王 萍

(渭南師范學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，陜西 渭南 714099)

一、引言

編輯從事出版內(nèi)在價(jià)值的具體創(chuàng)造工作，其理想、信念和價(jià)值觀會(huì)清晰地反映在其出版物上。面對(duì)海量龐雜的數(shù)據(jù)和信息，編輯對(duì)信息的認(rèn)識(shí)、選擇、出版和傳播的能力就顯得非常重要，編輯是被動(dòng)被信息淹沒(méi)還是主動(dòng)選擇信息，又是根據(jù)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)選擇信息，換句話說(shuō)，編輯是不是主動(dòng)選擇信息，選擇什么樣的信息，是其個(gè)人思維方式、思想水平、生活閱歷、個(gè)性特征、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等方面的綜合反映。同時(shí)，根據(jù)編輯主動(dòng)選擇信息的方式、廣度和實(shí)效，也可以逆推和評(píng)價(jià)編輯個(gè)體的認(rèn)識(shí)、信念、生活閱歷、專(zhuān)業(yè)水平以及編輯所在出版物的宗旨和辦刊水平等情況。處于大數(shù)據(jù)時(shí)代的編輯，面對(duì)海量信息，保持對(duì)信息的敏感性、提升信息獲取能力和處理能力，建立更好的渠道傳播信息、適應(yīng)用戶(hù)需求進(jìn)行出版活動(dòng)，將會(huì)是一場(chǎng)持續(xù)不斷的挑戰(zhàn)。

二、信息素養(yǎng)研究

(一)信息素養(yǎng)的含義

國(guó)外對(duì)信息素養(yǎng)的研究始于20世紀(jì)70年代。1974年美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)學(xué)會(huì)主席保羅·澤考斯基在發(fā)表的《信息服務(wù)環(huán)境：關(guān)系與優(yōu)勢(shì)》報(bào)告中首次使用“信息素養(yǎng)”這個(gè)概念。他認(rèn)為，一個(gè)人通過(guò)訓(xùn)練，掌握信息工具并獲取相關(guān)信息以解決實(shí)際問(wèn)題的能力，便可被認(rèn)為具備了基本的信息素養(yǎng)。[1]聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為，信息素養(yǎng)是一種能力，它能夠確定、查找、評(píng)估、組織和有效地生產(chǎn)、使用和交流信息，并解決面臨的問(wèn)題。[2]

綜上，信息素養(yǎng)一般指合理合法地利用各種信息工具，比如網(wǎng)絡(luò)、多媒體等，收集、獲取、判斷、處理、應(yīng)用、創(chuàng)造信息，運(yùn)用信息資源進(jìn)行問(wèn)題求解、批判性思維、決策和創(chuàng)新等高階思維活動(dòng)的能力。[3]信息素養(yǎng)已經(jīng)成為全世界終身學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和能力。[4]2016年，世界教育創(chuàng)新峰會(huì)(WISE)發(fā)表研究報(bào)告《面向未來(lái)：21世紀(jì)核心素養(yǎng)教育的全球經(jīng)驗(yàn)》，指出信息素養(yǎng)已經(jīng)成為最受重視的公民七大素養(yǎng)之一。[5]

(二)信息素養(yǎng)的構(gòu)成

信息素養(yǎng)通常主要由信息意識(shí)、信息能力和信息倫理三個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。了解這三個(gè)基本部分及其構(gòu)成，有助于全面理解和掌握信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和意義。

信息意識(shí)，是指?jìng)€(gè)人對(duì)信息的認(rèn)識(shí)、興趣、動(dòng)機(jī)、需求和理念等，即我們要清楚地認(rèn)識(shí)信息及其作用，明確信息對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)個(gè)人對(duì)信息及其價(jià)值的洞察力和敏感性等，信息意識(shí)是信息素養(yǎng)的根本。 信息能力，是指?jìng)€(gè)人利用信息工具獲取信息、判斷信息、處理信息、創(chuàng)造信息的能力，它既包括技術(shù)層面，比如使用信息工具的能力，也包括個(gè)人進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，其中良好的思維能力尤其是批判性思維能力是個(gè)人進(jìn)行信息活動(dòng)所需的基本知識(shí)和綜合技能，信息能力是信息素養(yǎng)中的核心能力。信息倫理，是指?jìng)€(gè)人在信息活動(dòng)中要自覺(jué)遵守有關(guān)道德要求和人文操守，運(yùn)用信息解決問(wèn)題，使信息產(chǎn)生合理的價(jià)值，最重要的是要自覺(jué)地遵守信息使用的倫理、道德和法規(guī)等。具體來(lái)說(shuō)，信息素養(yǎng)包括以下六大能力，如表 1 所示。

