新時代紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育研究

王龍香，徐淑嬌，胡瑞安

（福建商學(xué)院，福州 350506）

廣義的思想政治教育主要是指對具有本國國籍的一切社會成員以各種方式和渠道參加政治學(xué)習(xí)、宣傳活動、完成一些具體的理論學(xué)習(xí)任務(wù)。大學(xué)生思想活躍、積極主動，對思想政治教育領(lǐng)域處于接觸探索期，基于自身對于國家思想政治教育現(xiàn)狀的認(rèn)知，通過課程思想政治理論課的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身生活和社會實踐，了解國家思想政治教育的運行機(jī)制，最終理解治國理念，在消化吸收的基礎(chǔ)上，為國家的思想政治教育建設(shè)建言獻(xiàn)策。因此，本文基于紅色基因的理論內(nèi)涵，分析紅色基因與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在邏輯關(guān)系，剖析大學(xué)生目前思想政治教育的現(xiàn)狀及存在的一些問題，從而探究紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育途徑。

新時代新形勢下，世界和中國正在經(jīng)歷一個世紀(jì)以來最大的變化。中美關(guān)系膠著，國際形勢日新月異，中國在未來發(fā)展中所面臨的壓力和挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻。為了實現(xiàn)國家的穩(wěn)定和快速發(fā)展，讓主流意識占據(jù)主導(dǎo)地位，并贏得國人的心理認(rèn)同，實現(xiàn)這一政治目標(biāo)的主要方式就是思想政治教育。紅色基因是一種崇高的精神品質(zhì)，是一種堅定的理想和信念；是對黨和國家的絕對忠誠，是贏得革命勝利的重要保障，是此心光明，是最無私的付出。在新時期，對實現(xiàn)中國夢具有重要的價值和作用。高校要發(fā)掘紅色基因的優(yōu)良特性，將其與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，讓愛國主義真正植根于大學(xué)生的心中。

一、紅色基因理論的內(nèi)涵

當(dāng)代青年沐浴在新時代的光輝中，習(xí)近平總書記在同青年的重要講話中強(qiáng)調(diào)，用紅色基因引導(dǎo)青年有序地進(jìn)行思想政治教育，可提高青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的政治素質(zhì)，培養(yǎng)青年的主人翁意識，是增強(qiáng)我國政治活力的重要措施，也對增強(qiáng)社會的穩(wěn)定性有一定的保障作用。習(xí)近平總書記個人的成長經(jīng)歷就浸潤在紅色基因中，他常常走到青年中間，千方百計為青年排憂解難，用實際行動做青年工作的引路人。因此，在踐行紅色基因的大背景下，以習(xí)近平為核心的中國共產(chǎn)黨人為青年踴躍參與政治生活做了鋪墊。紅色基因奠定了青年工作的重要性和必要性，界定了青年工作努力的新方向，將國家的復(fù)興與青年的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，為中國夢注入了強(qiáng)勁的能量〔1〕。

二、紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容

1.革命傳統(tǒng)的基因——艱苦奮斗、鐵的紀(jì)律、統(tǒng)一戰(zhàn)線。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)基因，如“人民是世界的基礎(chǔ)”“人民是國家的基礎(chǔ)，國家是和平的基礎(chǔ)”“人民是寶貴的，君主是次要的”等，含有豐富的以人為本的思想。建設(shè)中國特色社會主義，我們有中國特色社會主義的必勝信念，有良好的工作作風(fēng)。

2.革命精神基因——實事求是、堅定信念、依靠群眾。它就像夜空中的北斗七星，永遠(yuǎn)閃耀著光芒，指引著我們前進(jìn)的方向。

3.革命作風(fēng)基因——優(yōu)良的思想作風(fēng)、優(yōu)良的工作作風(fēng)、優(yōu)良的生活作風(fēng)。作風(fēng)對事業(yè)的成敗至關(guān)重要，作風(fēng)對黨和政府的形象至關(guān)重要。新時代的黨員時刻警醒自己，時刻對照黨章黨規(guī)反省自己，嚴(yán)于律己；他們心中有人民，密切與群眾的血肉聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)。人民群眾的滿意就是對中國共產(chǎn)黨人作風(fēng)優(yōu)良的最好肯定，這對繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)在未來有極其重要的作用。

