中央政治局集體學(xué)習(xí)制度與學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)

何虎生

【關(guān)鍵詞】集體學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)型政黨 中國共產(chǎn)黨 【中圖分類號(hào)】D261 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

中央政治局集體學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨長期堅(jiān)持的一項(xiàng)特色學(xué)習(xí)制度，是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。黨的十八大以來，中共中央立足中國特色社會(huì)主義新時(shí)代新的歷史方位，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，加強(qiáng)和完善了中央政治局集體學(xué)習(xí)制度，在領(lǐng)航學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的實(shí)踐中回應(yīng)了時(shí)代要求、增強(qiáng)了執(zhí)政本領(lǐng)，為全黨全國加強(qiáng)學(xué)習(xí)提供了示范，具有深刻的現(xiàn)實(shí)啟示意義。

新變化：學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容更加靈活多樣有新意

中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足中央政治局集體學(xué)習(xí)的制度基礎(chǔ)，在實(shí)踐中著力探索更加靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨樹立了新的示范、注入了新的活力。

其一，新時(shí)代中央政治局集體學(xué)習(xí)在形式上進(jìn)行了豐富多彩的創(chuàng)新發(fā)展。從傳統(tǒng)的“講—學(xué)”模式到新型的“自學(xué)+討論”，從專家學(xué)者的知識(shí)教學(xué)到主管部門的工作匯報(bào)，從課堂內(nèi)容的講解到實(shí)地現(xiàn)場的參觀，從書本知識(shí)的學(xué)習(xí)到專題影片的觀看……多種多樣的學(xué)習(xí)形式體現(xiàn)了中央政治局集體學(xué)習(xí)制度的靈活創(chuàng)新，真實(shí)有效地提升了中央政治局成員的學(xué)習(xí)效能，展現(xiàn)了新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的實(shí)踐智慧。

其二，新時(shí)代中央政治局集體學(xué)習(xí)的不同學(xué)習(xí)形式是根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容來進(jìn)行選擇的。對(duì)于“十四五”規(guī)劃這類有著一定延展性的大政方針主題，中央政治局集體學(xué)習(xí)主要采取“自學(xué)+討論”的模式，以便政治局成員充分結(jié)合自己分管的領(lǐng)域，在探討中學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)的知識(shí)和精神。對(duì)于傳承中國共產(chǎn)黨人偉大精神這類具有史實(shí)依托的紅色主題，采取“參觀+討論”的模式，從珍貴史料中感受先烈遺風(fēng)、從奮斗歷程中汲取精神養(yǎng)分。而對(duì)于“融媒體”這類新鮮事物，則主要采用實(shí)地參觀的方式，獲得更加直觀深入的了解。此外，涉及學(xué)術(shù)前沿的集體學(xué)習(xí)一般采用傳統(tǒng)的“講—學(xué)”模式。這樣一來，既保證了系統(tǒng)性的專業(yè)知識(shí)講解，也體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教育的風(fēng)范。

其三，即使是傳統(tǒng)的“講—學(xué)”形式，新時(shí)代中央政治局集體學(xué)習(xí)也注重講出新意、有所收獲。在確定主題后，主管部門一般會(huì)挑選兩個(gè)授課專家小組分別備課。除個(gè)別較為特殊的課題以外，通常會(huì)給予專家組三個(gè)月的備課時(shí)間，以此來保證講解的質(zhì)量和創(chuàng)新性。在專家完成備課后，會(huì)由承辦部委、中央辦公廳和中央政策研究室組織試講，確定最終的主講人選，并結(jié)合授課情況和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的建議修改講授內(nèi)容。在細(xì)致周密的組織安排下，最終才能形成一堂生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富的集體學(xué)習(xí)課程。

中央政治局的集體學(xué)習(xí)通常安排在中南海懷仁堂舉行，時(shí)間大約在120分鐘左右，包括90分鐘的授課和30分鐘的自由討論，最后由習(xí)近平總書記作總結(jié)發(fā)言。許多主講專家回憶，在講課時(shí)氣氛可能略顯嚴(yán)肅，但在討論環(huán)節(jié)就活躍起來了。中央政治局成員往往結(jié)合自己的看法和經(jīng)驗(yàn)提出疑問，授課專家則運(yùn)用自己的知識(shí)儲(chǔ)備給予解答。有時(shí)候中央政治局成員的討論過于熱烈，常常會(huì)出現(xiàn)“拖堂”的現(xiàn)象。授課結(jié)束之后，也有不少同志私下請(qǐng)專家學(xué)者答疑解惑、討論問題。

