農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患及消除策略探究

陳前

摘要：由于體育教學(xué)在通常情況下都是在戶外開展活動，教學(xué)過程中會涉及多樣的體育器材和運動項目，這些器材在使用的過程中本身就存在這一定的安全隱患，稍不注意就會發(fā)生危險，更何況農(nóng)村學(xué)生本身就比較多動，因此如果教師不在意教學(xué)中的安全隱患，不僅對于學(xué)生的身體和學(xué)生的心理會造成或多或少的損傷，還會在無形中增加體育教師的教學(xué)壓力，給學(xué)校造成不良的影響。為了有效避免學(xué)生在教學(xué)過程中發(fā)生不必要的傷害，體育教師有必要在培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力素質(zhì)時，也要格外關(guān)注在體育教學(xué)過程中可能存在的問題，將安全問題放在首要位置。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)體育;安全隱患;消除對策

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A

雖然體育課能夠愉悅學(xué)生的身心，使學(xué)生在課程中感受到輕松，但是在實際的體育教學(xué)過程中，還是存在著一些安全隱患，因此如何在保證學(xué)生安全的前提下開展體育課程成為家長和學(xué)校最關(guān)注的問題。所以，教師應(yīng)該高度重視學(xué)生在體育課程中的安全問題，科學(xué)、理性地分析在教學(xué)中可能遇到的安全隱患，積極地提出解決的對策，有效地預(yù)防，以最大限度地確保學(xué)生的安全，維護好學(xué)生和教師的合法權(quán)益?；诖耍疚暮喴U述了農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的消除策略。

一、農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中存在安全隱患的原因

（一）學(xué)生的安全問題沒有受到學(xué)校的重視

在當(dāng)前的體育教學(xué)過程中，有些學(xué)校和教師只是將安全問題簡單地停留在口頭上，可是在實際的工作中并沒有將學(xué)生的安全問題落實到位，體育教師對學(xué)生安全問題的重視程度明顯不夠。雖然學(xué)校也會針對學(xué)生的安全問題提出一些安全方面的制度和防護制度，在實際的體育教學(xué)過程中也會再三提醒教師一定要保證學(xué)生的安全問題，還有一些學(xué)校采取一刀切的辦法，直接取消學(xué)生的體育課以保證學(xué)生的安全，并沒有將學(xué)生體育課上的安全問題真正落實到位。同時我們還應(yīng)該看到，中學(xué)時期的學(xué)生處于叛逆期，心理還不夠成熟，反其道而行或者是好奇心理的驅(qū)使下，很容易出現(xiàn)不按照教師的講解與指導(dǎo)去開展運動的情況，這也是容易發(fā)生事故的原因之一。

（二）學(xué)生自身缺乏安全意識

處于中學(xué)階段的學(xué)生有其自身固有的特點，他們活力充沛、不知疲憊，喜歡運動也喜歡冒險，面對一些事情的時候也比較容易沖動，缺乏對突發(fā)事件的預(yù)判能力和解決能力，這就使得學(xué)生在運動的過程中，會缺乏自我保護意識和安全意識，為了逞一時之能，不顧自身能力去完成一些高難度動作，這極容易對學(xué)生的身體安全造成危害，這也是現(xiàn)階段造成學(xué)生安全問題的一個原因。

（三）學(xué)生所用的體育器械比較老舊

隨著社會的不斷向前發(fā)展，新課程也在經(jīng)歷改革，在體育教育方面，我國提倡的是“陽光體育運動”，這也是我國體育教學(xué)能夠長遠(yuǎn)發(fā)展的必經(jīng)之路。但我們也要看到我國經(jīng)濟發(fā)展雖然已經(jīng)取得了巨大的進步，但是經(jīng)濟發(fā)展并不平衡、不充分，大部分農(nóng)村學(xué)校還存在著所使用的體育器材比較老舊的問題，這也在無形中增加了學(xué)生的危險系數(shù)，對學(xué)生造成不必要的傷害。因此，如果教師不注重對體育器材的檢查，學(xué)生在運動過程中就很容易出現(xiàn)安全事故。

