新時代科技興農(nóng)在高校志愿服務的實踐探索

□ 曹金玉 梅皓天

（南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學機械工程學院，江蘇 南京 210023）

習近平總書記指出新時代志愿服務要制度化、常態(tài)化發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量［1］。高校志愿服務是志愿服務事業(yè)的青年力量，為志愿服務的發(fā)展打好基石。高校志愿服務工作需要從校園出發(fā)向社會延伸，培養(yǎng)大學生的志愿服務精神，探索更多志愿服務工作的有效途徑。科技興農(nóng)是建設(shè)創(chuàng)新型國家和促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要舉措，高校作為科技創(chuàng)新的主要陣地，可以把科技興農(nóng)與服務志愿相結(jié)合，走出一條高等院校志愿服務的特色道路。

一、高校志愿服務工作的意義

志愿服務是指為國家的發(fā)展與進步而自愿犧牲個人的時間、精力所做出的服務類工作。高校志愿服務是以“奉獻、友愛、互助、進步”為導向，積極開展對社會有意義的活動。志愿服務工作可以陶冶大學生的情操，收獲內(nèi)心深處的自我認同，進而認識到志愿服務是實現(xiàn)自我價值的有效途徑［2］。正如馬克思主義所認為，人的價值的實質(zhì)在于其對社會的貢獻。志愿服務活動有助于當代大學生健康成長，提高道德品質(zhì)，踐行社會主義核心價值觀。大學生是思維活躍的群體，渴望在活動中鍛煉能力，在實踐中提升自我價值，因此，積極引導并開展實踐教育尤為重要。高校通過志愿服務活動促進大學生成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代接班人。大學生志愿服務活動不僅為社會上需要幫助的群體做貢獻，更重要的意義在于弘揚志愿服務的精神，促進整個社會養(yǎng)成良好的精神風貌，用志愿服務的風氣推動和諧社會的發(fā)展，完成民族復興的偉大使命。因此，全國各高等院校都積極開展形式多樣的大學生志愿服務活動，大力弘揚志愿者的奉獻精神，加快新時代社會主義文明實踐的步伐。

二、當前高校志愿服務過程中存在的問題

隨著社會的發(fā)展進步，大學生志愿服務的隊伍日益壯大，但是在大學生志愿服務工作長期探索中發(fā)現(xiàn)了種種問題。第一，大學生志愿服務體系尚未完善，從策劃、運作到活動完成沒有形成一套可推廣、可復制的長效機制，同時志愿服務的考核、激勵機制不足。以雷鋒月為例，每年三月掀起志愿服務熱潮，而時間結(jié)束之后，大學生的主動性和服務熱情急劇降低，缺少常態(tài)化發(fā)展的科學規(guī)劃。第二，大學生志愿服務成效不夠顯著，服務區(qū)域、項目、對象變化不大，主要有定期開展敬老院活動、愛心支教等形式，這些活動過程格式化明顯，影響范圍小。第三，大學生志愿服務的創(chuàng)新性不足，服務思路固化、活動內(nèi)容單一，科技含量不高等問題。因此，高校應該發(fā)揮科技創(chuàng)新的優(yōu)勢，增強志愿服務的影響力，完善志愿服務的可持續(xù)發(fā)展機制。本文以南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學“服務顯風采，科創(chuàng)鑄未來”項目為例，探索志愿服務與科技興農(nóng)相結(jié)合，推動中國夢時代文明建設(shè)下志愿服務的實踐方法的研究與創(chuàng)新。

三、科技創(chuàng)新的發(fā)展推動高校志愿服務的進步

我國的科技創(chuàng)新呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，以建設(shè)科技強國，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。各高校在國家政策大力扶持、科研環(huán)境不斷完善的背景下，涌現(xiàn)了一批批高水平科研創(chuàng)新人才，進而帶動了當代大學生的科技創(chuàng)新的積極性。雖然本科階段高等教育以打好專業(yè)基礎(chǔ)為主，高校的科研層次接觸較少，但是在大學生科技創(chuàng)新發(fā)明方面有很多發(fā)展空間，特別是國家級比賽“互聯(lián)網(wǎng)＋”“挑戰(zhàn)杯”等比賽的興起，大大推動了在校大學生參與科技創(chuàng)新的實踐應用。針對志愿服務科技含量低、影響范圍小、具有時限性等問題，利用大學生科技創(chuàng)新來推動高校志愿服務的發(fā)展或許是一條可行路徑?？萍紕?chuàng)新應用在大學生志愿服務中，用專業(yè)的知識和科技成果幫助有需要的人，擴大志愿服務的影響范圍和有效時長，推動志愿服務事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

四、科技興農(nóng)在高校志愿服務的路徑探究

（一）以專業(yè)為基礎(chǔ)創(chuàng)建志愿服務團隊

科技創(chuàng)新是科學技術(shù)的新發(fā)明創(chuàng)造，高校志愿服務可以為有需要的人以解決問題為導向，開展新的發(fā)明創(chuàng)造。大學生主要是依托專業(yè)開展科技創(chuàng)新，因此科技興農(nóng)在大學生志愿服務的應用首先要以專業(yè)為背景，創(chuàng)建專項志愿服務團隊。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學機械工程學院機械電子工程專業(yè)主修機電專業(yè)知識、技術(shù)與制造，有工業(yè)機器人應用、自動化生產(chǎn)線裝調(diào)與控制等方向的科研基礎(chǔ)，該專業(yè)可以設(shè)計智能自動化產(chǎn)品應用在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展方向。因此，學院輔導員以服務“三農(nóng)”為目標，召集本專業(yè)的學生成立科技興農(nóng)愛心團隊。該志愿服務團隊成立于2017年，主要由機械電子工程專業(yè)的學生組成，并邀請專業(yè)的老師做指導，擁有良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)。團隊完成了多個科技興農(nóng)與志愿服務相結(jié)合的項目，包括“服務顯風采，科創(chuàng)鑄未來”以及“拇指集市”等。團隊積極響應習近平總書記號召“服務民生，以科技創(chuàng)新推動高質(zhì)量發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供源源不斷的青春力量”。

