論英雄模范的執(zhí)著品格及其弘揚(yáng)路徑

王 凡

（中國(guó)人民大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，北京100872）

2021年2月20日，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出：“在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)?！保?］革命烈士、英雄模范身上體現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨人的偉大精神，更在具體的奮斗實(shí)踐中活化了中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)英雄模范的精神品格意義重大。習(xí)近平總書(shū)記曾指出，要弘揚(yáng)英雄模范身上展現(xiàn)的執(zhí)著品格，“執(zhí)著，就是英雄模范們都在黨和人民最需要的地方?jīng)_鋒陷陣、頑強(qiáng)拼搏，幾十年如一日埋頭苦干，為國(guó)為民奉獻(xiàn)的志向堅(jiān)定不移，對(duì)事業(yè)的堅(jiān)守?zé)o怨無(wú)悔，為民族復(fù)興拼搏奮斗的赤子之心始終不改”［2］。執(zhí)著品格是激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)成才的精神動(dòng)力，是擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命和民族復(fù)興重任的必然要求，只有堅(jiān)持以黨和人民需要為中心的擇業(yè)取向、樹(shù)立以為國(guó)為民奉獻(xiàn)為旨?xì)w的遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)定以長(zhǎng)期拼搏堅(jiān)守為特征的實(shí)踐導(dǎo)向，才能使學(xué)習(xí)、踐行英雄模范的執(zhí)著品格在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

一 英雄模范執(zhí)著品格的基本內(nèi)涵

（一）以黨和人民需要為中心的擇業(yè)取向

馬克思指出：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)遵循的主要指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。”“人們只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作，自己才能達(dá)到完美”［4］。英雄模范們正是這些選擇為同時(shí)代人民群眾的完美與幸福而工作的人，回顧他們的成長(zhǎng)歷程，青年時(shí)期的擇業(yè)取向及職業(yè)選擇，往往是促成英雄模范在重要?dú)v史時(shí)刻發(fā)揮關(guān)鍵作用的成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)。針對(duì)“如何進(jìn)行職業(yè)選擇”這一重要人生課題，英雄模范們將個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)前途結(jié)合起來(lái)，將個(gè)體人生境界的升華同黨和人民的需要統(tǒng)一起來(lái)，在擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命和回應(yīng)人民需要中描繪了自己的人生軌跡圖。一言以蔽之，英雄模范的執(zhí)著品格，就是他們把對(duì)黨和人民的濃烈情感轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的擇業(yè)取向。其一，英雄模范的職業(yè)選擇總是與他們所生活的時(shí)代主題同向同行。“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過(guò)去承繼下來(lái)的條件下創(chuàng)造”［5］?；谝延械臅r(shí)代條件，英雄模范們以職業(yè)選擇為重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展他們的歷史創(chuàng)造性活動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，英雄模范們沖鋒陷陣、保家衛(wèi)國(guó)，和平建設(shè)時(shí)期，英雄模范們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域刻苦鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新。其二，英雄模范的職業(yè)選擇總是與黨和人民的需要同頻共振。不同的歷史階段，英雄模范們總是將個(gè)人職業(yè)選擇與國(guó)家發(fā)展需要和廣大人民群眾的根本利益緊密聯(lián)系起來(lái)。全國(guó)多地脊髓灰質(zhì)炎感染后臨危受命開(kāi)展研究工作的病毒學(xué)家顧方舟、為保衛(wèi)國(guó)家安全隱姓埋名20余年專(zhuān)注氫彈研究工作的“中國(guó)氫彈之父”于敏、面對(duì)嚴(yán)重饑荒立志用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)消滅人類(lèi)饑餓威脅的“雜交水稻之父”袁隆平，他們都在黨和人民最需要的地方辛勤耕耘，把人民群眾的根本利益記在心中、扛在肩上。總而言之，以黨和人民的需要為中心的擇業(yè)取向，是強(qiáng)化和激勵(lì)英雄模范在人生歷程中頑強(qiáng)拼搏、沖鋒陷陣的不竭動(dòng)力，是英雄模范執(zhí)著品格的重要體現(xiàn)。

