新時代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的邏輯內(nèi)涵與實(shí)踐路徑

摘要：在我國實(shí)現(xiàn)全面小康社會之后，新時代的思想政治教育也提升了一個高度，要能夠認(rèn)識到我國現(xiàn)代社會所需要的思想政治教育不僅僅是簡單的生產(chǎn)問題，還要能夠包括擴(kuò)大再生產(chǎn)的思想觀念，保質(zhì)保量的達(dá)到思政的效果。要能夠深化思政教育的目的和內(nèi)涵，充分的給受教育者進(jìn)行思政培養(yǎng)，讓他們能夠在生活的過程當(dāng)中體驗(yàn)到美滿和幸福的感覺。尤其是現(xiàn)在我國的主要矛盾已經(jīng)變?yōu)槿嗣駥γ篮蒙畹南蛲c發(fā)展不平衡不充分發(fā)展的矛盾之后，思想政治教育提高，能夠使受教育者更好的明白生活存在的美好，承擔(dān)起在生活當(dāng)中所要負(fù)擔(dān)的責(zé)任，并且能夠使受教育者滿足自己的個性化需求;提升受教育者的內(nèi)心滿足感，讓他們能夠明白自己所處的生活環(huán)境，培養(yǎng)他們的大國意識和愛國情懷。

引言：在我國的新時代下，為了解決人們與社會生活之間的矛盾，將思政教育進(jìn)行高質(zhì)量的發(fā)展，能夠使受教育者提升自己的精神滿足度，更好的在社會生活當(dāng)中尋找自己所喜歡的世界，讓他們能夠更全面、多元的感受到生活當(dāng)中的美麗。提高思想政治教育，能夠使受教育者擁有幸福感和滿足感，也能提高他們在生活當(dāng)中的獲得感，滿足受教育者的精神需求，可以使他們充分的負(fù)擔(dān)起自己的責(zé)任，在社會生活當(dāng)中，也能夠盡自己的一份力量，使人們能夠真正的享受高質(zhì)量的思政教育帶來的精神滿足。

一、思想政治教育邁向高質(zhì)量發(fā)展階段深層次社會原因

1.對思想政治教育工作提出新要求

我國進(jìn)入了新的發(fā)展階段，要求對思想政治教育工作提出新的要求。從前的思想政治教育是以人們能夠吃飽穿暖，滿足基本生活需求為目的，但是由于我國的綜合國力逐漸強(qiáng)大，思想政治教育的要求改變成了不僅要滿足人們的基本生活需求，而且要能夠滿足自己的精神需求，并提高公民的幸福感和獲得感，使受教育者可以在思想政治教育的過程當(dāng)中，能夠明白自己多元化和個性化的需求，在生活當(dāng)中，能夠充分的滿足自己的愿望，提高生活的水平。但目前的思想政治教育工作已經(jīng)不滿足人民的精神需求，所以要采取高質(zhì)量的思想政治教育措施并提出相關(guān)的要求。

2.讓思想政治教育工作有更高水平

由于我國人民對精神要求的提高，思想政治教育工作也應(yīng)該有更高的水平，讓受教育者能夠在生活當(dāng)中滿足自己個性化和多元化的需求。這就要求思想政治教育工作者必須提高思想政治教育工作的藝術(shù)和手段，可以給受教育者開展更高質(zhì)量的思想政治教育，可以讓他們在受教育的過程當(dāng)中充分的滿足自己的精神世界，并且了解到自己對生活的需要和不足，針對性的進(jìn)行彌補(bǔ)，充分的發(fā)揮自己在社會生活當(dāng)中的工作力，負(fù)擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和任務(wù)，樹立正確的人生價值和目標(biāo)方向。

二、新時代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的理論內(nèi)涵

1.擴(kuò)大再生產(chǎn)

擴(kuò)大再生產(chǎn)指的是在已經(jīng)擴(kuò)大的規(guī)模上再進(jìn)行生產(chǎn)的過程，它主要的是能夠?qū)⒌谝淮紊a(chǎn)之后的剩余物品進(jìn)行充分價值的利用，能夠?qū)⑦@一部分用于生產(chǎn)性的積累。擴(kuò)大在生產(chǎn)分為兩種類型，這兩種類型主要的是延續(xù)性和內(nèi)涵型的，主要的都是以生產(chǎn)要素為基礎(chǔ)而展開的再生產(chǎn)。生產(chǎn)要素在思想政治教育上對應(yīng)的就是人民群眾的基本力量和他們的基本思想政治，所以擴(kuò)大再生產(chǎn)可以運(yùn)用在思想政治教育高質(zhì)量展開的過程當(dāng)中。在思想政治教育高質(zhì)量提升的情況下，要能夠利用到擴(kuò)大再生產(chǎn)思想政治教育，首先是有原先的基礎(chǔ)和人民受眾，在之后擴(kuò)大時也能夠利用相關(guān)的資源進(jìn)行再生產(chǎn)所擁有的充分思想政治教育基礎(chǔ)，再進(jìn)行高質(zhì)量的提升，從而使受教育者更有方向，并且快速地滿足自己已經(jīng)提高的精神需求。