針對(duì)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容采取的多樣化學(xué)習(xí)形式是新時(shí)代中央政治局集體學(xué)習(xí)的重大創(chuàng)新，能夠有效提高中央政治局成員的學(xué)習(xí)效果，防止集體學(xué)習(xí)停留在“開開講座走過場”的層面。從新時(shí)代中央政治局歷次集體學(xué)習(xí)的觀感上看，參與成員得以學(xué)習(xí)知識(shí)、展開討論、交換看法，在交流中碰撞治國理政的思想火花，收獲更具開放創(chuàng)新的執(zhí)政本領(lǐng)。

新特點(diǎn)：以實(shí)踐為導(dǎo)向拓展深度與廣度

中國特色社會(huì)主義發(fā)展沒有止境，中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)進(jìn)步也沒有止境。進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)新的發(fā)展問題、發(fā)展形勢和發(fā)展任務(wù)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在開展中央政治局集體學(xué)習(xí)的實(shí)踐中強(qiáng)化問題意識(shí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)主題，形成了一系列新特點(diǎn)。

中央政治局集體學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)導(dǎo)向愈發(fā)凸顯。馬克思曾指出：“問題是時(shí)代的格言，是表現(xiàn)時(shí)代自己內(nèi)心狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲?！标P(guān)注實(shí)際問題、注重解決問題，是新時(shí)代中央政治局集體學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)。以防治環(huán)境污染為例，2021年4月，第十九屆中央政治局圍繞“新形勢下加強(qiáng)我國生態(tài)文明建設(shè)”開展第二十九次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)的講話中強(qiáng)調(diào)：“要深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，集中攻克老百姓身邊的突出生態(tài)環(huán)境問題，讓老百姓實(shí)實(shí)在在感受到生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善?！边@次學(xué)習(xí)充分展現(xiàn)了新時(shí)代中央政治局集體學(xué)習(xí)以重大現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向，以解決現(xiàn)實(shí)問題為目標(biāo)的特點(diǎn)。此外，第十九屆中央政治局集體學(xué)習(xí)還涉及了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、防范金融風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)國家安全、完善社會(huì)保障、推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展等，均有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)問題導(dǎo)向，關(guān)注具體突出的社會(huì)發(fā)展問題。

中央政治局集體學(xué)習(xí)的涵蓋范圍不斷擴(kuò)大。習(xí)近平總書記曾指出，“我們正在從事的中國特色社會(huì)主義事業(yè)是偉大而波瀾壯闊的，是前人沒有做過的。因此，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的”。從深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神開始，到關(guān)注經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技等重大領(lǐng)域，再到了解區(qū)塊鏈、融媒體、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等微觀問題，新時(shí)代中央政治局集體學(xué)習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，深化學(xué)習(xí)效果。2020年9月，第十九屆中央政治局專門安排了一次主題為“我國考古最新發(fā)現(xiàn)及其意義”的集體學(xué)習(xí)。全體成員在中國社會(huì)科學(xué)院考古研究所所長陳星燦的講解下認(rèn)真學(xué)習(xí)了考古學(xué)的有關(guān)知識(shí)。這些多元開放的學(xué)習(xí)主題不僅強(qiáng)化了中國共產(chǎn)黨作為中國特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的根本地位，也展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨作為中國執(zhí)政黨對(duì)各領(lǐng)域發(fā)展的系統(tǒng)規(guī)劃。