（二）以為國(guó)為民奉獻(xiàn)為旨?xì)w的遠(yuǎn)大志向

執(zhí)著，指主體對(duì)某種客觀事物或理念的堅(jiān)定信念，當(dāng)這一堅(jiān)定信念合乎事物發(fā)展的規(guī)律時(shí)，執(zhí)著品格便成為引導(dǎo)主體養(yǎng)成符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律與社會(huì)需要的行為習(xí)慣的重要精神力量。作為一種社會(huì)意識(shí)，執(zhí)著是主體在困難和挑戰(zhàn)面前主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮，它激勵(lì)人們持之以恒地改造主觀世界和客觀世界。在這個(gè)意義上，英雄模范的執(zhí)著品格主要體現(xiàn)為以下兩點(diǎn)。一是對(duì)人民主體地位的深刻認(rèn)同和堅(jiān)定信念。人民是歷史的創(chuàng)造者，英雄模范們堅(jiān)持正確理論的指導(dǎo)，始終尊重人民群眾的首創(chuàng)精神和主體地位，將億萬(wàn)中國(guó)人民的福祉裝在心里，在以奉獻(xiàn)為底色的人生畫(huà)卷上形成了造福人民的強(qiáng)烈情感，祖國(guó)日益富強(qiáng)、人民安居樂(lè)業(yè)是英雄模范們始終如一的實(shí)踐主題。楊善洲退休后扎根大亮山義務(wù)植樹(shù)造林，為家鄉(xiāng)百姓造出了一方綠洲；朱彥夫戰(zhàn)場(chǎng)歸來(lái)退伍后用撫恤金建圖書(shū)室、辦夜校，幫助農(nóng)民提升文化水平，與雙拐為伍帶領(lǐng)群眾治山改水、建設(shè)家園；布茹瑪汗·毛勒朵50余年如一日守邊護(hù)邊，在邊境線(xiàn)上親手刻下十余萬(wàn)塊“中國(guó)石”，用堅(jiān)定和執(zhí)著把對(duì)祖國(guó)的滿(mǎn)腔熱忱寫(xiě)在祖國(guó)邊境的每一寸土地上。二是將樂(lè)于奉獻(xiàn)的質(zhì)樸情感升華為遠(yuǎn)大志向。英雄模范們以正確的世界觀立身、以正確的群眾觀做人，把為國(guó)為民奉獻(xiàn)確立為一生的價(jià)值追求和實(shí)踐主題。從造福人民的主觀意愿到為國(guó)為民奉獻(xiàn)的遠(yuǎn)大志向，執(zhí)著品格是解開(kāi)“英雄模范們的質(zhì)樸情感何以轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念”的精神之鑰。因而，在對(duì)人民群眾主體地位的心理認(rèn)同與忠實(shí)踐履中，英雄模范的執(zhí)著品格集中體現(xiàn)為尊重人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律與充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的辯證統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了合目的性與規(guī)律性的有機(jī)結(jié)合。綜上，英雄模范的執(zhí)著品格，就是把為國(guó)為民奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念延展為終生為之奮斗的遠(yuǎn)大志向。

