論文化創(chuàng)意下的文博場館教育

摘要：時(shí)代的發(fā)展與變遷遺留了豐富的歷史文化遺產(chǎn)，這些歷史文化的傳承大都通過文博場館來見證。新時(shí)代，人們對文化的需求也不斷提升，為此，文博場館必須擔(dān)負(fù)起社會(huì)教育和文化傳播的使命，基于文化創(chuàng)意理念，構(gòu)建全新的文博場館教育模式，更好地發(fā)揮文博場館文化資源的利用價(jià)值，滿足公眾對文化的需求。

關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意；文博場館；教育

近年來，我國文化產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，給人們帶來了良好的文化體驗(yàn)。文博場館作為社會(huì)文化教育和傳播的重要場所，具有公益性，為了更好地展現(xiàn)文博場館的教育意義與文化意義，必須基于文化創(chuàng)意理念構(gòu)建全新的文博場館教育模式，提高文博場館教育水平，滿足人們對文化的需求。

一、文化創(chuàng)意和文博場館的關(guān)系

（一）文化創(chuàng)意發(fā)展需要得到文博場館的文化支持

近年來，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了高速發(fā)展，滿足了人們的物質(zhì)生活需求，同時(shí)也使社會(huì)對文化的需求逐步增多，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也成為國民經(jīng)濟(jì)中不可或缺的重要組成部分。文化創(chuàng)新是城市文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)的潮流，對城市文化產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展起到了促進(jìn)作用。在城市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，必須重視城市文化場館的建設(shè)，豐富館藏內(nèi)容，使其在城市文化教育與研究、文化傳承與傳播等領(lǐng)域發(fā)揮作用。由此可見，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和城市文博場館教育相輔相成。城市文博場館教育也是現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)形成的關(guān)鍵，只有不斷豐富文博場館的文化資源，加強(qiáng)城市文博場館的文化宣傳和展示工作，才能全面推進(jìn)我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，充分發(fā)揮文化產(chǎn)業(yè)的核心價(jià)值，滿足新時(shí)代的發(fā)展需求。

（二）文化創(chuàng)意發(fā)展需要得到文博館的公益性支持

城市文博場館機(jī)構(gòu)的本質(zhì)是非營利性公益機(jī)構(gòu)，文博場館承載著國家、社會(huì)乃至人類文明的傳承和歷史遺產(chǎn)的呈現(xiàn)任務(wù)，同時(shí)也是國家和地區(qū)文明的標(biāo)志。文博場館作為城市公益性服務(wù)機(jī)構(gòu)，它與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)保持著緊密的聯(lián)系。文博場館是歷史文化遺產(chǎn)的傳承載體，同時(shí)也是人類歷史文明的展示途徑。我國文化產(chǎn)業(yè)依托深厚的文化底蘊(yùn)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)想要實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展，必須以文博場館為基礎(chǔ)，文博場館也對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。雖然文博場館能夠憑借自身豐富的文化資源進(jìn)入文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，但由于文博場館的非營利性特點(diǎn)，所獲取的經(jīng)濟(jì)效益僅用于文博場館運(yùn)營和公益活動(dòng)的開展。文化創(chuàng)新帶來的綜合效益，能夠推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的全面發(fā)展。所以，必須大力開發(fā)文化產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)文博場館的發(fā)展。

二、文化創(chuàng)意下文博場館教育的重要意義

（一）實(shí)現(xiàn)公共價(jià)值

文博場館的非營利性與公益性等特點(diǎn)，有利于鞏固城市文化服務(wù)體系。各文博場館都保存著豐富的歷史文物和寶貴的文化資源，許多文物都具有深刻的歷史意義，見證著人類的發(fā)展歷程，如果可以更好地發(fā)揮文博場館內(nèi)文化資源和藏品的價(jià)值，不但能產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)，讓基層群眾充分了解藏品的文化底蘊(yùn)，提升文化水平，還能起到教育作用，對公眾產(chǎn)生積極的影響。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活需求基本滿足，更注重文化需求，對文化服務(wù)的提供者提出了新的要求，所以，文博場館也要全面改革，擔(dān)起文化使命，滿足人們的文化需求，全面實(shí)現(xiàn)公共價(jià)值。城市文博場館中保存著大量的歷史文化遺產(chǎn)，每一件文物都承載著深厚的文化內(nèi)涵，也具備教育意義，所以，文博場館教育活動(dòng)能夠更好地呈現(xiàn)文化建設(shè)的公共價(jià)值。