中央政治局集體學(xué)習(xí)的特定探討更加頻繁。一是圍繞尖端科技的學(xué)習(xí)明顯增多。從2017年的“實(shí)施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略加快建設(shè)數(shù)字中國”，到2018年的“人工智能發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢”，到2019年的“區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢”，再到2020年的“量子科技研究和應(yīng)用前景”等。這些集體學(xué)習(xí)涵蓋了最前沿、最有發(fā)展?jié)摿Φ募舛丝萍?，體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨對(duì)科技發(fā)展的持續(xù)關(guān)注。二是對(duì)于軍事、國防問題更加關(guān)注。第十九屆中央政治局目前已經(jīng)舉行五次關(guān)于軍事國防的集體學(xué)習(xí)，超過了此前歷屆的學(xué)習(xí)次數(shù)，帶來了更廣泛、更全面的集體討論和更細(xì)致、更深入的學(xué)習(xí)效果，有利于軍事政策等具體問題的落實(shí)解決。

新時(shí)代中央政治局集體學(xué)習(xí)主題和內(nèi)容的新特點(diǎn)、新變化彰顯了中國共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的理論品格。同時(shí)，中央政治局集體學(xué)習(xí)以實(shí)踐為導(dǎo)向拓展深度與廣度，有利于帶動(dòng)全黨向社會(huì)學(xué)習(xí)、向時(shí)代學(xué)習(xí)，全面增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和治國理政水平。

重要意義：對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展、應(yīng)對(duì)復(fù)雜風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的必然要求、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的重要途徑

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！边@是對(duì)黨的百年奮斗歷程的深刻總結(jié)，揭示了中國共產(chǎn)黨人重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展壯大的歷史經(jīng)驗(yàn)。改革開放以來，中央政治局集體學(xué)習(xí)制度的形成，在實(shí)踐中回應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求。

中央政治局開展集體學(xué)習(xí)，是對(duì)中國共產(chǎn)黨優(yōu)良學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展。習(xí)近平總書記指出，“我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的進(jìn)程中，一貫重視學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史”。從學(xué)習(xí)借鑒俄國革命經(jīng)驗(yàn)，到學(xué)習(xí)推進(jìn)馬克思主義中國化，再到學(xué)習(xí)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，中國共產(chǎn)黨在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)、在學(xué)習(xí)中開創(chuàng)未來。同時(shí)，中國共產(chǎn)黨還高度重視針對(duì)高級(jí)干部的學(xué)習(xí)教育。毛澤東曾指出：“如果我們黨有一百個(gè)至二百個(gè)系統(tǒng)地而不是零碎地、實(shí)際地而不是空洞地學(xué)會(huì)了馬克思列寧主義的同志，就會(huì)大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量。”延安整風(fēng)時(shí)期，毛澤東更是把加強(qiáng)高級(jí)干部的理論學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)來抓，親自擔(dān)任由高級(jí)干部組成的高級(jí)學(xué)習(xí)組組長，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)理論、研究黨史。改革開放以來，面對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢、新任務(wù)，中國共產(chǎn)黨對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)有了更為緊迫的現(xiàn)實(shí)需求。由此，中央政治局集體學(xué)習(xí)這一全新的高層干部學(xué)習(xí)形式應(yīng)運(yùn)而生。

中央政治局開展集體學(xué)習(xí)，是應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上復(fù)雜風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的必然要求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境”。面對(duì)世情、國情和黨情的深刻變化，中國共產(chǎn)黨在執(zhí)政過程中很可能會(huì)出現(xiàn)“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的“本領(lǐng)恐慌”問題。作為中國人民和中華民族的主心骨，如果不能及時(shí)掌握新的時(shí)代發(fā)展動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的治國理政本領(lǐng)，中國共產(chǎn)黨就難以在時(shí)代潮流中有條不紊地推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)向前發(fā)展。因此，要更好應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，就必須從持續(xù)有效的學(xué)習(xí)中獲得啟迪、增強(qiáng)本領(lǐng)，不斷提高黨應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。中央政治局集體學(xué)習(xí)圍繞治國理政的各項(xiàng)重要命題展開，使得黨的高級(jí)干部認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性、收獲最新的科學(xué)知識(shí)成果，并自覺運(yùn)用正確的世界觀、方法論看待和解決工作中的問題，有利于提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，保證黨在理論和實(shí)踐上的先進(jìn)性，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