（三）以長(zhǎng)期拼搏堅(jiān)守為特征的實(shí)踐導(dǎo)向

從個(gè)體事業(yè)出發(fā)的長(zhǎng)期拼搏堅(jiān)守，是英雄模范執(zhí)著品格的核心要義和主要特征，也就是說(shuō)，實(shí)踐性是英雄模范執(zhí)著品格的根本特征。其一，一以貫之改造客觀世界和主觀世界的主客觀一致。英雄模范們將個(gè)人的理想信念與本職工作緊密結(jié)合，一方面，英雄模范們以改造客觀世界為目的，扎根工作崗位辛勤耕耘、默默堅(jiān)守，在持久專(zhuān)一的實(shí)踐中養(yǎng)成并詮釋了執(zhí)著的精神品格。另一方面，作為改造主觀世界的結(jié)晶，執(zhí)著品格又成為英雄模范們?cè)诟髯灶I(lǐng)域攻堅(jiān)克難、不斷突破的精神推動(dòng)力量。以精耕事業(yè)的實(shí)踐為基礎(chǔ)，執(zhí)著品格是將主觀世界與客觀世界聯(lián)結(jié)起來(lái)的精神紐帶。其二，擇業(yè)取向、遠(yuǎn)大志向和實(shí)踐導(dǎo)向環(huán)環(huán)相扣的知行合一。作為一種主體價(jià)值判斷，擇業(yè)取向和遠(yuǎn)大志向只有轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定化、持久性的個(gè)體實(shí)踐，主體的知行鏈條才能形成一個(gè)完整的閉合系統(tǒng)，執(zhí)著品格的完整內(nèi)涵也才能得以呈現(xiàn)。同時(shí)，以主體在時(shí)間、空間雙重維度上的長(zhǎng)期性實(shí)踐為載體，執(zhí)著品格伴隨著主體人生軌跡的延伸而不斷生成，在社會(huì)的普遍交往中得到強(qiáng)化與弘揚(yáng)，因而，執(zhí)著品格同時(shí)也具備時(shí)空維度上的開(kāi)放性特征。無(wú)怨無(wú)悔、頑強(qiáng)奮進(jìn)的生動(dòng)實(shí)踐是英雄模范們執(zhí)著品格的現(xiàn)實(shí)表達(dá)。

二 弘揚(yáng)執(zhí)著品格的價(jià)值意蘊(yùn)

作為思想品德形成過(guò)程中重要的心理因素，一定的思想品德信念對(duì)引導(dǎo)受教育者形成符合一定社會(huì)規(guī)范的行為習(xí)慣有著重要的驅(qū)動(dòng)作用，反過(guò)來(lái)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成又不斷強(qiáng)化著主體的思想品德信念。因而，弘揚(yáng)英雄模范的執(zhí)著品格有著重要的價(jià)值意蘊(yùn)，執(zhí)著品格是激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)成才、提升公民職業(yè)道德、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的重要精神力量。

（一）執(zhí)著品格是激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)成才的精神動(dòng)力

英雄模范身上閃耀著民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的光輝，學(xué)習(xí)英雄模范的美好道德品質(zhì)和先進(jìn)事跡，是青少年成長(zhǎng)成才過(guò)程中的重要內(nèi)容與環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書(shū)記曾指出，少年兒童要心有榜樣，“要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求”［6］，新時(shí)代中國(guó)青年要“從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范，從自身內(nèi)省中提升道德修為”［7］。英雄模范的執(zhí)著品格是青少年錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志、追求崇高人生境界的重要精神力量。其一，執(zhí)著品格是少年兒童培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的精神動(dòng)力。作為一種品德意志，執(zhí)著首先表現(xiàn)為自覺(jué)克服困難和排除障礙的毅力，它能促使人們堅(jiān)持一定的品德行為，進(jìn)而形成行為習(xí)慣。少年兒童處于思想品德養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，學(xué)習(xí)英雄模范的執(zhí)著品格，有助于少年兒童形成不畏困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，有助于引導(dǎo)其在積累尺寸之功的實(shí)踐中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其二，執(zhí)著是青年從容應(yīng)對(duì)人生挑戰(zhàn)、塑造正確世界觀的核心品質(zhì)。青年時(shí)期往往面臨人生的重要抉擇，是形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要階段。學(xué)習(xí)英雄模范的執(zhí)著品格，有助于青年從容應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)、職業(yè)和事業(yè)中的挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日的實(shí)踐鍛煉中提升個(gè)人本領(lǐng)；有助于青年樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，追求崇高的人生境界。概括來(lái)說(shuō)，執(zhí)著品格在青少年成長(zhǎng)的各個(gè)階段都有著不可替代的重要作用，是激勵(lì)青少年立志成才的精神動(dòng)力。