三、紅色基因與大學(xué)生思想政治教育的邏輯關(guān)系

紅色基因與大學(xué)生思想政治教育其共同的基本內(nèi)涵主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.堅定信念，服務(wù)精神；2.實事求是，改革創(chuàng)新；3.謙虛謹(jǐn)慎，努力奮斗。紅色基因可引導(dǎo)青年的主流意識形態(tài)，從而贏得青年的心理認(rèn)同，產(chǎn)生強(qiáng)大引力。最具有代表性的群體就是大學(xué)生，大學(xué)生積極活躍，年輕有想法，他們對于思想政治教育的參與方式、興趣、程度的變化，是測量中國社會主義現(xiàn)代化的重要指標(biāo)，大學(xué)生思想政治教育對于社會的全面快速發(fā)展和國家的穩(wěn)定有著重要的意義〔2〕。紅色基因所闡述的理念和方法為新時代青年工作指明了方向，汲取紅色基因思想理論成果，理解其豐富的內(nèi)涵實質(zhì)，有助于梳理大學(xué)生有效思想政治教育的時代內(nèi)涵和健康途徑，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生在高校及今后工作中思想政治教育的向心力。

四、大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀和存在的問題

（一）大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

第一，大學(xué)生思想政治教育自我效能感不足。大學(xué)生可通過學(xué)校、社會的多種渠道參與思想政治教育活動，了解大學(xué)生思想政治教育的形式、內(nèi)容和效果，表達(dá)自己的觀點，追求自己的利益，發(fā)現(xiàn)和糾正大學(xué)生思想政治教育的不足〔3〕。但是大學(xué)生在思政教育課程中缺乏相應(yīng)的思想政治教育技能，在思想政治教育活動中缺乏自信，所學(xué)知識與實際內(nèi)容存在脫節(jié)現(xiàn)象，繼而對思想政治教育活動失去興趣。

第二，大學(xué)生思想政治教育意愿強(qiáng)烈，但卷入度不高。大學(xué)生具有強(qiáng)烈的愛國之情和社會正義感。學(xué)生在了解完思想政治教育活動之后，都會表達(dá)個人的意見、建議，他們對思想政治教育有很高的熱情，但參與程度并不高，通常對熱點新聞采取旁觀者態(tài)度，順其自然，人云亦云。

第三，大學(xué)生思想政治教育的深度不夠。大學(xué)生在思想政治教育中表示對就業(yè)、教育公平、腐敗、區(qū)域貧富差距問題都給予相當(dāng)高的關(guān)注。然而，學(xué)生就業(yè)壓力較大，將會花費更多的時間來豐富自己的簡歷，相比現(xiàn)實的思想政治教育活動，被迫把更多的精力放在思考未來的就業(yè)上，思想政治教育活動也不那么功利，沒有明確的思想政治教育目標(biāo)〔4〕。

第四，大學(xué)生對思想政治教育缺乏信心。對大學(xué)生思想政治教育的理論研究不夠深入，對于感知的社會問題難于形成系統(tǒng)的理論，大多發(fā)言僅是個人發(fā)泄情感，隨口說說，缺乏思想政治教育的信心。另一方面，國家在青年思想政治教育方面的法律法規(guī)文件較少，導(dǎo)致其思想政治教育意識淡薄，這也為他們在參與思想政治教育活動時不認(rèn)真的態(tài)度提供了契機(jī)。

（二）大學(xué)生思想政治教育存在的問題

第一，大學(xué)生處于三觀形成的重要時期，加之高校在應(yīng)對時并不積極，其在思想政治教育中存在著無序化和盲目性；第二，活躍的自媒體充分激發(fā)了大學(xué)生思想政治教育的積極性，思想政治教育的渠道更加多元化，大學(xué)生的思想政治教育能力也得到了加強(qiáng)，但由于自媒體的不成熟等原因，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育存在著表層性、分裂性和非理想化的問題〔5〕；第三，大學(xué)生在參加思想政治教育活動的過程中存在情緒化與盲目性，他們參與思想政治教育生活的內(nèi)容逐漸具有娛樂性，經(jīng)常以娛樂和休閑的態(tài)度對待相關(guān)的思想政治教育活動。

