文獻、多樣化的休閑娛樂設施、舒適高雅的環(huán)境，也會成為大學生首選的休閑娛樂場所。圖書館可以建有高檔的電子閱覽室、影音室、展覽廳等供人們進行網(wǎng)上沖浪、影視欣賞、棋牌對弈等，通過圖書館系列活動益智養(yǎng)生，形成健康向上的娛樂休閑習慣和高雅的興趣愛好，同時廣泛開展各種講座和社會文化主題活動，寓教于學，寓教于樂，使大學師生身心愉悅，對圖書館產(chǎn)生向往之情，同時可以使人們在相對安靜的閱讀環(huán)境中，在緊張學習之余得到放松，使得身心得到有意調(diào)節(jié)，同時尋求圖書館成為師生們心靈休憩的精神家園。

高校圖書館的環(huán)境氛圍有外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境之分，高校圖書館的外部環(huán)境指的是學校所處的自然環(huán)境及圖書館的周邊環(huán)境。高校圖書館內(nèi)部環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境，硬環(huán)境主要指的是圖書館的內(nèi)部功能布局、擁有的各種設備、實體館藏資源和虛擬館藏資源等提供服務所必備的因素。內(nèi)部軟環(huán)境主要包括：能夠?qū)嵤┓盏膱D書館管理制度、人員、服務以及體現(xiàn)圖書館工作人員行為等環(huán)境因素，如服務態(tài)度、語言和待人接物的方式，這些都是決定圖書館有效實現(xiàn)其文化教育職能與信息服務管理職能的關鍵。

2 應用型高校建設內(nèi)涵解讀——以廣州商學院為例

近年來，教育部大力提倡應用型高校建設和發(fā)展，高職和本科院校成為應用型高校建設的重要力量。一般來講，它以培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線的高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才為主要目標，廣州商學院為一所特色鮮明的財經(jīng)類高校，主要培養(yǎng)學生成為厚基礎、重應用、強技術(shù)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，適應社會需求，面向區(qū)域尤其是廣州行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理、服務一線需要的高素質(zhì)應用型人才；重點強調(diào)產(chǎn)學研合作教育，協(xié)同培育人才，這就需要充分利用高校圖書館的資源為人才培養(yǎng)和地方區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務，尤其是服務廣州重點發(fā)展的金融業(yè)、信息技術(shù)、生活服務、會展業(yè)、生活服務業(yè)等行業(yè)，積極發(fā)展財經(jīng)院校的特色，打造富有特色的財經(jīng)類高校圖書館文化。

廣州商學院地處中新廣州知識城核心地帶，前身是華南師范大學增城學院，1999年招收第一批學生，最先為大專學生，2003年升格招生全日制本科生，是廣東省第一所新機制二級學院、全國第一批獨立學院。學校2011年獲得學士學位授予權(quán)，2014年成為廣東省第一所由獨立學院轉(zhuǎn)設的普通本科高校。學校目前形成了以管理學、經(jīng)濟學為主，以經(jīng)濟學院、管理學院、會計學院為主體，兼顧文學、法學、工學、藝術(shù)學協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型特色高校。學校堅持“課程育人、文化育人、實踐育人、網(wǎng)絡育人、管理育人、服務育人”的理念，積極加強硬件建設和軟件服務，對教室、實驗室、圖書館、宿舍、體育活動場所進行全方位文化改造和升級，著力打造“書香廣商”，圖書館在其中扮演著重要的角色。廣州商學院圖書館始建于1998年圖書館大樓高五層，以紅、白兩色相間為主色調(diào)，館舍建筑面積近2萬m2，圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)藏書達155.45萬冊，電子圖書88萬冊，閱覽座位將近3 000個，檢索用機26臺，紙質(zhì)期刊769種，報紙30種，電子中文期刊7 464種。圖書館下設機構(gòu)有辦公室、資源建設部、信息技術(shù)部、文獻流通部、期刊閱覽部、檔案館等六大業(yè)務部門。

3 應用型高校圖書館的文化教育環(huán)境建設措施

高校圖書館文化休閑建設要本著以高校師生為本的理念，結(jié)合高校辦學定位和人才培養(yǎng)的實際，注重知識文化和休閑體驗兩大功能建設，應用型高校圖書館的環(huán)境建設應該在具備使用功能的同時兼顧文化特色,應集閱讀、研究、休閑、展覽應用于一體，從而實現(xiàn)環(huán)境育人、文化育人的多重功能和使命。具體來講，主要有以下措施。