（二）發(fā)揮社會(huì)價(jià)值

基于對文博場館的定義，國際文博場館協(xié)會(huì)對文博場館的目標(biāo)進(jìn)行了再定義，文博場館在社會(huì)中的基本目標(biāo)是做到文化征集、文物保護(hù)、文物研究、歷史文化傳播以及文物展示等，每一項(xiàng)任務(wù)都必須體現(xiàn)教育，實(shí)現(xiàn)社會(huì)文化的傳播，展示文化底蘊(yùn)，提高群眾對文物的欣賞能力。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要得到文博場館的支持與配合，最大限度地挖掘文博場館的教育作用，使文博場館可以更好地服務(wù)社會(huì)文化建設(shè)，發(fā)揮文博場館教育的社會(huì)價(jià)值。

（三）強(qiáng)化校園教育

目前，學(xué)校教育在職業(yè)教育領(lǐng)域的重要特點(diǎn)是具有嚴(yán)密性、系統(tǒng)性和穩(wěn)定性。所以，文博場館教育對校園教育有著重要的補(bǔ)充作用。文博場館作為知識(shí)的匯集地，蘊(yùn)藏著豐富的文化，是文化傳承的重要場所。學(xué)生能夠通過文博場館的藏品，獲取更多的歷史知識(shí)，同時(shí)文博場館教育也能激發(fā)學(xué)生對歷史文化的興趣。每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有離開學(xué)校的一天，但是離開學(xué)校并不等于完成教育，俗話說“活到老，學(xué)到老”，無論是學(xué)生，還是已經(jīng)走向社會(huì)的成年人，都要終身學(xué)習(xí)。文博場館具備了文化教育的要素，憑借豐富的文化資源和直觀的教育模式，相比其他教育機(jī)構(gòu)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，同時(shí)由于文博場館教育的靈活性，適合全年齡段的教育，“上到九十九，下到剛會(huì)走”，不分職業(yè)、年齡、民族，人們在文博場館中都能獲得良好的教育。文博場館是人們終身學(xué)習(xí)的重要途徑，文博場館教育的開展，不僅能使在校生的課外知識(shí)得到補(bǔ)充，還能滿足學(xué)生離開學(xué)校后的知識(shí)需求。所以，文博場館教育在社會(huì)文化發(fā)展中擁有不可取代的地位。

三、文創(chuàng)在文博場館教育中的應(yīng)用

（一）開發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)品

近年來，經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，基層群眾的消費(fèi)觀念也發(fā)生了改變。面對文博場館，人們不再僅限于簡單的參觀和游覽，而是更注重感受文博場館帶來的歷史體驗(yàn)，通過欣賞藏品，對歷史文化產(chǎn)生深刻的印象，這也是當(dāng)代文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。通常情況下，文博場館的文化產(chǎn)品都蘊(yùn)含文博場館內(nèi)的文物和展品的歷史文化，具備深厚的歷史意義和傳承價(jià)值。對于文博場館來說，文化產(chǎn)品是其重要組成部分，能夠展現(xiàn)濃郁的地方特色與文化，比如地方特色文化藝術(shù)品、特殊事件紀(jì)念品、典藏的復(fù)制品等。通過對文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)，能將文化元素融入日用品和裝飾品設(shè)計(jì)，全面提升文博場館文化資源的利用價(jià)值，從而更好地創(chuàng)造社會(huì)效益。