五、紅色基因融入大學(xué)生思想政治教育的途徑

（一）深化思政教學(xué)改革，營造濃厚校園思想政治教育基因氛圍。思想政治教育的教學(xué)改革應(yīng)以強(qiáng)化思想政治教育培養(yǎng)為目標(biāo)，以提升大學(xué)生的認(rèn)知水準(zhǔn)，加快其思想政治教育人格的成熟。只有提高大學(xué)生的思想政治教育基因程度，才能更好地引導(dǎo)其有效進(jìn)行思想政治教育，思政工作教育者要宣揚(yáng)積極向上的青年思想政治基因并捕捉其態(tài)度，才能達(dá)到有效的教化。借助多元的校園基因，鼓勵學(xué)生張揚(yáng)個性發(fā)展的同時，加強(qiáng)共產(chǎn)黨的黨性教育，引導(dǎo)學(xué)生思想與社會主流意識相融合，營造良好的政治氛圍，避免青年非理性發(fā)泄。

加強(qiáng)高校思想政治理論課指導(dǎo)教育。思想政治課對大學(xué)生的思想政治教育有很大的影響，而思想政治教育又對思想政治課產(chǎn)生反作用，思政教育工作者應(yīng)與時俱進(jìn)地遵循正確合理的原則引導(dǎo)青年進(jìn)行思想政治教育。隨著改革開放的不斷深入，中國各方面已經(jīng)發(fā)生巨大變化，人們的思想和行為也都呈現(xiàn)出新規(guī)律，因此思想政治教育更要與時代相適應(yīng)，教育的本質(zhì)不變，但是方法要創(chuàng)新，要扎根學(xué)生，從實際出發(fā)。同時，高校應(yīng)將紅色基因與思想政治教育內(nèi)容有效結(jié)合，提高學(xué)生相應(yīng)思想政治教育技能，以便合理引導(dǎo)大學(xué)生積極參與不同類型的紅色活動，并鼓勵學(xué)生能及時發(fā)表看法和評論，給出相應(yīng)的建議，才能增強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的效能感。

深入學(xué)習(xí)黨的政策與理論，讓大學(xué)生熟悉思想政治教育，可以班級為單位，在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下定期學(xué)習(xí)黨的決議和政策。在歷史關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨都會做出重大決策，鼓勵大學(xué)生踴躍參與到祖國的偉大事業(yè)中來。大學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，感情熾烈，但因其情緒太敏感容易走極端。種種決策和決議都指引著大學(xué)生要利用周邊資源進(jìn)行紅色學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生了解中國的思想政治教育，從而通過實踐有序的思想政治教育〔6〕?？傊?，通過高校多種教育手段和渠道，培養(yǎng)大學(xué)生正確的三觀與敢于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，培養(yǎng)其成熟的人格，才能增強(qiáng)學(xué)生的自我效能感。

（二）有效拓寬大學(xué)生思想政治教育的渠道，提高大學(xué)生對于思想政治教育活動的興趣。大學(xué)生眼界開闊、愿意接受新事物和新觀念，富有創(chuàng)新精神，大學(xué)生是祖國現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，他們活躍在學(xué)校及社會的各個領(lǐng)域，應(yīng)積極參加社會實踐，用親身體驗感受社會。拓寬其思想政治教育的渠道，廣泛聽取意見，保證表達(dá)渠道的順暢，提高他們對于思想政治教育活動的興趣，讓他們用實際行動支持黨、維護(hù)黨〔7〕。

我黨在基層實行的群眾自制制度，就是自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我服務(wù)，為青年人提供了思想政治教育框架，高校應(yīng)結(jié)合校園基因組織大學(xué)生直接參與學(xué)校組織的思想政治教育活動。大學(xué)生只有通過自身體驗，通過小范圍內(nèi)的實踐思想政治教育活動，才能收獲思想政治教育的自我效能感。許多優(yōu)秀的大學(xué)生加入到黨組織、團(tuán)組織、志愿者協(xié)會貢獻(xiàn)自己的力量，是目前大學(xué)生思想政治教育的一種主要方式，通過組織的渠道來體現(xiàn)自身價值，行使相應(yīng)的權(quán)力，并且把群眾的聲音向上傳遞。其中，思想政治教育應(yīng)該是群團(tuán)組織的靈魂，聚焦思想引領(lǐng)，鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)是共青團(tuán)的政治責(zé)任〔8〕。各組織需要提高年輕人對國家的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同與情感認(rèn)同，從而關(guān)心政治，發(fā)揮自身的政治作用，培養(yǎng)其政治素質(zhì)。

