無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江蘇 無(wú)錫 214153
隨著我國(guó)教育管理信息化水平的不斷深入,目前大多數(shù)高校,在信息化項(xiàng)目的建設(shè)上,已完成了多種業(yè)務(wù)場(chǎng)景的應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)工作,例如教務(wù)管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)、后勤能源管理信息系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化協(xié)同管理系統(tǒng)、校園一卡通系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng),信息系統(tǒng)的建設(shè)已具一定規(guī)模,對(duì)這些系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)提出更高的要求。
為做好IT運(yùn)維服務(wù)工作,用ITSS(Information Technology Service Standards,ITSS)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范日常的IT運(yùn)維管理工作。ITSS是在工信部、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)指導(dǎo)研制的,是我國(guó)IT服務(wù)行業(yè)實(shí)踐的總結(jié)和提升,是一套在IT運(yùn)維實(shí)踐中可參照?qǐng)?zhí)行的綜合配套的信息技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù),在實(shí)施各類(lèi)信息技術(shù)服務(wù)時(shí)作指導(dǎo)和參考。
總體來(lái)講有以下幾點(diǎn):①被動(dòng)地服務(wù)于業(yè)務(wù),需求響應(yīng)不及時(shí);②能夠?yàn)楦鞑块T(mén)或用戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的服務(wù),但是當(dāng)涉及跨業(yè)務(wù)領(lǐng)域的問(wèn)題時(shí),存在由于各自專(zhuān)業(yè)都未觸及的知識(shí)復(fù)合地帶,導(dǎo)致溝通困難,影響服務(wù)質(zhì)量。③存在“重技術(shù),輕服務(wù)”現(xiàn)象。④以流程為導(dǎo)向,以服務(wù)師生為中心的理念不夠到位。⑤缺乏統(tǒng)一的服務(wù)平臺(tái)。⑥整個(gè)系統(tǒng)缺乏統(tǒng)一的共享支撐平臺(tái)[1]。
IT運(yùn)維服務(wù)有四個(gè)服務(wù)要素組成,本文著重點(diǎn)在過(guò)程要素。過(guò)程要素是IT服務(wù)的四個(gè)要素之一,與其他要素相比具有—定的獨(dú)特性,在多數(shù)情況下,過(guò)程不是顯性的,通??床灰?jiàn)、摸不著。但在面向客戶(hù)的IT運(yùn)維服務(wù)過(guò)程中是實(shí)實(shí)在在存在的,為了服務(wù)好師生,交付特定的IT需求,就需要去挖掘梳理這種在工作中“默認(rèn)”的過(guò)程去實(shí)現(xiàn)交付目標(biāo)。
在IT運(yùn)維過(guò)程中,客戶(hù)的IT服務(wù)需求是通過(guò)—個(gè)個(gè)過(guò)程及相關(guān)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,過(guò)程要素是IT服務(wù)需求實(shí)現(xiàn)的保障,過(guò)程活動(dòng)的貫穿使服務(wù)更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,進(jìn)而服務(wù)產(chǎn)出更加標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)定。
過(guò)程及過(guò)程管理的優(yōu)劣直接關(guān)系服務(wù)效率和效益。未明確識(shí)別定義的過(guò)程在服務(wù)實(shí)踐中難以標(biāo)準(zhǔn)化,服務(wù)質(zhì)量難以把控,也無(wú)法準(zhǔn)確衡量,因此需要對(duì)過(guò)程進(jìn)行識(shí)別和明確定義。
識(shí)別需要的過(guò)程及過(guò)程目標(biāo)
在IT運(yùn)維實(shí)施過(guò)程中,需要對(duì)管理流程進(jìn)行梳理,融合業(yè)務(wù)服務(wù),構(gòu)建適合業(yè)務(wù)發(fā)展及管理需求的管控流程,建立與之配套的、與IT系統(tǒng)特點(diǎn)吻合的、對(duì)運(yùn)行管理起到支撐作用的服務(wù)管理體系,搭建具有懂技術(shù)、會(huì)業(yè)務(wù)、經(jīng)驗(yàn)豐富和技能精湛的跨專(zhuān)業(yè)的人才結(jié)構(gòu)隊(duì)伍。