3.1 突出辦學定位，建設應用型圖書館學習課堂

作為應用型高校，學校的中心定位在應用型人才培養(yǎng)，圖書館作為學校人才培養(yǎng)的主要陣地，也要主動服務此功能定位。①在圖書館館藏資源方面，圖書館資源不應只關注理論知識方面的書籍和信息，也應加大理論應用方面的知識和書籍，同時密切關注學術(shù)界、行業(yè)和企業(yè)發(fā)展新趨勢和新動態(tài)，及時更新館藏資源，保持館藏知識資源的應用價值。②在展示方式和手段上，作為應用型定位的重要特征，圖書館可采取靈活多樣的學習和展示方式，如舉辦書展、名人大家讀書見面會、讀書文化沙龍、專業(yè)知識競賽、講座論壇、企業(yè)家校園面對面、優(yōu)秀校友經(jīng)驗分享會等，讓學生在校內(nèi)體驗職場，學習更多的應用型知識和專業(yè)技能，真正把圖書館建設成為學生課內(nèi)學習外的應用型學習課堂。

3.2 豐富圖書館展示手段，打造多元化文化休閑展示平臺

從圖書館資源建設的角度，可以不斷拓寬圖書館資源的內(nèi)容和展示方式，可以借助多元化休閑方式的開展，以便實現(xiàn)圖書館的功能嬗變。如從圖書館展示方式來看，可以運用高科技手段,以聲、光、電配合的創(chuàng)新形式展現(xiàn)書籍、圖片和實物，增強其互動性和趣味性。此外，圖書館可結(jié)合自身特點，大力開發(fā)校內(nèi)外文化休閑活動，如圖書館一樓的校史館、學術(shù)報告廳、文化休閑咖啡吧可以經(jīng)常舉辦學術(shù)研討會、職業(yè)技能培訓會、小型校內(nèi)音樂會、書畫藝術(shù)鑒賞、學術(shù)講座等形式多樣的文化休閑活動，以及利用展廳、報告廳、會議室等舉行各種主題文化會展活動,以提升圖書館文化休閑品味和層次。

3.3 提升圖書館文化育人的內(nèi)涵，突出圖書館特色文化

從高校圖書館建設思路來講，應用型高校圖書館應結(jié)合本校人才培養(yǎng)方向，培育自己的特色和亮點。對于應用型高校來講，圖書館建設應在一般高校圖書館建設思路的基礎上，服務學校整體的應用型人才培養(yǎng)內(nèi)涵。在資源建設手段上，加強信息資源建設，建設線上和線下相結(jié)合的學習資源空間，以方便學生全方位的學習和利用好各類學習平臺和資源；在資源建設內(nèi)容方面，應與學校的辦學方向和學科建設相契合。如廣州商學院形成了以管理學、經(jīng)濟學為主，文學、法學、工學、藝術(shù)學協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)布局。圖書資源建設上，應以傳統(tǒng)的商學(經(jīng)濟、管理、會計)為主，同時兼顧其他學科資源的建設，打造自己的特色書籍資源，如可以建設中國著名商賈展示館，介紹我國歷史上著名的商賈名人及其經(jīng)歷和經(jīng)營管理思想。廣州商學院辦學地位為服務區(qū)域尤其是廣州社會經(jīng)濟發(fā)展，圖書館可以結(jié)合宣傳廣州或者廣東本地的歷史文化、旅游文化，如建設廣東特色文化展示區(qū)，重點展示廣東經(jīng)營管理文化的歷史沿革、經(jīng)營理念、名人名企、粵商文化等。同時結(jié)合廣東的歷史、地理、民族、宗教、飲食、建筑等各方面的地方文化知識，促進師生對經(jīng)營管理有更深入接觸與理解。

3.4 營造環(huán)境育人的氛圍，加強圖書館休閑環(huán)境體驗

一般來講，高校圖書館是最能體現(xiàn)學校辦學水平和文化品位的場所。圖書館不局限于查找資料、學習知識，它也是大學校園的一張文化名片，對于高校圖書館，應該使師生進入圖書館便能感受到濃郁的文化氣息，體驗到強大的文化感召力。因此，高校圖書館的建筑造型應突出個性設計和文化品位，風格應與校園內(nèi)周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，其整體要符合師生的審美需求。圖書館的室內(nèi)裝飾和陳設應方便師生學習，同時在造型上可以有些文化創(chuàng)意，色彩可以更加調(diào)和，布局可以更加靈活，如在圖書館閱覽室內(nèi)放置精致小工藝品，過道走廊兩邊可以懸掛名人名言、山水畫作等。在圖書館內(nèi)可以增建一些服務設施,如音樂茶座、文化休閑咖啡吧、糕點坊等,提升圖書館的休閑服務功能。

4 結(jié)束語

作為應用型高校圖書館，既要能實現(xiàn)傳統(tǒng)功能，也要有現(xiàn)代氣息，同時應具備良好的休閑環(huán)境氛圍，努力營造出一種知識豐富、文化高雅、形式清新、學習輕松的環(huán)境和氛圍，使之成為高校學生學習知識、拓寬視野、提高能力、愉悅身心的理想場所。