表1 信息素養(yǎng)的六大能力

筆者認(rèn)為，對(duì)編輯而言，首先要重視對(duì)信息意識(shí)的培養(yǎng)，具備良好的信息意識(shí)，即編輯首先要明確和認(rèn)識(shí)信息的客觀性及其價(jià)值，并使用信息的客觀性來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。在當(dāng)下海量信息紛呈、信息量越來(lái)越多的情況下，個(gè)人要想過(guò)濾和選擇到“有價(jià)值”的信息，首先應(yīng)該注意培養(yǎng)認(rèn)識(shí)事物的客觀性和敏銳性，否則容易陷入“信息繭房”“回聲室”而不自知。與其說(shuō)編輯應(yīng)該培養(yǎng)以信息的方式去理解和認(rèn)識(shí)世界，不如說(shuō)編輯應(yīng)該培養(yǎng)客觀認(rèn)識(shí)世界的能力，培養(yǎng)思維的客觀性和批判性，不只是編輯，處于海量信息包圍中的任何人，培養(yǎng)客觀認(rèn)識(shí)世界的思維方式都非常重要。

三、編輯信息素養(yǎng)的重要性

康英英在《大數(shù)據(jù)時(shí)代科技期刊編輯的信息素養(yǎng)》中指出編輯應(yīng)在選題、數(shù)字化方式審稿、數(shù)字化宣傳體系等具體環(huán)節(jié)中增強(qiáng)對(duì)信息的感知能力、獲取能力、處理能力。[6]張敏在《大數(shù)據(jù)時(shí)代科技期刊編輯信息素養(yǎng)的提升》中指出，科技期刊編輯應(yīng)該加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，研究大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，深化運(yùn)用各類(lèi)信息平臺(tái)，提升自身信息素養(yǎng)。[7]張傳根在《大數(shù)據(jù)時(shí)代編輯信息素養(yǎng)的提升》中認(rèn)為，編輯的信息素養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)為編輯的學(xué)科職業(yè)素養(yǎng)、整合信息的職業(yè)素養(yǎng)和整合信息的學(xué)科素養(yǎng)，并指出整合信息的學(xué)科職業(yè)素養(yǎng)是大數(shù)據(jù)時(shí)代編輯的核心競(jìng)爭(zhēng)力。[8]鐘志賢在《面向終身學(xué)習(xí)：信息素養(yǎng)的內(nèi)涵、演進(jìn)和標(biāo)準(zhǔn)》中指出信息素養(yǎng)的十個(gè)方面，認(rèn)為信息素養(yǎng)是個(gè)人終身學(xué)習(xí)的核心，個(gè)人只有掌握以信息素養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)能力，才可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。[4]

出版業(yè)是對(duì)知識(shí)和信息進(jìn)行編輯、復(fù)制和傳播，總的來(lái)說(shuō)，掌握以信息素養(yǎng)為核心的能力，促進(jìn)編輯學(xué)科能力和職業(yè)能力的建構(gòu)與發(fā)展是數(shù)字出版時(shí)代對(duì)編輯的必然要求，對(duì)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義出版事業(yè)的發(fā)展具有促進(jìn)意義。

又稱(chēng)根瘤病，是分布很廣的一種病害。主要癥狀表現(xiàn)在根部，發(fā)生大小不同的癌腫物。通常為球形，小如豌豆或更小，大如拳頭或更大。褐色或深褐色，表面粕糙或凹凸不平。得病后樹(shù)勢(shì)衰弱，易遭霜害，直至死亡。

