賦能鄉(xiāng)村學(xué)生，點(diǎn)亮她們的夢
——記上海市靜安青青公益發(fā)展中心主任周綺

文、圖｜上海市靜安區(qū)社會組織聯(lián)合會

周琦（右）

上海市靜安青青公益發(fā)展中心（以下簡稱“青青公益”），前身是田青青女士在2005年發(fā)起創(chuàng)立的“鄉(xiāng)村女學(xué)生教育項目”（以下簡稱“EGRC”），致力于幫助中國偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村女學(xué)生獲得受教育的機(jī)會。自2005年至今已資助超過1600名來自甘肅、青海、貴州的女學(xué)生完成高中或大學(xué)學(xué)業(yè)；2019年在上海市慈善基金會設(shè)立“青青公益鄉(xiāng)村教育專項基金”，2020年獨(dú)立注冊為青青公益。

回憶起第一次做公益經(jīng)歷，青青公益發(fā)展中心主任周綺說第一次下鄉(xiāng)去實(shí)地探訪學(xué)生家庭時，才真正了解了“家徒四壁”的含義：在破敗的房屋里，唯一的家具只有桌子。但就在空蕩蕩的房間里，滿墻的獎狀亮眼得讓她移不開眼睛，也堅定了她“要幫助鄉(xiāng)村女學(xué)生獲得教育的機(jī)會，走出山村”的決心。

“如何籌措更多的經(jīng)費(fèi)”是擺在她面前的難題，她選擇將突破口放在落實(shí)好助學(xué)項目上。項目開啟前，她和項目經(jīng)理每年多次去當(dāng)?shù)貙W(xué)校篩選出適合資助的學(xué)生，并作出翔實(shí)、公開的情況資料。待項目啟動時，她鼓勵受資助的孩子和資助方建立感情的紐帶，“要讓孩子們寫信給這些好心人聊聊近況，不能讓她們覺得雙方只是簡單的資助關(guān)系而已”。

投身公益事業(yè)多年，周綺感觸最深的是孩子們在幫扶前后的變化?！白铋_始接觸，我感覺她們有些自卑、膽怯。而現(xiàn)在沐浴愛與溫暖后，她們變得陽光、自信了?！饼徝贩沂瞧渲械慕艹龃怼?008年接受EGRC資助而走出大山，到2016年接手做EGRC項目經(jīng)理，為鄉(xiāng)村女學(xué)生的教育保障而重新走回山里，她將在青青公益的成長經(jīng)歷寫為故事《教育的力量》，榮膺“公益之申”2021年度“十佳公益故事”。

孩子們的改變，得益于青青公益獨(dú)特的“經(jīng)濟(jì)資助+情感支持+專業(yè)培訓(xùn)/心理輔導(dǎo)”的復(fù)合模式。除了最基本的經(jīng)濟(jì)資助外，面對長期經(jīng)受巨大壓力和傷痛的鄉(xiāng)村女學(xué)生，青青公益為她們開展心理疏導(dǎo)課程。為讓她們在高中畢業(yè)后更好適應(yīng)城市環(huán)境、融入大學(xué)生活，青青公益為她們量身打造培訓(xùn)課程，比如自信力提升、領(lǐng)導(dǎo)力提升等課程，并通過長期合作的愛心企業(yè)提供參與社會實(shí)踐機(jī)會。周綺說，2018年起有一些鄉(xiāng)村女學(xué)生來到愛心企業(yè)WAGAS實(shí)習(xí)和工作，其中有好幾位已經(jīng)榮升為店長。

由于鄉(xiāng)村學(xué)生的父母受教育程度普遍不高，學(xué)生與父母雙方在學(xué)生成長教育的問題上容易產(chǎn)生較深的矛盾。所以青青公益培訓(xùn)課程的對象，不只是學(xué)生，更有他們的父母。他們?yōu)楦改搁_設(shè)培養(yǎng)親子關(guān)系表達(dá)和溝通之類的課程，幫助他們更加理解青春期孩子的心理等。

除了助學(xué)，在2020年疫情之后，為了積極拓展資金來源，青青公益開始在扶貧助困方面發(fā)力，銷售甘肅當(dāng)?shù)靥赜修r(nóng)產(chǎn)品蘭州百合和當(dāng)歸、黃芪。為此，周綺還發(fā)動了高中的兒子和他的同學(xué)拍攝了農(nóng)產(chǎn)品的宣傳視頻。不久好消息傳來，在當(dāng)年，該網(wǎng)店共籌集近10萬元，足夠資助12名女孩繼續(xù)就學(xué)。

現(xiàn)在，青青公益的捐贈人每年都會收到幾百封鄉(xiāng)村女學(xué)生們親手寫的信。在感動之余，周綺也更加明白身上的責(zé)任，更希望她們眼里有光、心中有夢，并把這份愛心傳遞出去，幫助更多需要幫助的人。

青青公益，如同一粒種子，深深地埋進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)生希望的心田；又如一抹暖陽，暖暖地照在她們的心底。她的每一步都是愛的印記，帶著愛的溫度，踏出愛的回響。