（二）實地調(diào)研解決“三農(nóng)”難題

志愿服務團隊利用暑假時間開展實地調(diào)研，深入江蘇農(nóng)村實地調(diào)研農(nóng)作物生長銷售，從問題出發(fā)，認真開展選題。團隊實地調(diào)研了南京市江寧區(qū)鎖石村，該村種植草莓超120畝，是著名的“草莓之鄉(xiāng)”。傳統(tǒng)的草莓分揀操作容易造成破損，且未對草莓進行細分。但是市場上根據(jù)大小、甜度的不同，草莓的售價差異高達數(shù)倍，因此，智能動態(tài)水果分揀系統(tǒng)對草莓的分揀銷售大有裨益。團隊調(diào)研蘇北農(nóng)村四灶盈河村，發(fā)現(xiàn)超過三分之一的居民以西瓜為重要經(jīng)濟作物。在收獲季節(jié)，西瓜大量成熟，瓜農(nóng)們需要白天黑夜地采摘并分揀，通過全手工勞作把西瓜搬運到卡車上。由于西瓜的成熟度是西瓜品質(zhì)的決定性因素，所以西瓜的分揀需要經(jīng)驗豐富的果農(nóng)一個個挑揀搬運。因此，團隊選題研究自動化水果分揀系統(tǒng)，致力于實現(xiàn)不同種類不同品質(zhì)的水果全自動分揀。

現(xiàn)如今，農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售已經(jīng)從完全手工作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榘胧止ぐ霗C械作業(yè)，主要包括動力機械、耕作機械、收獲機械、加工機械等基礎(chǔ)設(shè)施的機械化，集中作用于影響因素較少的無差別操作勞作，但是在精細操作方面的機械化還遠遠不夠。因此，提高農(nóng)業(yè)機械的科技含量即精細化操作水平是我們主要的研究方向。同時，發(fā)明出能控制更多影響因素的精細操作機械用品也是農(nóng)村從半手工半機械作業(yè)向完全機械作業(yè)進步的要求?？萍寂d農(nóng)在農(nóng)村志愿服務的應用，一定要通過實地考察，發(fā)現(xiàn)并攻克農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的難題。

（三）科技創(chuàng)新助力農(nóng)業(yè)發(fā)展

“服務顯風采，科創(chuàng)鑄未來”是大學生把科技興農(nóng)應用在志愿服務的項目，是以機械自動化操作為基礎(chǔ)設(shè)計出“智能動態(tài)水果分揀系統(tǒng)”，該系統(tǒng)可以通過工業(yè)相機的視覺系統(tǒng)及算法識別水果品種和甜度，指揮力伺服機械手指實現(xiàn)對任意位置姿態(tài)、運動的水果進行分揀和裝箱。團隊用科技創(chuàng)新服務農(nóng)業(yè)發(fā)展，利用工業(yè)機器人和自動化生產(chǎn)線實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品手工作業(yè)向機械作業(yè)的轉(zhuǎn)變，有效解決了人工分揀效率低、純機械分揀損傷大、品種單一等問題。該項目破解“三農(nóng)”難題、增強創(chuàng)新動力，積極推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。團隊完成設(shè)計和樣品制作后，重回盈河村、鎖石村講解智能動態(tài)水果分揀系統(tǒng)，指導果農(nóng)們使用機械設(shè)備實現(xiàn)自動化水果分揀，服務效果顯著，為果農(nóng)們提高工作效率、節(jié)約勞動力、增加經(jīng)濟收益。大學生通過努力踐行志愿服務的精神內(nèi)涵，用科技服務農(nóng)村建設(shè)。同時，該項目參加了第四屆江蘇省志愿服務展示交流會，獲得志愿服務證書，擴大了項目的影響力，為更多志愿者提供了志愿服務活動的新思路?！胺诊@風采，科創(chuàng)鑄未來”項目發(fā)揮了大學生的專業(yè)優(yōu)勢，擴大了志愿活動的影響范圍和服務時長，推進了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)新志愿服務的實踐路徑，是科技興農(nóng)與大學生志愿服務活動相結(jié)合的典范。

五、結(jié)語

習近平總書記要求青年人為國家的前途和民族的希望成為有理想、有擔當?shù)纳鐣髁x接班人，弘揚為人民奉獻的志愿精神，綻放青春的夢想。科技興農(nóng)助力高校志愿服務工作促進了當代大學生的全面發(fā)展，讓志愿者們通過自己的專業(yè)知識，實現(xiàn)自我價值，增加志愿服務活動的科技含量，擴大高校志愿服務的覆蓋面，弘揚為國奉獻的精神。志愿服務與科技興農(nóng)相結(jié)合，創(chuàng)新了志愿服務的方法，拓寬了志愿服務的路徑，為高校志愿服務工作提供一條可持續(xù)發(fā)展的思路，為實現(xiàn)中國夢添磚加瓦。