（二）執(zhí)著品格是提升公民職業(yè)道德的關(guān)鍵因素

職業(yè)道德建設(shè)是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，形成良好社會(huì)風(fēng)尚的主要著力點(diǎn)。執(zhí)著品格是提升公民職業(yè)道德的關(guān)鍵因素，有助于推動(dòng)公民個(gè)體積極承擔(dān)其職業(yè)角色賦予的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)，激勵(lì)人們不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，成為工作中的合格建設(shè)者。其一，執(zhí)著品格有助于公民持之以恒地踐行職業(yè)道德，塑造出“干一行，愛(ài)一行”的事業(yè)心態(tài)。深刻認(rèn)同職業(yè)道德的具體要求，將其內(nèi)化為理性認(rèn)知并自覺(jué)轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣，是公民具備良好職業(yè)道德的主要標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)著品格激勵(lì)人們形成正確的道德認(rèn)知，積極投身工作實(shí)踐，在持之以恒的鉆研奉獻(xiàn)中增強(qiáng)對(duì)事業(yè)的認(rèn)同感，形成以正確認(rèn)知調(diào)整道德行為、以道德行為激發(fā)道德情感的良性循環(huán)，在日常工作中不斷踐行以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。其二，執(zhí)著品格有助于增強(qiáng)人們的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，成為“干一行，精一行”的業(yè)務(wù)骨干。良好的職業(yè)道德是勝任本職工作的前提，扎實(shí)的業(yè)務(wù)本領(lǐng)是良好職業(yè)道德的本質(zhì)要求。執(zhí)著品格是公民個(gè)人遵守職業(yè)紀(jì)律、積極承擔(dān)職業(yè)責(zé)任和提升專(zhuān)業(yè)勝任能力的必備素養(yǎng)，堅(jiān)定的意志力和持之以恒的實(shí)踐是煉就過(guò)硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)的重要前提。

（三）執(zhí)著品格是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的必然要求

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，只有全國(guó)各族人民共同努力、接續(xù)奮斗，方能得以實(shí)現(xiàn)。執(zhí)著品格是社會(huì)成員擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的必然要求，體現(xiàn)為價(jià)值追求、堅(jiān)定意志與行動(dòng)自覺(jué)的有機(jī)統(tǒng)一。其一，執(zhí)著品格是對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的不懈價(jià)值追求。擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的前提，是對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福這一偉大夢(mèng)想的心理認(rèn)同和執(zhí)著追求，以?xún)r(jià)值認(rèn)同為前提，人們才會(huì)形成主動(dòng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的精神驅(qū)動(dòng)力。其二，執(zhí)著品格是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的堅(jiān)定意志。“中國(guó)夢(mèng)”是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民的夢(mèng)，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，就是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民具體的、歷史的社會(huì)生活實(shí)踐。以拼搏奮斗為底色的中國(guó)夢(mèng)，既不是朝夕之功，又并非一路坦途，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想要以進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)為基礎(chǔ)。面對(duì)“百年未有之大變局”，作為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的中國(guó)共產(chǎn)黨和億萬(wàn)中國(guó)人民，都必須具備“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”的堅(jiān)定意志力。其三，執(zhí)著品格是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的行動(dòng)自覺(jué)。擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任，是不懈價(jià)值追求、披荊斬棘的堅(jiān)定意志和接續(xù)奮斗的行動(dòng)自覺(jué)的有機(jī)統(tǒng)一。習(xí)近平總書(shū)記指出：“一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開(kāi)來(lái)中推進(jìn)。”［8］一代代中國(guó)人民接續(xù)奮斗、共同努力的社會(huì)歷史實(shí)踐，是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的核心內(nèi)容，執(zhí)著品格正是將價(jià)值追求、堅(jiān)定意志轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)的重要精神力量。