過(guò)程要素一般包括需求管理、事件管理、問(wèn)題管理、變更管理、發(fā)布管理、評(píng)價(jià)管理、操作管理、任務(wù)管理、知識(shí)庫(kù)管理等管理過(guò)程。
在IT運(yùn)維管理實(shí)踐中,常常設(shè)計(jì)以下IT服務(wù)管理的過(guò)程要素。
服務(wù)臺(tái)采用電話、郵箱、網(wǎng)絡(luò)等方式受理,受理后一定要把問(wèn)題落實(shí)好,如果熱線無(wú)法處理問(wèn)題,而是簡(jiǎn)單地接轉(zhuǎn)給相關(guān)技術(shù)人員,則技術(shù)人員仍處于隨時(shí)待命的狀態(tài),服務(wù)資源并沒(méi)有節(jié)省,同時(shí)讓用戶(hù)重復(fù)問(wèn)題。在實(shí)踐中會(huì)有這樣一個(gè)現(xiàn)象,真正想解決問(wèn)題的用戶(hù),通常會(huì)繞過(guò)服務(wù)臺(tái),直接與技術(shù)人員聯(lián)系。
對(duì)發(fā)生的事件進(jìn)行記錄、對(duì)事件進(jìn)行分類(lèi)并安排人員處理事件并監(jiān)督整個(gè)處理過(guò)程直至事件得到解決、關(guān)閉的過(guò)程。
事件的分類(lèi):從技術(shù)的角度可以分為硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、接口、業(yè)務(wù)類(lèi)型等幾個(gè)類(lèi)別。從用戶(hù)角度可以分為有故障、請(qǐng)求、咨詢(xún)、新需求、投訴、回訪等幾個(gè)類(lèi)別。
事件的等級(jí):按照事件要求分為5個(gè)等級(jí),等級(jí)越高的事件,表示越嚴(yán)重,需要優(yōu)先解決。
事件的狀態(tài):事件狀態(tài)表示事件當(dāng)前的處理狀況,分為創(chuàng)建、分配中、處理中、等待中、解決、關(guān)閉等。
事件處理的兩個(gè)指標(biāo):處理一個(gè)事件時(shí),有兩個(gè)要素,一是處理事件花費(fèi)的時(shí)間;二是處理事件花費(fèi)的資源量。
事件與變更管理、問(wèn)題管理和知識(shí)庫(kù)管理是需要集成考慮的,事件處理過(guò)程中可以直接發(fā)起變更申請(qǐng),也可以發(fā)起問(wèn)題申請(qǐng)和知識(shí)庫(kù)管理申請(qǐng)。
在IT運(yùn)維處理各種故障中,大約有40~60%出現(xiàn)的是重復(fù)性問(wèn)題,技術(shù)性問(wèn)題只占20%~30%,流程失誤方面占40%,人員疏忽方面占40%。
IT運(yùn)維主要問(wèn)題集中在以下三方面:
(1)網(wǎng)絡(luò)層面:①設(shè)備物理故障:電源掉電;②網(wǎng)絡(luò)掉線:設(shè)備故障、鏈路阻斷或者設(shè)備老化不可靠;③網(wǎng)絡(luò)邊界:PC設(shè)備、打印設(shè)備、無(wú)線設(shè)備非法接入;④流量異常:如病毒爆發(fā)、BT下載;⑤安全認(rèn)證:隨意更改IP地址、安全事件審計(jì);⑥其他故障:木馬攻擊、ARP欺騙。
(2)應(yīng)用層面:①應(yīng)用服務(wù)的及時(shí)性、并發(fā)性下降。②基礎(chǔ)軟件運(yùn)維故障:操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、中間件、語(yǔ)言處理系統(tǒng)和辦公軟件等系統(tǒng)停止工作,進(jìn)程運(yùn)行情況,數(shù)據(jù)庫(kù)連接、日志、備份等情況。③支撐系統(tǒng)運(yùn)維故障:建模軟件、集成開(kāi)發(fā)環(huán)境、開(kāi)發(fā)管理軟件、逆向工程軟件和再工程軟件等支撐軟件停止工作。
(3)桌面層面:①桌面維護(hù):大量桌面(包括云桌面)的維護(hù)工作(系統(tǒng)漏洞補(bǔ)丁、重裝系統(tǒng)、安裝應(yīng)用軟件、端口策略等)。②桌面系統(tǒng)硬件配置資產(chǎn)清單不清。③圖像與音視頻設(shè)備、視頻監(jiān)控設(shè)備、會(huì)議系統(tǒng)設(shè)備、硬件設(shè)備虛擬化等。④桌面安全策略無(wú)法維護(hù)。
配置管理流程將IT資產(chǎn)分類(lèi)和分級(jí),對(duì)資產(chǎn)的配置信息的增加、刪除、改動(dòng)的活動(dòng)有記錄,能快速地搜索到使用的配置物品,提高管理水平。配置管理的應(yīng)用,將有助于明確設(shè)備資產(chǎn)資源的使用狀況,統(tǒng)一管理設(shè)備,使設(shè)備信息一致化,使設(shè)備資源達(dá)到最佳利用率。
主要是對(duì)設(shè)備使用現(xiàn)狀及設(shè)備替換的管理。對(duì)每項(xiàng)變更都必須能夠有申請(qǐng)、分析、審批決策、實(shí)施、驗(yàn)證等過(guò)程,要充分考慮變更所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施是否成功、業(yè)務(wù)部門(mén)是否滿意和變更后是否有負(fù)面影響等。變更管理的過(guò)程,能有助于改善服務(wù)質(zhì)量和優(yōu)化設(shè)備利用率。