中央政治局開展集體學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要途徑。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大斗爭、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力?！泵鎸?duì)新時(shí)代復(fù)雜的執(zhí)政環(huán)境和新形勢、新任務(wù)，黨需要在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng)。其一，中央政治局集體學(xué)習(xí)的內(nèi)容包含廣泛，有利于學(xué)習(xí)成員獲取知識(shí)、提升本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)更加科學(xué)的執(zhí)政本領(lǐng)；其二，中央政治局集體學(xué)習(xí)的格局設(shè)計(jì)宏大，有利于學(xué)習(xí)成員培養(yǎng)高瞻遠(yuǎn)矚的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)籌全局的智慧，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)更加全面的執(zhí)政本領(lǐng)；其三，中央政治局集體學(xué)習(xí)的范圍涵蓋中外，有利于學(xué)習(xí)成員深入了解國內(nèi)外發(fā)展大勢和國際競爭局勢，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)更加開放的執(zhí)政本領(lǐng)；其四，中央政治局集體學(xué)習(xí)的內(nèi)核導(dǎo)向創(chuàng)新，有利于學(xué)習(xí)成員在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)更加創(chuàng)新的執(zhí)政本領(lǐng)。

“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)。”作為中國的執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨高度重視高級(jí)干部的學(xué)習(xí)教育，在實(shí)踐探索中開創(chuàng)了中央政治局集體學(xué)習(xí)制度，有力推動(dòng)了中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。

重要啟示：在學(xué)習(xí)行動(dòng)上樹立榜樣、在學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上塑造范式、在學(xué)習(xí)方向和方法上作出指導(dǎo)

集體學(xué)習(xí)是黨內(nèi)學(xué)習(xí)的重要形式，從中央政治局集體學(xué)習(xí)，到地方黨委中心組學(xué)習(xí)，再到“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)，由上至下貫穿了全黨的組織生活。新時(shí)代中央政治局在集體學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了問題意識(shí)、擴(kuò)展了主題內(nèi)容、創(chuàng)新了學(xué)習(xí)形式，圍繞時(shí)代要求做出了有益的嘗試，為各級(jí)黨組織和廣大黨員干部的學(xué)習(xí)提供了示范參照，具有重要的現(xiàn)實(shí)啟示。

中央政治局開展集體學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行動(dòng)上樹立了榜樣，營造出重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍，領(lǐng)航馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。2012年11月，習(xí)近平總書記在第十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“國內(nèi)外都在看我們這一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體工作會(huì)以什么來開局，我們就以深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神來開好局、起好步。”這句話將學(xué)習(xí)作為新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的開局工作，傳遞出從最高層做起加強(qiáng)全黨學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈信號(hào)。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年之際，中央政治局集體瞻仰紅色舊址、帶頭開展黨史學(xué)習(xí)教育，習(xí)近平總書記表示：“每到一地，重溫那一段段崢嶸歲月，回顧黨一路走過的艱難歷程，靈魂都受到一次震撼，精神都受到一次洗禮。每次都是懷著崇敬之心去，帶著許多感悟回。”這就以榜樣的力量感召和引領(lǐng)全黨同志要在黨史學(xué)習(xí)教育中做到明理、增信、崇德、力行。一次又一次的中央政治局集體學(xué)習(xí)以解決現(xiàn)實(shí)問題為標(biāo)靶，從未間斷，從未終止，為全黨全國在學(xué)習(xí)行動(dòng)上樹立榜樣、作出表率，有利于以中央帶動(dòng)地方、以黨內(nèi)帶動(dòng)黨外，掀起一股勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的浪潮，促進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。