大學(xué)生也可加入相應(yīng)的青年自組織，如同學(xué)會、老鄉(xiāng)會、青年論壇等，這些自組織可以有效地凝聚青年并發(fā)展青年，拓寬了成員意愿表達(dá)的渠道，為其提供了思想政治教育機(jī)制的補(bǔ)充渠道，青年人也在活動中獲得了在學(xué)校所空缺的寶貴體驗，多樣的思想政治教育方式可以充分發(fā)揮青年的積極性，真正讓青年在參與中學(xué)會了參與。

（三）利用互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)，充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的迅速發(fā)展，許多人的工作和生活已經(jīng)離不開互聯(lián)網(wǎng)了，思想政治教育領(lǐng)域也不例外，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上以匿名的方式發(fā)表意見。青年是網(wǎng)民的主力軍，他們通過在互聯(lián)網(wǎng)平臺討論社會熱點，表達(dá)自身的訴求，輿論的形成，在一定程度上可以形成對政府的有效監(jiān)督，從而間接參與國家治理，思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化也在一定程度上滿足了思想政治教育的需要。大學(xué)生要熟練使用多媒體技術(shù)，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的方法，創(chuàng)新思想政治教育方式，使自身的思想政治教育緊跟新時代要求；在互聯(lián)網(wǎng)的世界，新興的網(wǎng)絡(luò)青年自組織往往有多元的需求，他們熟悉網(wǎng)絡(luò)，活動形式更加自由，填補(bǔ)了黨團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)活動內(nèi)容及組織形式的傳統(tǒng)性，發(fā)出屬于他們的時代聲音；大學(xué)生還需具備信息處理能力，能準(zhǔn)確甄別信息的真假及有效性，他們可充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，占領(lǐng)大學(xué)生的思想陣地，實現(xiàn)多形式、多渠道、高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

（四）建立紅色教育基地網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)紅色基因與思想政治教育的融合。首先，擴(kuò)大紅色基因的覆蓋面，我們必須把紅色媒體的報道延伸到學(xué)生的生活之中。其次，建設(shè)紅色網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用電視臺、黨建網(wǎng)等媒體，大力宣傳紅色網(wǎng)絡(luò)平臺的理念，著力提升紅色網(wǎng)絡(luò)平臺知曉率和知名度。通過大力宣傳，營造紅色教育氛圍，發(fā)揮其免費、高效、快捷的優(yōu)勢，吸引大批青少年走進(jìn)紅色網(wǎng)絡(luò)平臺。充分發(fā)揮黨員志愿者的作用，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使學(xué)生不知不覺地接受紅色教育，使紅色網(wǎng)絡(luò)平臺真正成為學(xué)生的“第二課堂”，增強(qiáng)紅色基因的吸引力。

（五）搭建紅色基因創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐教育平臺。人的主觀能動性是一種無形的力量，它在實踐過程中始終支配和控制著人的行為，從而引起物質(zhì)世界的變化，是實踐過程中一個非常重要的因素。習(xí)近平總書記指出，中國堅持把創(chuàng)新作為發(fā)展的第一動力，打造科技、教育、產(chǎn)業(yè)、金融緊密結(jié)合的創(chuàng)新體系，不斷提升產(chǎn)業(yè)鏈水平，為中國經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力支撐。理解紅色精神的內(nèi)涵，積極接受紅色基因的滲透，大學(xué)生才可以將紅色基因從被動接受到主動內(nèi)化，更好地實現(xiàn)紅色基因的傳承。加強(qiáng)高校紅色基因創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，既是實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的客觀需要，也是我國未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展對培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)科和領(lǐng)先人才的必然要求。

青年在任何時代都應(yīng)受到重視，教育和引導(dǎo)青年積極進(jìn)行融合紅色基因的思想政治教育，不僅是新時期建設(shè)中國特色社會主義國家的需要，也是貫徹紅色基因的需要。探索紅色基因融入思想政治教育的途徑，既要考慮社會整體的發(fā)展，又要加快提升青年綜合素質(zhì)的速度，唯有如此，才能更好地發(fā)揮青年人思想政治教育的優(yōu)勢，增強(qiáng)政治活力。