(一)編輯信息素養(yǎng)提升是時(shí)代發(fā)展的需要

隨著科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能化、區(qū)塊鏈等技術(shù)廣泛興起，哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)教授加里·金說(shuō)：“這是一場(chǎng)革命，巨量數(shù)據(jù)正催動(dòng)著社會(huì)全領(lǐng)域開(kāi)始量化進(jìn)程，無(wú)論學(xué)術(shù)界、商界還是政府?！盵9]數(shù)字出版在2000年以斯蒂芬·金的《騎彈飛行》為啟動(dòng)標(biāo)志，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，在科技的加持下勢(shì)不可當(dāng)，新的出版業(yè)態(tài)如網(wǎng)絡(luò)出版、手機(jī)出版、游戲出版、智能出版、視聽(tīng)出版等不斷涌現(xiàn)，法蘭克福國(guó)際書(shū)展2020年10月發(fā)布的《有聲書(shū)：席卷世界》白皮書(shū)顯示，我國(guó)將在2022年成為全球有聲書(shū)市場(chǎng)第一大國(guó)。與此同時(shí)，短視頻平臺(tái)抖音、快手，內(nèi)容社區(qū)小紅書(shū)等開(kāi)始大規(guī)模進(jìn)入圖書(shū)銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，新的圖書(shū)銷(xiāo)售渠道正在逐步建立并且在圖書(shū)銷(xiāo)售中發(fā)揮出重要作用。2019年新冠肺炎疫情的出現(xiàn)加快了傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版互融、相融、共融的步伐。2020年5月，以5G、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等技術(shù)為代表的“新基建”被納入2020年政府工作報(bào)告，數(shù)字出版進(jìn)一步促進(jìn)新技術(shù)在內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的深層應(yīng)用，加快從傳統(tǒng)的內(nèi)容服務(wù)向數(shù)字出版的知識(shí)服務(wù)、智慧出版升級(jí)。互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)生產(chǎn)和傳播體系倒逼出版業(yè)重新審視數(shù)字時(shí)代的知識(shí)生產(chǎn)和知識(shí)傳播體系，出版行業(yè)從內(nèi)容生產(chǎn)到運(yùn)營(yíng)模式都發(fā)生了巨大變化。當(dāng)下，編輯更需要具備良好的信息素養(yǎng)，否則，勢(shì)必被時(shí)代淘汰。

(二) 編輯信息素養(yǎng)提升是職業(yè)發(fā)展的需要

現(xiàn)代人才與傳統(tǒng)人才區(qū)分的關(guān)鍵不再是個(gè)人擁有知識(shí)的多少，而是其思維方式的區(qū)別。我們都知道，信息是萬(wàn)事萬(wàn)物存在的方式，信息時(shí)代各種數(shù)據(jù)、信息以及成體系的信息——知識(shí)層出不窮，個(gè)人是否能夠適應(yīng)數(shù)字時(shí)代信息、數(shù)據(jù)發(fā)展的潮流，以信息思維的客觀性看待問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，是現(xiàn)代人才和傳統(tǒng)人才最根本的區(qū)別。

當(dāng)前，信息素養(yǎng)已經(jīng)從關(guān)注技術(shù)本身發(fā)展到重視綜合能力和跨學(xué)科素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)利用信息創(chuàng)造知識(shí)、提升信息交流能力和解決問(wèn)題能力的新階段。顯然，只是能用或者會(huì)用電腦，或者如目前很多編輯部采用的知網(wǎng)等數(shù)字化系統(tǒng)，或者只是簡(jiǎn)單地把紙質(zhì)版圖書(shū)轉(zhuǎn)化成電子版，已經(jīng)完全不能滿(mǎn)足數(shù)字出版對(duì)編輯的職業(yè)要求。數(shù)字出版時(shí)代，知識(shí)從產(chǎn)品走向服務(wù)，一切知識(shí)服務(wù)以滿(mǎn)足人的特定需求為中心，出版能提供什么樣的知識(shí)服務(wù)，能通過(guò)什么樣的方式提供知識(shí)服務(wù)是今天的出版業(yè)和編輯必須要思考的問(wèn)題。編輯必須清楚這個(gè)時(shí)代賦予編輯工作的新職責(zé)和新要求，信息素養(yǎng)必須與編輯的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)相融合，衍生出新時(shí)代編輯人員的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

(三) 編輯信息素養(yǎng)提升的根本在于提升信息意識(shí)、培養(yǎng)信息思維

信息素養(yǎng)的重要性我們已經(jīng)有共識(shí)。在此，我們需要重新認(rèn)識(shí)信息是什么，明確什么是信息，明確信息和個(gè)人、世界的關(guān)系，才能自覺(jué)意識(shí)到信息的重要性，進(jìn)而意識(shí)到不斷提升信息素養(yǎng)的重要性。

信息是客觀世界各種事物特征和變化的反映，以及這些特征和變化經(jīng)過(guò)人的大腦加工后的再現(xiàn)，是經(jīng)過(guò)加工整理后對(duì)于接受者具有某種使用價(jià)值的數(shù)據(jù)、消息、情報(bào)的總稱(chēng)。信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式，具有普遍性、無(wú)限性和永恒性。自然界和人類(lèi)社會(huì)中，只要事物存在，有變化、有差異就會(huì)有信息。除此以上，信息還有其他特性，如組織性，信息可以按照一定順序排列；可傳遞性，信息可以以數(shù)據(jù)、文本、聲音、圖像等形式進(jìn)行傳遞和使用；服務(wù)性，信息可以用于預(yù)測(cè)、調(diào)查研究、咨詢(xún)建議、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)；可識(shí)別性，人類(lèi)可以感知信息、接受信息、識(shí)別信息；可處理性，人們可以對(duì)不同形態(tài)的信息進(jìn)行組織、加工、整理、分析；可度量性，信息是可以度量的，通過(guò)消除的不確定性來(lái)度量。