2.質(zhì)量、效益發(fā)展

要將質(zhì)量與效益共同發(fā)展，這是干好一切工作的基礎(chǔ)。沒有質(zhì)量對于發(fā)展和競爭都是空話。在高質(zhì)量進(jìn)行思想政治教育的過程當(dāng)中，要能夠明白質(zhì)量和效益的共同發(fā)展。思想政治教育的質(zhì)量也應(yīng)該有充分的提高，讓思想政治有基本的含量和精神要求，并且能夠在人民群眾中有大的展現(xiàn)效果，可以讓受教育者能夠展現(xiàn)出自己對生活和社會的精神滿足感。要能夠給受教育的人，堅(jiān)持的運(yùn)用黨的理念進(jìn)行武裝，讓受教育的人明白進(jìn)行思想政治教育的質(zhì)量基礎(chǔ)，更好地給他們展現(xiàn)出他們所能獲得的效益，培養(yǎng)受教育者對思想政治的正確理念。

3.質(zhì)量追求

在質(zhì)量追求的過程當(dāng)中，要對十九大精神進(jìn)行充分的理解。要把提高思想政治教育的質(zhì)量放在首要位置，能夠?yàn)槭芙逃邥鴮懻_的人生篇章。讓受教育者能夠在社會和生活當(dāng)中明白自己的青春夢想，堅(jiān)持樹立自己正確的目標(biāo)，并且要能夠把自己的初心充分牢記，在培養(yǎng)正確的思想政治教育觀念的時候，可以提高自身綜合素質(zhì)，把握人生的方向。

三、新時代思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的策略研究

1.重視思想政治教育工作

做為思想政治教育工作是一切政治教育高質(zhì)量發(fā)展的前提，不論是學(xué)校政治教育還是社會政治教育都是如此。在新時代建設(shè)發(fā)展的重要時期，給社會全體公民樹立正確的思想觀念是尤為重要的，不可忽視。所以對于思想政治教育工作是黨和國家需要重點(diǎn)關(guān)注的。作為政府部門或者社區(qū)工作單位，要響應(yīng)新時代的號召，把人民群眾的思想政治教育工作給重視起來，加大力度對人民群眾的思想道德進(jìn)行教育，加強(qiáng)人民群眾對我國法律的認(rèn)知。要做到如此效果可以通過活動互動的形式進(jìn)行宣傳和教育。如五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等等，然后把黨的正確思想通過知識競賽活動或者黨章程普及等等，還可以增加一些獎勵制度，通過競賽活動進(jìn)行一些實(shí)質(zhì)性的獎勵，有效的激發(fā)公民的興趣心。把思想政治教育活動的開展最大程度的發(fā)揮作用。把思想教育工作做好，能夠有效的提高思想政治教育的高質(zhì)量發(fā)展。

2.構(gòu)建新型新時代思想政治教育體系

新時代的發(fā)展會發(fā)出新的使命，新的使命會提出新要求，新的要求能夠很好的啟發(fā)出新的思想教育體系，所以加緊構(gòu)建出新型新時代思想政治教育體系是很有意義的，而且構(gòu)建新的新時代思想政治教育體系還能跟上新時代的發(fā)展進(jìn)度。例如：有關(guān)構(gòu)建思想政治教育工作的單位以及負(fù)責(zé)人，對于現(xiàn)階段新時代發(fā)展的要求，在構(gòu)建一些思想政治教育體系的過程中，要把政治工作的時代主題作為中心，聚焦聽黨指揮的正確領(lǐng)導(dǎo)思想開展構(gòu)建工作。在此過程中，還要牢牢抓住重點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)新理念、求新姿態(tài)、嶄新視角，以大教育觀對教育的內(nèi)容、教育的方式和思想理念為主進(jìn)行體系的構(gòu)建工作，解決思想政治教育是通過正確的思想培育出什么樣的人，怎樣培育好這樣的人，為誰培育這樣的人的主要目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國之路奠定優(yōu)秀的思想觀念。

3.解決深層次思想問題

思想教育隨著社會的發(fā)展而不斷產(chǎn)生新的變化，思想政治教育是新一代人民和社會發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)教育，是一切社會活動所必需的思想指導(dǎo)，因此對于一些層次較深的思想問題一定要積極解決。從人類進(jìn)入特色社會主義現(xiàn)代化社會以來，思想政治教育一直作為一種培養(yǎng)人的社會現(xiàn)象，其具有較為鮮明的作用和意義。眾所周知，深層次思想問題主要指與人的觀念系統(tǒng)相聯(lián)系，表現(xiàn)在人的認(rèn)識過程和情感過程中的思想問題，而通過怎樣的形式去解決這些深層次的思想問題是提高思想政治教育的關(guān)鍵所在。

