試論新媒體主持人的現(xiàn)狀與提升策略

呂韋儀

（吉林藝術(shù)學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130021）

伴隨著新媒體環(huán)境的跨越式鋪展，網(wǎng)絡(luò)文藝節(jié)目廣泛流行并占據(jù)了人們的視野，這種新興的文藝形態(tài)已經(jīng)成為當(dāng)今炙手可熱的文藝類型，面對(duì)著數(shù)量日漸增大的新媒體主持人群體，如何提升他們的素質(zhì)，使其適應(yīng)現(xiàn)今的媒介環(huán)境、實(shí)現(xiàn)其良性成長(zhǎng)便具備了研究的價(jià)值。

一、新媒體主持人的現(xiàn)狀和特質(zhì)

新媒體環(huán)境包容更為廣泛的作品類型和作品層次，如果將新媒體影音也稱為影視作品的話，那么可以說(shuō)影視作品的門檻降低了。新媒體平臺(tái)則是一個(gè)大眾展示的舞臺(tái)，所有的影音愛(ài)好者都可以極為簡(jiǎn)易地通過(guò)手邊的設(shè)備進(jìn)行拍攝、剪輯、制作，并依靠諸如各類視頻網(wǎng)站、短視頻平臺(tái)、公眾號(hào)、朋友圈、微博和博客等媒介快速地將作品發(fā)布出去，其各個(gè)攝制環(huán)節(jié)以及所受到的限制相對(duì)傳統(tǒng)影視都是大幅度縮減的。因此，各類網(wǎng)絡(luò)、新媒體平臺(tái)的欄目、節(jié)目火熱起來(lái)，新媒體主持人也嶄露頭角。

新媒體主持人主要包括兩個(gè)群體：一部分是電臺(tái)、電視節(jié)目主持人，他們?yōu)榱碎_(kāi)辟新的展示空間，提升受眾關(guān)注度，往往增開(kāi)網(wǎng)絡(luò)節(jié)目；另一部分，則是“新媒體原住民”，這些人沒(méi)有經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)影視行當(dāng)?shù)臍v練，自出道就一直從事新媒體節(jié)目的主持。在這兩類主持人中，前者在主持的專業(yè)素質(zhì)方面往往更勝一籌，他們?cè)谥鞒诌^(guò)程中更多的是一種適應(yīng)和改造，而后者可能在專業(yè)素質(zhì)方面有所欠缺，但他們對(duì)新媒體平臺(tái)有著極為深入的理解，特別擅于利用媒介特性完善自身的主持效果。傳統(tǒng)影視、電臺(tái)節(jié)目主持人要注意發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，充分利用自己的主持功底，讓語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表達(dá)，乃至表情、肢體等方面的多年訓(xùn)練成果體現(xiàn)在節(jié)目中，這無(wú)疑對(duì)于提升新媒體節(jié)目質(zhì)量和檔次大有裨益。傳統(tǒng)節(jié)目的主持人要對(duì)新媒體領(lǐng)域保持關(guān)注，掌握媒體環(huán)境變化的動(dòng)向，要深刻地理解新媒體平臺(tái)傳播的特性，正視新媒體節(jié)目發(fā)展的地位和作用，悉心研究新媒體環(huán)境下主持人應(yīng)做出的轉(zhuǎn)變。只有這樣，主持才能在新媒體環(huán)境中得到豐富、發(fā)展，這個(gè)行當(dāng)才能立于不敗之地。另一方面，新媒體主持人則恰好相反，他們能夠充分把握和駕馭新媒介，對(duì)流行文化非常敏感，往往以時(shí)尚弄潮兒自居，常常體現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)媒介和傳統(tǒng)風(fēng)格的調(diào)侃，頗有些玩世不恭的態(tài)度。他們首先要解決的是認(rèn)識(shí)到主持亦是一個(gè)非?？简?yàn)功底的行當(dāng)，需要刻苦的訓(xùn)練和鉆研方能駕馭。好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表達(dá)方式是一個(gè)主持人必要的基本功，因?yàn)檫@些因素能夠有效推進(jìn)信息的傳達(dá)和內(nèi)容的表現(xiàn)。因此，二者各有優(yōu)勢(shì)、不可或缺，他們必將在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)在新媒體平臺(tái)的主持中平分秋色。

二、新媒體主持人的提升策略

新媒體環(huán)境對(duì)主持人提出了新的要求，這些要求往往是基于新媒體環(huán)境特質(zhì)的，因此新媒體主持人務(wù)必要明確自身定位，理順發(fā)展思路，獲得持續(xù)而富有實(shí)效的提升策略。

（一）強(qiáng)化功底：彰顯實(shí)力的聲音基礎(chǔ)

