王詩夏
(濟南市長清區(qū)歸德街道辦事處,山東 濟南 250301)
隨著我國經(jīng)濟水平的日益提升,農(nóng)機裝備也在不斷進行著更新?lián)Q代,高科技技術(shù)也不斷被融入到農(nóng)機裝備的生產(chǎn)實踐當中?,F(xiàn)階段農(nóng)機裝備也在不斷朝著科學化、智能化的方向發(fā)展[1]。為了能夠持續(xù)對機器速度進行調(diào)整,使其作業(yè)效率不斷提升,自動控制技術(shù)在農(nóng)機裝備中得到了極為廣泛的應(yīng)用。水平和耕深自動系統(tǒng)的應(yīng)用可以使得耕田機作業(yè)的精準度大大提升。而將速度控制系統(tǒng)應(yīng)用于拖拉機中可以在作業(yè)環(huán)境發(fā)生變化時對機器速度進行有效調(diào)節(jié),進而實現(xiàn)作業(yè)效率的提升。在農(nóng)機裝備硬件系統(tǒng)發(fā)生變化的同時軟件系統(tǒng)也在進行著相應(yīng)升級。例如現(xiàn)階段在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域較為先進的機器人可感知作物種類的變化,并對農(nóng)作物環(huán)境的變化進行自動適應(yīng)。在科技飛速發(fā)展的背景下,我國農(nóng)業(yè)種植不斷有粗獷化向集約化轉(zhuǎn)變。21世紀是信息化的時代,所以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也不斷被應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,其中最為典型的代表就是GPS以及GIS,這兩項技術(shù)的應(yīng)用使得農(nóng)業(yè)種植更加科學化與準確化,機械化生產(chǎn)的水平也不斷提高。
現(xiàn)階段在農(nóng)機裝備工作中普遍存在的問題就是未對農(nóng)業(yè)機械的重要性進行全面的宣傳[4],農(nóng)機裝備的技術(shù)以及維修未得到廣大農(nóng)民的重視。通常情況下,農(nóng)民購買農(nóng)機設(shè)備后,為了能夠使其盡快投入生產(chǎn),僅僅依靠說明書實現(xiàn)對農(nóng)機裝備的操作,且還有部分農(nóng)民僅憑經(jīng)驗操作農(nóng)機設(shè)備。這一情況的出現(xiàn)會導致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全事故頻發(fā),不僅阻礙農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,也會對農(nóng)民的生命安全造成一定的威脅。
農(nóng)機裝備維修相關(guān)工作人員專業(yè)素養(yǎng)不高是影響農(nóng)機維修質(zhì)量的一大主要因素。但農(nóng)機裝備維修站設(shè)施簡陋、缺乏設(shè)備同樣可以對農(nóng)機維修質(zhì)量產(chǎn)生極大的影響[2]?,F(xiàn)如今仍舊有部分農(nóng)機裝備維修站使用多年前的維修設(shè)備,這就會使得未定期維修的設(shè)備存在安全隱患。如若農(nóng)機裝備維修站未能及時更新維修設(shè)備,就會導致農(nóng)機維修工作人員無法及時完成農(nóng)業(yè)機械的維護,進而不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進行。
在對農(nóng)機裝備工作中存在的問題進行全面研究后可以發(fā)現(xiàn),部分農(nóng)機駕駛員對農(nóng)機培訓并不積極。大部分農(nóng)機駕駛員認為農(nóng)機的主要功能是對農(nóng)業(yè)進行服務(wù),因而并不需要進行培訓。與此同時,部分農(nóng)機駕駛員因追求經(jīng)濟利益就會對農(nóng)業(yè)機械的操作產(chǎn)生一定的忽略。這些情況的出現(xiàn)就會大大降低農(nóng)機駕駛員參與培訓的積極性。
在對農(nóng)機駕駛員進行培訓的過程中既需要專業(yè)性較強的教師也需要一定的資金投入。在農(nóng)機駕駛員培訓過程中一個極為顯著的問題就是資金投入不足[6]。因而在實際培訓的過程中更加強調(diào)培訓的范圍和數(shù)量,從而忽略了培訓的質(zhì)量。教學設(shè)備的長期缺乏使得農(nóng)機駕駛員的培訓工作無法順利開展,教學困難無法得到解決。農(nóng)機駕駛員的能力也無法得到提高,不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進行。
為了使農(nóng)機設(shè)備與農(nóng)業(yè)發(fā)展相契合,就應(yīng)當完成科學的農(nóng)機裝備技術(shù)工程培訓模式的制定。與此同時,還應(yīng)當對相關(guān)農(nóng)機培訓制度以及法規(guī)不斷完善,以此來對農(nóng)機裝備技術(shù)工程工作的順利展開進行客觀保證。在對農(nóng)機裝備工作中存在的問題進行研究后可以發(fā)現(xiàn),如若想要促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進一步向前發(fā)展,就應(yīng)當對現(xiàn)有的模式進行優(yōu)化,使培訓模式日益豐富,進而使農(nóng)民對農(nóng)機設(shè)備的使用日漸規(guī)范化。
隨著經(jīng)濟社會的日益發(fā)展,農(nóng)機系統(tǒng)得到了極大的發(fā)展但也面臨著一定的挑戰(zhàn)。為了不斷適應(yīng)時代發(fā)展潮流,農(nóng)機準備技術(shù)維修機構(gòu)應(yīng)當不斷創(chuàng)新自身的教學理念,并對教學設(shè)備進行一定的更新,建立現(xiàn)代農(nóng)機裝備技術(shù)維修體系。從培訓學校的角度來看,則應(yīng)通過多種途徑使自身的教學質(zhì)量得到提高,為實現(xiàn)這一目的,應(yīng)當率先從對傳統(tǒng)教學方法改變著手,而后對受訓者以及培訓者的積極性進行激發(fā)。政府也應(yīng)不斷加大對農(nóng)機改革資金的投入,將一些老式的農(nóng)業(yè)機械進行淘汰,并增加智能化機械的數(shù)量,不斷實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新。同時還應(yīng)將更為先進的農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)應(yīng)用至農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,對土壤的生態(tài)條件進行改善,對水土流失進行全面控制。
農(nóng)機裝備維修人員的職業(yè)素養(yǎng)對農(nóng)民的生命安全以及農(nóng)機裝備的質(zhì)量起到?jīng)Q定性的作用。因而為了能夠?qū)r(nóng)機維修質(zhì)量進行提高,就勢必要加強對農(nóng)機裝備維修人員的培訓。農(nóng)機裝備維修站應(yīng)當定期在維修人員內(nèi)部組織培訓,在培訓過程中既應(yīng)強調(diào)對理論的學習,也不應(yīng)忽略對實踐操作,通過這樣的方式可以使得農(nóng)機裝備培訓人員相關(guān)職業(yè)技能得到全面豐富,其學習積極性也會大大提升。
近年來,我國農(nóng)業(yè)得到了長足發(fā)展,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平也日益提升,這一情況的出現(xiàn)就對農(nóng)機裝備技術(shù)維修工作提出了越來越高的要求。在日后的工作過程中應(yīng)不斷加強對農(nóng)機裝備技術(shù)維修工作的重視,使我國的農(nóng)業(yè)競爭力不斷提高,不斷增加經(jīng)濟收益,促進我國農(nóng)業(yè)的長遠發(fā)展。