發(fā)布管理主要是應(yīng)用于軟件方面的發(fā)布,要對(duì)發(fā)布進(jìn)行記錄,并對(duì)配置項(xiàng)進(jìn)行更新。在運(yùn)維管理過(guò)程中,凡是有可能影響設(shè)備正常使用的重大技術(shù)信息如定期性系統(tǒng)測(cè)試報(bào)告、軟硬件的版本更新及管理報(bào)告等都應(yīng)該納入發(fā)布管理。
目前信息安全管理主要依據(jù)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)是ISO27002信息安全管理實(shí)踐規(guī)范。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了建立、實(shí)施、維護(hù)和持續(xù)改進(jìn)信息安全管理體系,還包括信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和處置要求,共包含35個(gè)安全類(lèi)別以及114項(xiàng)控制[2]。
IT服務(wù)知識(shí)管理的目標(biāo)是將運(yùn)維過(guò)程中產(chǎn)生的各類(lèi)信息所包含的知識(shí)進(jìn)行提取、保留,通過(guò)評(píng)審后加以應(yīng)用。將知識(shí)范圍大致分為三類(lèi),以設(shè)備應(yīng)用為核心的技術(shù)類(lèi)、以標(biāo)準(zhǔn)流程規(guī)范為核心的管理類(lèi)以及以用戶(hù)為核心的服務(wù)類(lèi)。
通過(guò)知識(shí)庫(kù)的建立,把個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織知識(shí),可以快速檢索與獲取,在客戶(hù)響應(yīng)速度和業(yè)務(wù)熟練度方面有了顯著的提高,提高所有運(yùn)維人員的個(gè)人能力,逐步由忙亂無(wú)序向有條不紊的學(xué)習(xí)型組織過(guò)渡,進(jìn)而提高整體IT運(yùn)維團(tuán)隊(duì)能力,實(shí)現(xiàn)利用知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值的目的。
實(shí)施IT運(yùn)維管理工作,須構(gòu)建績(jī)效考核體系,以量化指標(biāo)為抓手,量化的指標(biāo)越多,考核就越全面。過(guò)程要素評(píng)價(jià)的指標(biāo)有事件解決率、變更成功率、發(fā)布成功率、信息安全事件數(shù)量等等,但很多指標(biāo)在實(shí)際運(yùn)維工作中難以細(xì)化,難以用數(shù)據(jù)測(cè)量和記錄,在設(shè)計(jì)績(jī)效考核體系時(shí)采用定性定量相結(jié)合的辦法。以下列舉幾個(gè)較為常用的量化考核指標(biāo):
指標(biāo)一,平均無(wú)故障時(shí)間:按考核周期,規(guī)定各種軟硬件在考核周期內(nèi)出現(xiàn)故障的次數(shù)。該指標(biāo)可以促進(jìn)運(yùn)維人員加強(qiáng)日常對(duì)運(yùn)維對(duì)象的監(jiān)控和例行檢查,把一些故障杜絕在萌芽狀態(tài),從而減少故障的出現(xiàn)。
指標(biāo)二,事件響應(yīng)時(shí)間:按每個(gè)事件考核,一個(gè)事件發(fā)生后,從報(bào)修到著手開(kāi)始尋求解決的時(shí)長(zhǎng)。根據(jù)設(shè)備的重要性對(duì)故障的影響進(jìn)行分級(jí),等級(jí)越高的故障,其事件響應(yīng)時(shí)間就應(yīng)當(dāng)越短。這是考核事件是否得到及時(shí)解決的一個(gè)關(guān)鍵量化指標(biāo),可以促進(jìn)運(yùn)維人員處于快速響應(yīng)的工作狀態(tài)。
指標(biāo)三,客戶(hù)滿意度:根據(jù)解決問(wèn)題的能力、態(tài)度、及時(shí)性等確定??己诉\(yùn)維人員的服務(wù)意識(shí),溝通交際能力等多方面素質(zhì)[3]。
過(guò)程要素集聚的背后,實(shí)質(zhì)上是人員、技術(shù)、資源等構(gòu)成的IT運(yùn)維生態(tài)帶來(lái)的“磁吸效應(yīng)”。在IT運(yùn)維過(guò)程中,對(duì)工作技能低、工作意愿高的人員,要進(jìn)行指導(dǎo)、幫助;對(duì)工作技能高、工作意愿高的人員,要給予更多信任與授權(quán),做好技術(shù)崗位的培訓(xùn),充分發(fā)揮資源的最大作用,才能做好IT運(yùn)維工作。
在IT運(yùn)維的實(shí)踐中,對(duì)ITSS過(guò)程要素所涉及的場(chǎng)景不可能都制訂出嚴(yán)格的操作規(guī)程,所有的過(guò)程都細(xì)化到標(biāo)準(zhǔn)操作程序也是不可取的。另外,在IT運(yùn)維實(shí)踐中,過(guò)程會(huì)因客戶(hù)需求的變化、過(guò)程本身設(shè)計(jì)等原因,而做周期性的動(dòng)態(tài)調(diào)整。