移動WEB開發(fā)技術(shù)在計算機實訓(xùn)課程考核中的探索

黃紀霖　廖亮

摘要：為了有效提升課程考核效果，要依據(jù)技術(shù)內(nèi)容，落實更加完整的考核管理機制，確保能打造多元考核平臺，提升學(xué)生知識內(nèi)化水平。本文分析了移動WEB開發(fā)技術(shù)課程體系結(jié)構(gòu)和實訓(xùn)思路，并對計算機實訓(xùn)課程考核中的具體方式展開討論。

關(guān)鍵詞：移動WEB開發(fā)技術(shù);計算機實訓(xùn)課程;考核

在計算機實訓(xùn)課程體系中，移動WEB開發(fā)技術(shù)具有非常重要的價值，是計算機應(yīng)用專業(yè)相關(guān)知識的綜合回顧，因此，要結(jié)合課程體系的重難點，落實更加合理的考核處理機制。

一、移動WEB開發(fā)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)和實訓(xùn)思路

（一）移動WEB開發(fā)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)

主要分為三個基礎(chǔ)部分：

1）專業(yè)課程回顧，要涉及移動WEB開發(fā)技術(shù)行業(yè)工作特點，并且結(jié)合知識體系落實對應(yīng)課程的復(fù)習(xí)和延伸。主要包括界面設(shè)計基礎(chǔ)和頁面生成結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，例如Fireworks應(yīng)用。

2）ASP.net高級應(yīng)用，從軟件開發(fā)行業(yè)發(fā)展的角度分析專業(yè)適配切入點。主要包括ASP后臺程序應(yīng)用、網(wǎng)站整體結(jié)構(gòu)流程、ASP.net控件對象、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全等。例如，數(shù)據(jù)庫開發(fā)中，要對Connection對象、Datalist控件等內(nèi)容。

3）商務(wù)應(yīng)用，主要是結(jié)合實例項目進行運營演練。主要包括項目實踐和商務(wù)理論。其中，項目實踐要求學(xué)生團隊組織項目開發(fā)并協(xié)調(diào)團隊處理相關(guān)問題。

在移動WEB開發(fā)技術(shù)實訓(xùn)體系中，要從專業(yè)應(yīng)用基礎(chǔ)入手，逐漸形成深入的考核模式，驗證并分析學(xué)生計算機應(yīng)用常識的掌握情況，依據(jù)項目驗收為載體的驗證方式，要求學(xué)生以答辯和總結(jié)的方式完成考核。

（二）移動WEB開發(fā)技術(shù)實訓(xùn)思路

在移動WEB開發(fā)技術(shù)實訓(xùn)結(jié)構(gòu)中，一體化模式是關(guān)鍵，因此，在實訓(xùn)方案中，也要關(guān)注一體化教學(xué)和實訓(xùn)體系的關(guān)系，從而確保能對學(xué)生予以全面考核和管理。管理員對實訓(xùn)周安排進行新增或修改時，通過批次下拉框、教師下拉框、班級下拉框、課程下拉框和實訓(xùn)室下拉框進行選擇，安排出具體的實訓(xùn)周安排信息。在移動WEB開發(fā)技術(shù)課程只能夠，會采取職位培養(yǎng)的方式，結(jié)合本專業(yè)社會職位予以分工教學(xué)，配合項目實戰(zhàn)演練全面了解學(xué)生的情況。

二、移動WEB開發(fā)技術(shù)在計算機實訓(xùn)考核中的方式

（一）確定計算機實訓(xùn)考核方式

常見的考核方式主要分為以下三類：

第一類，就業(yè)模式。主要是借助從事專業(yè)課程教師的社會工作資源，建立有效的人才輸送通道，維持教學(xué)模式和人才輸送結(jié)構(gòu)的合理性，這種實訓(xùn)考核控制結(jié)構(gòu)，還能有效避免企業(yè)排斥沒有工作經(jīng)驗應(yīng)屆畢業(yè)生的問題，打造多元的考核控制機制。

第二類，創(chuàng)業(yè)模式。主要指的就是借助自主模擬實體公司的方式，配合企業(yè)商務(wù)平臺，打造完整的創(chuàng)業(yè)管控機制，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)工作內(nèi)容和流程，為學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展提供保障，更好地提高學(xué)生的實訓(xùn)水平。