4.轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識

不同于以往的發(fā)展階段，當(dāng)前中國正處于高質(zhì)量發(fā)展過程中，需要對以往的工作目標(biāo)，工作方法進(jìn)行改變，適應(yīng)新時代思想政治的高質(zhì)量發(fā)展。理念是行動的先導(dǎo)，所有的行動都是由理念進(jìn)行指導(dǎo)的。從新中國成立至今，中國的發(fā)展理念經(jīng)歷了四次變革，四次改變都是依照當(dāng)時中國國情做出相應(yīng)改變，以此適應(yīng)中國的發(fā)展。十一屆三中全會決定轉(zhuǎn)移黨的工作重心，轉(zhuǎn)變成以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的發(fā)展理念;之后掀起了改革開放新浪潮;隨后提出來社會主義初級階段的基本路線;十六大提出了全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標(biāo);到現(xiàn)在提出的五大新發(fā)展理念。國家針對各個時期的發(fā)展?fàn)顩r提出的不同戰(zhàn)略目標(biāo)。順應(yīng)時代發(fā)展，與時俱進(jìn)才能推動國家發(fā)展。讓新時代思想政治教育要結(jié)合時代要求，推動新時代思想政治教育需要國民有意識的改變發(fā)展觀念。

5.堅(jiān)持黨對思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

中國共產(chǎn)黨自誕生以來，一直著重強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)人民的思想政治教育工作。黨的領(lǐng)導(dǎo)和新時代思想政治教育工作相結(jié)合才能更好的推動國家發(fā)展。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想政治領(lǐng)域才能正確把握方向，保證新時代思想政治為社會主義發(fā)展而服務(wù)。只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能使新時代思想政治領(lǐng)域注入活力，從而推動創(chuàng)新步伐。只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能將新時代思想政治融入到教育中，培養(yǎng)更多的知識分子，為祖國發(fā)展做出貢獻(xiàn)。新時代思想政治包含多個領(lǐng)域，其內(nèi)容也豐富多樣，其中有一個最為重要的內(nèi)容需要廣大人民群眾了解銘記，就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有將這一關(guān)鍵內(nèi)容掌握應(yīng)用才能逐步推進(jìn)其他的內(nèi)容的發(fā)展完善。而新時代思想政治的正確引導(dǎo)，對于黨的領(lǐng)導(dǎo)也有一定的益處。思想政治教育不斷提升中國人民的道德修養(yǎng)，職業(yè)修養(yǎng)和家庭美德，有利于為中國營造一個和諧，友愛，團(tuán)結(jié)，愛國的社會氛圍。讓廣大人民群眾形成正確的價值觀念。

6.堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向

新時代思想政治教育的發(fā)展需要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，才能更好的推動其高質(zhì)量發(fā)展。新時代思想政治就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題，直面困難，解決困惑的過程。要不斷關(guān)注當(dāng)前社會現(xiàn)狀，廣大人民群眾的需求。新時代思想政治教育主要以理論知識為主，要想高質(zhì)量發(fā)展，還需關(guān)注時事，實(shí)際情況，將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能推動思想政治改革。在新時代思想政治推廣過程中，不僅可以聽取黨的領(lǐng)導(dǎo)，還可以匯集廣大人民群眾的智慧。從群眾中聽取問題所在，重視群眾的問題，當(dāng)思想政治教育工作進(jìn)行時，關(guān)注群眾的反應(yīng)和領(lǐng)悟能力，將新時代思想政治融入到群眾的生活和工作之中，切實(shí)提高思想政治教育工作的效率。

結(jié)束語：在進(jìn)行思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的過程當(dāng)中，要把握我國從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的時代的現(xiàn)狀，并且堅(jiān)持以中國特色社會主義為道路的目標(biāo)進(jìn)行思政教育的提升，更好地豐富我國思想政治教育的內(nèi)容，充分認(rèn)識黨的19大之后提出的目標(biāo)和方向，以及對思想政治新提出的目標(biāo)和高質(zhì)量的發(fā)展要求。高質(zhì)量的進(jìn)行思想政治教育，可以使受教育者擁有對社會生活的滿足感，幸福感和獲得感，讓他們能夠更好地為國家獻(xiàn)出自己的一份力量，并且進(jìn)行充分的思想政治學(xué)習(xí)。

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作者簡介：張建安（1964—），男，漢族，湖南沅江人，湖南理工學(xué)院，本科，畢業(yè)專業(yè)：政治（經(jīng)濟(jì)），益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黨委副書記、副教授，研究方向：職教管理、思政教育等方面的研究。