黑板上的字“活”了

植嘉欣等

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。比如：黑板上的字“活”了……那么，你該怎樣展示你的想象呢？下面這四位同學(xué)用獨(dú)特的想象完成了這一次的想象力冒險(xiǎn)之旅，快來看看吧——

“不！我要去找它！”蘇醒后，黑板字留下了一句話，離開黑板去尋找創(chuàng)造它的時(shí)間。

蒙蒙細(xì)雨，滴滴落在松軟的土壤中?！坝甑?，你好！你看到創(chuàng)造我的時(shí)間了嗎？”黑板字撓著頭看著雨滴?！皼]有，去問問別人吧！”手忙腳亂的雨滴無奈地應(yīng)付道。

“風(fēng)，你好，你看到創(chuàng)造我的時(shí)間了嗎？”黑板字皺著眉頭問。“沒有，它跑得太快了，我都追不上！對(duì)了，如果你想追上它，可能得換個(gè)法子?！憋L(fēng)說完一下子就不見了蹤影。

黑板字疲憊地趴著，它已經(jīng)有些困意了……

“不要再找我了，我是會(huì)流逝的。你應(yīng)該帶著對(duì)我的留戀，做有意義的事情，來發(fā)揮你最大的價(jià)值?！睍r(shí)間說完就匆匆離去了。

黑板字揉了揉剛剛迷茫的雙眼，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，它又回到教室，端端正正地坐在黑板上。眼前，出現(xiàn)的是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。

（指導(dǎo)教師：蘇? 月）

喝彩：這是一個(gè)引人深思的故事，小作者以尋找時(shí)間為線索展開了三個(gè)小故事，黑板字分別遇見了雨滴、風(fēng)和時(shí)間，最后揭示出“時(shí)間是會(huì)流逝的，我們抓住時(shí)間最好的方式就是做有意義的事情”的道理。