綜上，我們闡述了信息的概念和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到我們接觸到的一切存在及其變化，皆是信息。從這個(gè)意義上來(lái)講，每個(gè)人都應(yīng)該具備最基本的信息意識(shí)，應(yīng)該有意識(shí)地以信息的客觀性的方式來(lái)認(rèn)識(shí)世界，客觀地看待事物及其變化，并在此基礎(chǔ)上掌握信息，學(xué)習(xí)以信息的客觀性的方式認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

四、編輯信息素養(yǎng)的提升

從傳統(tǒng)出版發(fā)展到數(shù)字出版，不變的是出版人的初心，變化的是出版的技術(shù)條件和社會(huì)環(huán)境。傳統(tǒng)出版逐漸式微，數(shù)字出版空前繁榮，數(shù)字出版時(shí)代出版業(yè)態(tài)、出版板塊、出版結(jié)構(gòu)和出版功能的變化都需要編輯進(jìn)一步梳理、學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)和掌握，具體到編輯工作流程，從如何收集、選擇、處理信息，從中提煉出新穎的、有價(jià)值的、不違背倫理道德的知識(shí)并進(jìn)行加工出版，再到出版物的銷(xiāo)售、傳播和反饋，每一個(gè)環(huán)節(jié)都將會(huì)是持續(xù)不斷的挑戰(zhàn)。編輯需要全面提升個(gè)人的信息素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

1.提升信息感知能力

上文提到，信息是這個(gè)世界萬(wàn)事萬(wàn)物的呈現(xiàn)方式，編輯的工作是選擇信息、記錄信息和傳播信息，基于此，編輯更要自覺(jué)培養(yǎng)對(duì)信息的敏感性，提升自己的信息感知能力。例如，期刊常常設(shè)有熱點(diǎn)欄目和熱點(diǎn)話題，2020年《抗擊新冠肺炎疫情專(zhuān)題》《脫貧攻堅(jiān)系列專(zhuān)題》，2021年《慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年專(zhuān)題》等，還有我國(guó)的主題出版，2020年設(shè)立的系列圖書(shū)如《習(xí)近平談治國(guó)理政(第三卷)》《習(xí)近平在福州》《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》以及《為什么是深圳》《故宮600年》《民法典開(kāi)講》等都是抓住了社會(huì)熱點(diǎn)，上到國(guó)家政策、下到百姓關(guān)注焦點(diǎn)，不僅創(chuàng)造了圖書(shū)銷(xiāo)售的佳績(jī)，而且取得了出版的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的良好統(tǒng)一。所以，編輯必須要有信息意識(shí)，尤其是要關(guān)注信息的變化，因?yàn)樾畔⒌淖兓鸵馕吨靶碌臇|西”的出現(xiàn)，抓住這個(gè)變化，才能有新意，才能超前策劃、提前策劃、發(fā)掘別人未曾發(fā)掘的新知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)別人沒(méi)有涉足過(guò)的新領(lǐng)域。所以，數(shù)字出版時(shí)代，編輯想要做出暢銷(xiāo)的書(shū)刊，在激烈的出版行業(yè)中脫穎而出，就必須首先提升自己的信息感知能力。

2.提升信息獲取能力

在傳統(tǒng)出版中，編輯獲取選題一般是通過(guò)參與相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、專(zhuān)家研討會(huì)、成果交流會(huì)等方式。在數(shù)字出版時(shí)代，編輯可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注相關(guān)行業(yè)信息，關(guān)注科研領(lǐng)域的創(chuàng)新點(diǎn)，并從中提煉和獲取對(duì)自身選題有利的信息。相應(yīng)的，作為數(shù)字出版時(shí)代的編輯，自身也應(yīng)當(dāng)具備一定的科學(xué)素養(yǎng)、基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用知識(shí)技能。具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，會(huì)大大提高自身對(duì)前沿科學(xué)技術(shù)的意識(shí)和敏銳性。說(shuō)到底，科學(xué)技術(shù)及其發(fā)展變化也是信息，對(duì)當(dāng)前時(shí)代自媒體、全媒體、智慧媒體、AI、AR、VR等新技術(shù)保持一定的敏銳性，熟練運(yùn)用微博、微信公眾號(hào)、快手、抖音等軟件，適應(yīng)碎片化閱讀、場(chǎng)景閱讀、“5G+”等閱讀模式，以便能夠接觸、搜集到更多的信息并去蕪存菁。同時(shí)，編輯也要具備基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用知識(shí)技能，這樣可以有效便捷地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行信息的篩選與處理工作。數(shù)字出版中若是有大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的加持，不僅可以有效地啟迪編輯的策劃思路，最重要的是可以擴(kuò)大其選題范圍。