三 弘揚(yáng)執(zhí)著品格的現(xiàn)實(shí)路徑

習(xí)近平總書(shū)記在國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)頒授儀式上指出：“今天我們以最高規(guī)格褒獎(jiǎng)英雄模范，就是要弘揚(yáng)他們身上展現(xiàn)的忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)的鮮明品格。”［9］英雄模范的執(zhí)著品格是以個(gè)人事業(yè)為起點(diǎn)的埋頭苦干和長(zhǎng)期堅(jiān)守，飽含著對(duì)黨和人民的強(qiáng)烈情感和甘于奉獻(xiàn)的高尚情懷，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步和民族發(fā)展有著重要意義。從厚植家國(guó)情懷、淬煉堅(jiān)忍意志、深耕本職工作三個(gè)方面出發(fā)，引導(dǎo)人們形成正確的擇業(yè)取向、遠(yuǎn)大志向和實(shí)踐導(dǎo)向，是弘揚(yáng)英雄模范執(zhí)著品格的主要路徑。

（一）厚植家國(guó)情懷，在回應(yīng)人民需要中選擇職業(yè)

馬克思曾在自己的中學(xué)作文中寫(xiě)道：“因?yàn)檫@是為大家作出的犧牲；那時(shí)我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”［10］不同時(shí)代的英雄模范，總是同樣地選擇了以人民幸福為目的的職業(yè)。弘揚(yáng)英雄模范的執(zhí)著品格，就要厚植家國(guó)情懷，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人“小我”和人民“大我”的關(guān)系。青年時(shí)期是確立職業(yè)理想、規(guī)劃人生藍(lán)圖的重要階段，要重點(diǎn)聚焦青少年群體，在回答“選擇什么樣的職業(yè)”這一人生之問(wèn)中激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)之情。一方面，多渠道發(fā)揮文化的涵養(yǎng)功能，培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)主義情懷。以傳統(tǒng)節(jié)日、現(xiàn)代節(jié)日和國(guó)家重大紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，在創(chuàng)造集體記憶的同時(shí)促使青少年禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、激發(fā)青少年的民族自豪感，幫助青少年認(rèn)識(shí)到國(guó)家富強(qiáng)、民族振興是個(gè)人幸福的基本前提，只有以祖國(guó)需要和人民利益為出發(fā)點(diǎn)的職業(yè)選擇，才能更好實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。另一方面，學(xué)校家庭雙管齊下，共同引導(dǎo)青少年確立以祖國(guó)和人民需要為中心的職業(yè)生涯規(guī)劃。家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)階段中的第一所學(xué)校，要注重發(fā)揮家教家風(fēng)的熏陶功能，使青少年充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家富強(qiáng)是家庭幸福的基本前提。同時(shí)，充分運(yùn)用學(xué)校“第一課堂”和“第二課堂”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，堅(jiān)持知識(shí)傳遞與價(jià)值引導(dǎo)相結(jié)合，讓青少年在理論學(xué)習(xí)和校園文化活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到人民群眾的主體地位，加深對(duì)國(guó)情民情的了解，在回應(yīng)人民需要和國(guó)家發(fā)展的過(guò)程中確立自己的職業(yè)理想。