第三類，指導(dǎo)與管理模式。主要應(yīng)用的就是企業(yè)經(jīng)營管理應(yīng)用模式，依據(jù)企業(yè)的標準對學(xué)生開展相應(yīng)的實訓(xùn)管理，了解學(xué)生的訴求以及引導(dǎo)學(xué)生對項目進行需求分析。首先，要對項目過程中的工作日志和個人心得等相關(guān)內(nèi)容進行處理。其次，要建立完整的團隊討論模式，并且在項目結(jié)束后能及時完成個人總結(jié)。最后，以紙質(zhì)模式呈交存檔內(nèi)容，確保商業(yè)模式操作考核工作順利落實。

（二）考核比例

對于移動WEB開發(fā)技術(shù)實訓(xùn)考核工作而言，要依據(jù)實際情況落實更加合理的控制方案，保證考核比例的合理性和規(guī)范性，才能更好地提高學(xué)生對相關(guān)項目的認可度，維持良好的考核效果。一般而言，平時出勤占比10%、課堂表現(xiàn)占比10%、平時實驗占比40%、項目設(shè)計和答辯占比40%。也可以結(jié)合教學(xué)課程模式進行適當?shù)母牧?，從而維維持教學(xué)考察的平衡，更佳關(guān)注學(xué)生的實訓(xùn)能力，實現(xiàn)理論教學(xué)指導(dǎo)和實訓(xùn)指導(dǎo)并行的目標。

（三）考核結(jié)果評價

移動WEB開發(fā)技術(shù)考核項目中，效果評價主要從課程內(nèi)評分和課程外評價兩個方面入手，能實現(xiàn)完整的考核管理，確保能依據(jù)評價結(jié)果落實后續(xù)工作。

第一，課程內(nèi)評分。主要是依據(jù)學(xué)生項目經(jīng)營取得的效果和成績建立相應(yīng)的評分，為了保證考核的權(quán)威性和規(guī)范性，就要綜合評估所有涉及的動態(tài)因素，維持實戰(zhàn)過程相關(guān)信息的匯總，其中包括工作日志、個人心得以及項目報告等內(nèi)容，將其作為教學(xué)評分的基本依據(jù)，就能打造更加科學(xué)的考核體系。

第二，課程外評價，在考核體系中，不僅僅要關(guān)注學(xué)生理論層面的考核效果，也要評估學(xué)生實戰(zhàn)水平。明確評估課程實訓(xùn)演練中學(xué)生的收獲，輔助學(xué)生更好地準確定位自身能力，為后續(xù)提升綜合實訓(xùn)水平提供保障。

三、移動WEB開發(fā)技術(shù)在計算機實訓(xùn)中應(yīng)用的改革建議

要對教學(xué)和實訓(xùn)管理方面予以優(yōu)化，打造綜合指導(dǎo)機制，在學(xué)期中對學(xué)生情況予以匯總，了解學(xué)生專業(yè)水平的基礎(chǔ)上，對學(xué)生發(fā)展方向予以集中指導(dǎo)，確保能配合實訓(xùn)流程以及市場需求，輔助學(xué)生準確定位自身發(fā)展方向。

除此之外，在計算機實訓(xùn)改革結(jié)構(gòu)中，也要秉持個性化人才發(fā)展的原則，維持實訓(xùn)監(jiān)督和引導(dǎo)機制的規(guī)范性。

結(jié)束語：

總而言之，目前的HTML5技術(shù)體系已經(jīng)逐漸成熟，它在移動Web開發(fā)設(shè)計應(yīng)用中起到了舉足輕重的重要，真正做到了跨瀏覽器、跨平臺技術(shù)操作，為用戶帶來了相對便捷、高效率的多媒體平臺體驗。要充分結(jié)合市場動態(tài)以及教學(xué)要求，保證相關(guān)實訓(xùn)內(nèi)容的合理性和規(guī)范性，為學(xué)生準確定位自身發(fā)展方向提供保障，從而更好地輔助學(xué)生適應(yīng)社會激烈的競爭。

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