3.提升信息處理能力

數(shù)字出版時(shí)代，信息處理能力已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)出版的收稿、審核、編輯、排版、印制的過(guò)程了，讀者對(duì)信息的要求除了內(nèi)容，還有內(nèi)容的形式以及傳播的速度。數(shù)字出版時(shí)代的編輯，需要具備基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音處理能力，基本的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)操作能力，還需要提升信息的傳播能力和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)能力。當(dāng)下， AI、AR、VR等新技術(shù)、新模式拓展了云端圖書(shū)館、云書(shū)店等數(shù)字閱讀的新空間和新場(chǎng)景，隨著讀者閱讀習(xí)慣和閱讀方式的改變，需要編輯快速掌握先進(jìn)的信息處理技術(shù)，提升信息處理方式。信息處理要更快，信息呈現(xiàn)方式要更舒適、更便捷、多樣化、場(chǎng)景化，這樣才能吸引人們的眼球、占據(jù)流量、抓住和變現(xiàn)讀者的注意力。

4.提升信息傳播能力

數(shù)字傳播技術(shù)的廣泛應(yīng)用，在短短二十多年時(shí)間里改變了傳統(tǒng)出版的傳播模式，重構(gòu)了傳統(tǒng)出版流程，將傳統(tǒng)的割裂、分離的作者—出版者—讀者三者融入到一個(gè)平臺(tái)上；將出版鏈條縮短為作品—出版—閱讀，縮減了中間印刷、發(fā)行等環(huán)節(jié)，提升了傳播效率；將傳統(tǒng)的由作者—出版者—讀者的單向傳播改變?yōu)槿叩碾p向互動(dòng)和雙向傳播，用戶(hù)既是知識(shí)的生產(chǎn)者也是知識(shí)的消費(fèi)者。與此同時(shí)，數(shù)字出版還出現(xiàn)了許多新業(yè)態(tài)，如手機(jī)出版、游戲出版、有聲書(shū)出版、智能出版等等，每個(gè)出版業(yè)態(tài)既可以獨(dú)立，也可以融合。數(shù)字傳播技術(shù)不斷迭代更新，從全媒體、融媒體到即將到來(lái)的智慧媒體，不斷更新的傳播技術(shù)和傳播方式，對(duì)于編輯而言，都是挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

5.提升信息道德素養(yǎng)

數(shù)字出版時(shí)代，海量信息變更迭代，精華和糟粕并存，這就對(duì)編輯的信息道德素養(yǎng)提出了更高的要求。編輯首先要有文化傳承的責(zé)任感，要有傳播先進(jìn)文化的使命感，要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)出版是優(yōu)秀文化傳承的重要載體，出版業(yè)是一個(gè)國(guó)家文化的重要組成部分。同時(shí)，編輯還需要熟悉和信息相關(guān)的法律法規(guī)、社會(huì)和文化問(wèn)題等，要不斷提升自己的職業(yè)道德，明確編輯的職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心和職業(yè)作風(fēng)[10]；明確出版活動(dòng)是精神產(chǎn)品的優(yōu)化過(guò)程，遵循原創(chuàng)、積極、健康的原則，抵制抄襲剽竊和不健康內(nèi)容，用自己的工作去“豐富人民的精神世界，增強(qiáng)人民精神力量，滿(mǎn)足人民精神需求”[11]154。

綜上，數(shù)字出版時(shí)代對(duì)編輯的信息素養(yǎng)要求越來(lái)越高，優(yōu)秀的編輯必須具備良好的信息意識(shí)、信息能力和信息倫理，這既是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，也是編輯職業(yè)發(fā)展的主觀需要。編輯需要培養(yǎng)信息的敏感性、培養(yǎng)信息思維的客觀性，提升個(gè)人信息感知能力、信息處理能力，信息傳播能力和信息道德素養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的出版行業(yè)里脫穎而出。