（二）淬煉堅(jiān)忍意志，在矢志奉獻(xiàn)中確立人生志向

習(xí)近平總書(shū)記曾寄語(yǔ)青年：“修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。”［11］可見(jiàn)，成大業(yè)者必有大德，個(gè)體人生志向、道德品質(zhì)與自身發(fā)展息息相關(guān)，它是決定個(gè)人事業(yè)走向何處的深層次因素。英雄模范們以為國(guó)為民無(wú)私奉獻(xiàn)的堅(jiān)定意志不斷攀登著人生的高峰，成就了造福人民的偉大事業(yè)。弘揚(yáng)英雄模范的執(zhí)著品格，就要引導(dǎo)人們?cè)谏鐣?huì)生活實(shí)踐中淬煉堅(jiān)忍意志，形成樂(lè)于奉獻(xiàn)、矢志奉獻(xiàn)的人生志向，回答好“以什么樣的信念和姿態(tài)去實(shí)現(xiàn)人生理想”的問(wèn)題。一方面，引導(dǎo)人們直面社會(huì)生活中的困難與挑戰(zhàn)，以百折不撓的勇氣投身實(shí)踐，錘煉不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的堅(jiān)定意志力。堅(jiān)忍的意志力只有在不斷克服挑戰(zhàn)與困難的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中才能產(chǎn)生，沒(méi)有堅(jiān)定不移的意志力，就不可能樹(shù)立崇高的人生志向和事業(yè)追求。另一方面，激勵(lì)人們將攻堅(jiān)克難的堅(jiān)定意志力升華為甘于為國(guó)為民奉獻(xiàn)的理想信念。以樂(lè)于奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)強(qiáng)化服務(wù)人民、報(bào)效祖國(guó)的價(jià)值追求，以服務(wù)人民、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定理想信念指導(dǎo)社會(huì)生活實(shí)踐，不斷養(yǎng)成樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

（三）深耕本職工作，在長(zhǎng)期堅(jiān)守中踐行初心使命

英雄模范的執(zhí)著品格蘊(yùn)含著鮮明的實(shí)踐導(dǎo)向，表現(xiàn)為以事業(yè)為中心的埋頭苦干和長(zhǎng)期堅(jiān)守，這種深耕本職工作的實(shí)踐是正確擇業(yè)取向在時(shí)間維度上的延伸，也是遠(yuǎn)大志向在社會(huì)生活領(lǐng)域的具體展開(kāi)。因而，弘揚(yáng)英雄模范執(zhí)著品格的關(guān)鍵，就是要弘揚(yáng)英雄模范們不畏困難、長(zhǎng)期堅(jiān)守的偉大精神，激勵(lì)社會(huì)成員以正確的價(jià)值導(dǎo)向，用一生的頑強(qiáng)奮斗書(shū)寫(xiě)精彩人生。其一，激勵(lì)人們養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，促使其牢記擇業(yè)初心，堅(jiān)定理想信念。行為習(xí)慣是較為全面、綜合、客觀地反映人們思想品德?tīng)顩r的關(guān)鍵因素，正確的行為習(xí)慣可以加深人們的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)情感的培養(yǎng)、意志的鍛煉和信念的強(qiáng)化。日常生活中的良好行為習(xí)慣是鞏固擇業(yè)取向和樹(shù)立遠(yuǎn)大志向的重要促進(jìn)力量，從小處著眼養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是促使人們牢記擇業(yè)初心、堅(jiān)定理想信念的重要方式。其二，引導(dǎo)人們將良好行為習(xí)慣轉(zhuǎn)化為個(gè)人事業(yè)進(jìn)程中的頑強(qiáng)奮斗，在矢志不渝的堅(jiān)守與鉆研中踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命。學(xué)習(xí)英雄模范們的執(zhí)著品格，必須引導(dǎo)人們注重日常生活實(shí)踐，以良好行為習(xí)慣的積累促成對(duì)本職工作的長(zhǎng)期堅(jiān)守。具體而言，以個(gè)人事業(yè)為中心的長(zhǎng)期堅(jiān)守主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是幾十年如一日的埋頭苦干，堅(jiān)守在平凡的工作崗位上服務(wù)人民；二是始終保持革命樂(lè)觀主義精神，面對(duì)事業(yè)中的任何困難，始終堅(jiān)定不移、攻堅(jiān)克難，將理想信念與本職工作緊密結(jié)合，不斷踐行初心使命，攀登事業(yè)與人生的高峰。總之，深耕本職工作的實(shí)踐是家國(guó)情懷與堅(jiān)忍意志的本質(zhì)體現(xiàn)和行動(dòng)表達(dá)，三者有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)一于知、情、意、信、行的思想品德系統(tǒng)，共同構(gòu)成了弘揚(yáng)英雄模范執(zhí)著品格的現(xiàn)實(shí)路徑。