二、針對農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中安全隱患的消除對策

（一）提高學(xué)校對學(xué)生安全問題的重視程度

在中學(xué)體育教學(xué)過程中，保證好學(xué)生的身體安全是順利開展教學(xué)活動，保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和前提，所以加強學(xué)校對學(xué)生安全問題的關(guān)注與重視至關(guān)重要。然而想要達成這一目標(biāo)，就需要教師能夠在日常的教學(xué)中加入對學(xué)生開展安全培訓(xùn)的課程，通過講解注重運動安全的意義和目的，以及相關(guān)安全思想教育，再結(jié)合案例分析讓學(xué)生充分認(rèn)識到安全的重要性。在開展體育教學(xué)的過程中，教師不僅要向?qū)W生詳細(xì)地講解體育運動中可能會出現(xiàn)的安全問題，還要了解每項運動的危險系數(shù)，盡可能地降低危險等級，只有教師注重運動安全問題，才能夠有效地避免學(xué)生出現(xiàn)拉傷和扭傷的情況，讓學(xué)生在運動中注意掌握自我保護的技能和自我保護的姿勢。

（二）強化對學(xué)生的安全教育

在現(xiàn)代的中學(xué)體育教學(xué)過程中，體育教師不僅要教授學(xué)生運動的技能，提高身體素質(zhì)，更要做好對學(xué)生的安全教育工作，這包括：首先，嚴(yán)格規(guī)范課上運動行為。例如，教師可以要求學(xué)生在課上必須穿運動服和運動鞋，身上不要帶材質(zhì)較硬或者尖銳的東西，以免摔倒時對自身造成傷害。對于大多數(shù)的中學(xué)學(xué)生來說，他們對教師的要求并不在意，對此教師必須要耐心，多次向?qū)W生強調(diào)重要性，如果發(fā)現(xiàn)有違規(guī)或者不按要求做的學(xué)生，一定要給予警告甚至是懲罰。其次，對于一些有難度的運動動作，教師要站在專業(yè)的角度，向?qū)W生詳細(xì)地講解動作要領(lǐng)，做好動作示范，讓學(xué)生在掌握運動技巧的基礎(chǔ)上進行運動。好動是中學(xué)學(xué)生的一個特點，這就要求體育教師在上課過程中嚴(yán)禁學(xué)生之間嬉戲打鬧，尤其是進行較危險的體育項目時，如鉛球等等，維持好運動場上的秩序，禁止學(xué)生隨意走動，限制學(xué)生的活動范圍，遠(yuǎn)離危險區(qū)域，禁止用運動器材打鬧，加強學(xué)生的運動安全意識，為有效開展體育課程奠定基礎(chǔ)。

（三）保證對運動場地和運動器械的定期管理與維護

想要確保學(xué)生在體育課上的安全，除了加強對學(xué)生的安全教育，引導(dǎo)他們樹立正確的安全意識以外，還要加強在體育器材和運動器械方面的檢查和保養(yǎng)以及維修，避免學(xué)生因為運動器材和運動器械而產(chǎn)生的安全問題。對此學(xué)?？梢耘蓪Ｈ斯芾韺W(xué)校的運動器材和運動器械。比如，學(xué)?？梢栽诿總€學(xué)期開學(xué)之前對體育器材進行全面檢查，對于需要修繕的運動場所及時修整，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。而在平時的情況下，保證每周至少一次的器材檢查，對所有的設(shè)施進行檢查和維護，如果發(fā)現(xiàn)了不能維修的器材和設(shè)施一定要盡快拆除更換。

三、結(jié)語

總之，安全隱患是體育教師有序開展教學(xué)的最大制約因素，如何消除安全隱患是每個體育教師都需要思考的問題，這就需要教師能夠具有強烈的責(zé)任感，注重學(xué)生的安全問題，加強對學(xué)生的安全教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全觀念，加強對運動場地和運動器械的管理與維護，為體育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

參考文獻

[1]趙國芳.中學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患及其消除策略探討[J].天津教育，2020（3）：69-70.

[2]黃小權(quán).中學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患及其消除策略[J].南北橋，2020（2）：51.