（二）文博場館陳列多元化

文博場館的本質(zhì)是為大眾提供服務(wù)，因此，在文博場館陳列設(shè)計(jì)中，必須全面了解大眾的文化訴求，通過對文博場館陳列設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新，構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的陳列效果，展現(xiàn)文博場館的個(gè)性，吸引更多的觀眾，提高文博場館的人流量，達(dá)到文物展示的理想效果。在文博場館陳列設(shè)計(jì)中，可通過創(chuàng)新拉近與觀賞者之間的距離，讓觀賞者體驗(yàn)良好的文化氣氛，滿足觀賞者的精神需求。人們基于不同的審美觀念和不同的喜好，更注重個(gè)性與獨(dú)立的思維，所以文博場館要充分發(fā)揮歷史文化教育的作用，為人們提供娛樂和獲取知識(shí)的空間，并以歷史文化為載體，傳遞正確的價(jià)值觀念。為了進(jìn)一步拉近文博場館和基層群眾之間的距離，讓群眾更加真實(shí)地體驗(yàn)文化氛圍，還要?jiǎng)?chuàng)新文博場館展品的陳列，加強(qiáng)文博場館和群眾的互動(dòng)，并從公眾視角出發(fā)，尊重公眾的主體地位，讓他們在觀展時(shí)能夠充分得到歷史文化熏陶，達(dá)到文博場館的教育效果。

（三）打造文化創(chuàng)意品牌

文博場館要打造獨(dú)特的品牌文化。蘊(yùn)藏豐富文化的珍品，每一件都具備歷史意義和觀賞價(jià)值，都是文化瑰寶。文博場館內(nèi)的藏品都具有獨(dú)特性，因此必須發(fā)揮藏品優(yōu)勢，打造獨(dú)特的文博場館文化創(chuàng)意品牌，科技創(chuàng)新和創(chuàng)意產(chǎn)品，使文博場館內(nèi)藏品的歷史價(jià)值更好地呈現(xiàn)出來，同時(shí)提高文化產(chǎn)品的附加值。此外，文博場館還可以采取多元化的營銷手段，做好品牌文化宣傳，使博物館在人們心中樹立良好的形象。

（四）發(fā)揮博物館的互動(dòng)媒介作用

學(xué)習(xí)的積極性是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，互動(dòng)是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑。所以在文博場館教育中，必須增強(qiáng)文博場館內(nèi)藏品和公眾的互動(dòng)。文博場館教育主要以展示為媒介，使觀賞者和館內(nèi)藏品產(chǎn)生互動(dòng)，進(jìn)而提升觀賞者的體驗(yàn)。文博場館所蘊(yùn)藏的豐富的歷史資源和文化知識(shí)，會(huì)改變傳統(tǒng)的單方面靜態(tài)呈現(xiàn)模式，通過互動(dòng)媒介為公眾提供文化知識(shí)，激發(fā)公眾的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)探尋藏品的歷史背景和文化內(nèi)涵。這一模式打破了傳統(tǒng)文博場館教育思維的局限，解決了公眾內(nèi)在動(dòng)機(jī)不足的問題。另外，由于文博場館內(nèi)的藏品價(jià)值不菲，在展覽時(shí)一般采用復(fù)制品或者標(biāo)本供人觀賞，滿足觀賞者近距離感官接觸的要求，能進(jìn)一步加深公眾對藏品文化的價(jià)值認(rèn)同，從而更好地深化文博場館的教育工作。

四、結(jié)語

綜上所述，文化產(chǎn)業(yè)成為新時(shí)代文化發(fā)展的亮點(diǎn)，人們對文化的需求不斷提高，也對我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了新的要求。文博場館作為社會(huì)文化教育和宣傳的重要場所，肩負(fù)著社會(huì)文化發(fā)展的重要使命。將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)融入文博場館教育中，能夠全面改革文博場館的傳統(tǒng)教育模式，更好地發(fā)揮文博場館的優(yōu)勢，促進(jìn)社會(huì)文化建設(shè)。

作者簡介

盛宸霏，1983年生，女，漢族，山東人，遼寧省博物館助理館員，碩士，研究方向?yàn)槲牟?/p>

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