中央政治局開展集體學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上塑造了范式，推動(dòng)學(xué)術(shù)與治理的良性互動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部從學(xué)術(shù)研究中汲取治國理政的知識(shí)和智慧。中央政治局集體學(xué)習(xí)在內(nèi)容上涵蓋了歷史與現(xiàn)實(shí)、科技與經(jīng)濟(jì)、政治與文化等治國理政的各個(gè)方面，形式上通常會(huì)邀請(qǐng)某個(gè)領(lǐng)域的專家前來講授。政治局成員作為黨內(nèi)高層干部，能夠向各領(lǐng)域的專業(yè)人才虛心求教，不僅有利于在全黨全社會(huì)形成尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教育的良好氛圍，還能夠在研討的過程中將學(xué)者的學(xué)理研究與黨中央的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，推動(dòng)黨內(nèi)黨外“知行結(jié)合”，從而促進(jìn)中國共產(chǎn)黨執(zhí)政實(shí)踐的科學(xué)化、民主化和學(xué)術(shù)研究的具體化、實(shí)際化。在中央政治局集體學(xué)習(xí)的示范下，各級(jí)地方黨組織和廣大黨員干部可以結(jié)合本地區(qū)、本領(lǐng)域的實(shí)際問題向?qū)＜矣懡蹋瑥亩谡w上形成學(xué)術(shù)與治理的良性互動(dòng)，不斷促進(jìn)中國共產(chǎn)黨政治實(shí)踐的理性化，最終實(shí)現(xiàn)治國理政的科學(xué)化、民主化。

中央政治局開展集體學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方向和方法上作出了指導(dǎo)，推動(dòng)各級(jí)黨組織和黨員干部在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)問題意識(shí)、堅(jiān)持正確方向、凝聚思想共識(shí)。其一，黨員干部在學(xué)習(xí)中“要把研究和解決重大現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)”，堅(jiān)持學(xué)以致用。在新時(shí)代中央政治局集體學(xué)習(xí)中，無論經(jīng)濟(jì)、政治、生態(tài)等事關(guān)全局的宏觀主題，還是量子科技、融媒體、區(qū)塊鏈等立足微觀的主題，歸根結(jié)底都是從現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)、以解決現(xiàn)實(shí)問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。其二，黨員干部在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持馬克思主義的方向，自覺運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法來看待和解決問題。2018年4月，習(xí)近平總書記在主持第十九屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是共產(chǎn)黨人的必修課”“提高全黨運(yùn)用馬克思主義基本原理解決當(dāng)代中國實(shí)際問題的能力和水平”。其三，黨員干部在學(xué)習(xí)中要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，凝聚思想共識(shí)。中央政治局集體學(xué)習(xí)是由習(xí)近平總書記親自主持、全體政治局成員共同參與的活動(dòng)，是一個(gè)就重大現(xiàn)實(shí)問題學(xué)習(xí)知識(shí)、凝聚共識(shí)的平臺(tái)。中央政治局開展集體學(xué)習(xí)，為各級(jí)黨組織和黨員干部在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)溝通、統(tǒng)一看法樹立了典型，有利于增強(qiáng)全黨全國的凝聚力和向心力。

中央政治局集體學(xué)習(xí)是中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重大制度創(chuàng)新，在提高理論素養(yǎng)的同時(shí)為黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性、純潔性建設(shè)注入了強(qiáng)大動(dòng)力。立足中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，中央政治局集體學(xué)習(xí)在創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式的過程中呈現(xiàn)出問題意識(shí)更強(qiáng)、涵蓋范圍更廣、特定探討更多的新特點(diǎn)，不僅在學(xué)習(xí)行動(dòng)上樹立起榜樣，而且在學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式上塑造了范式、在學(xué)習(xí)方向和方法上作出指導(dǎo)，有利于系統(tǒng)性加強(qiáng)學(xué)習(xí)型政黨的建設(shè)，為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化打造與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。

（作者為中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心副主任，中國人民大學(xué)黨史黨建研究院副院長、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究院研究員）

【注：本文系中國人民大學(xué)2021年科研研究基金項(xiàng)目“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記‘七一重要講話精神專項(xiàng)項(xiàng)目——偉大建黨精神研究”（項(xiàng)目編號(hào)：21XNQZ39）階段成果、中國人民大學(xué)“中華民族共同體研究基地”支持成果】

【參考文獻(xiàn)】

①《馬克思恩格斯全集》（第1卷），北京：人民出版社，1995年。

②《毛澤東選集》（第二卷），北京：人民出版社，1991年。

③《習(xí)近平談治國理政》（第二卷），北京：外文出版社，2017年。

④《習(xí)近平談治國理政》（第三卷），北京：外文出版社，2020年。

⑤《習(xí)近平在中共中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào) 保持生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略定力 努力建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化》，《人民日?qǐng)?bào)》，2021年5月2日。

責(zé)編/李丹妮 美編/王夢(mèng)雅