新媒體的媒介特性決定了其作品攝制門檻低，這在自媒體平臺(tái)體現(xiàn)得尤為突出，一次注冊(cè)加身份認(rèn)證便可形成一個(gè)個(gè)人頁(yè)面，自己創(chuàng)作的諸多“影音作品”便有了上傳的空間，一檔“節(jié)目”、一個(gè)“欄目”便誕生了，如果創(chuàng)作者中的某一個(gè)人以一定的頻率和固定的身份，在自己的作品中發(fā)揮穿針引線的作用，他便可以認(rèn)定為新媒體主持人。相對(duì)而言，新媒體主持人大多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)影視、電臺(tái)主持人的專業(yè)訓(xùn)練，也沒(méi)有經(jīng)歷層層考核篩選，更不受各級(jí)各類監(jiān)管和限制，他們?cè)诠?jié)目中的形象或聲音呈現(xiàn)往往與平常人無(wú)異。固然，他們會(huì)體現(xiàn)出超越傳統(tǒng)節(jié)目主持人的親和力，但是諸多問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。

很多新媒體主持人由于缺乏專業(yè)的訓(xùn)練，發(fā)聲方式不規(guī)范，導(dǎo)致節(jié)目中表現(xiàn)出的音質(zhì)較差，力度不均衡，調(diào)值不到位，多出現(xiàn)氣聲、破音等問(wèn)題；在形象方面則不修邊幅，過(guò)于隨性，舉手投足、表情動(dòng)作缺乏修飾，觀眾或許剛開(kāi)始會(huì)對(duì)這樣“親民”的主持人有新鮮感，但是隨著對(duì)節(jié)目的了解和熱度的減退，取而代之的將是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的疲勞感甚至是厭煩感，對(duì)節(jié)目粗制濫造的感覺(jué)也會(huì)油然而生。專業(yè)的形象塑造和發(fā)聲能夠打造具有美感、具有價(jià)值的視聽(tīng)形象，給人以愉悅感，從而吸引觀眾的注意力，推動(dòng)作品內(nèi)容、情感的傳達(dá)，如果在這些方面缺少鍛煉，無(wú)疑會(huì)喪失最有力的、收獲觀眾注意的良機(jī)。

新媒體環(huán)境大幅度增加了主持人的基數(shù)，也讓主持人的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈化，作為新媒體主持人，尤其是前述作為“新媒體原住民”的主持人，要深刻認(rèn)識(shí)到主持功底對(duì)于主持人、對(duì)于所主持節(jié)目的重要意義，苦練包括發(fā)音、調(diào)值、力度、速度、節(jié)奏等主持基本功，并精心設(shè)計(jì)、打磨自身的形象，細(xì)致鍛煉表情、動(dòng)作，將自己包裝為形象良好、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的主持人，促進(jìn)作品內(nèi)容和意義的傳達(dá)。當(dāng)然，在新媒體環(huán)境下，“主持人功底”幾個(gè)字也發(fā)生了悄然的變化，傳統(tǒng)主持人訓(xùn)練所強(qiáng)調(diào)的基本功是否完全適合新媒介節(jié)目的問(wèn)題還是很值得思考的。新世紀(jì)以來(lái)，電視節(jié)目主持人的風(fēng)格趨向于風(fēng)格化，很多以“講述范”“親和風(fēng)”見(jiàn)長(zhǎng)的主持人涌現(xiàn)出來(lái)，這與上個(gè)世紀(jì)八九十年代所推崇的西裝革履、字正腔圓的主持風(fēng)格就有很大的差異。那么，媒介轉(zhuǎn)型的現(xiàn)階段，我們是否還要去用所謂的傳統(tǒng)經(jīng)典功底去要求新媒體主持人，而適應(yīng)新媒體平臺(tái)的主持人功底又包含哪些？筆者認(rèn)為，對(duì)準(zhǔn)確的內(nèi)容表述、清晰的咬字和流暢的表達(dá)的要求是沒(méi)有變化的，但表達(dá)方式、表述風(fēng)格和在節(jié)目中所發(fā)揮的作用則可根據(jù)具體節(jié)目的要求有一定靈活把握的空間。

（二）細(xì)究臺(tái)本：準(zhǔn)備與即興的靈活應(yīng)用

主持人在節(jié)目和欄目中呈現(xiàn)和表現(xiàn)的核心要素是語(yǔ)言表達(dá)，而語(yǔ)言表達(dá)以主持詞、串場(chǎng)詞為基礎(chǔ)，因此可以說(shuō)主持詞的優(yōu)劣決定著主持工作的成敗和檔次，主持人的特質(zhì)、風(fēng)格、水平等方面很大程度是由主持詞所體現(xiàn)的。

對(duì)于具有既定結(jié)構(gòu)的節(jié)目和欄目，其主持詞往往具有固定的套路，例如節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)、中間部分的串場(chǎng)、特定環(huán)節(jié)的介紹以及節(jié)目結(jié)尾等。這樣的主持工作相對(duì)難度較大，主持人需要熟悉節(jié)目的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，熟練地掌握所要表達(dá)的主持詞，確保主持現(xiàn)場(chǎng)能夠從容不迫地將主持詞良好地表達(dá)出來(lái)。需要注意的是，這種類型的主持容易給觀眾以模塊化、儀式化的感覺(jué)，每期節(jié)目之間缺乏差異，讓人覺(jué)得千篇一律。這要求主持人在熟悉主持詞的基礎(chǔ)上，深入了解每期節(jié)目的內(nèi)容和特色，然后需要根據(jù)本期節(jié)目的特質(zhì)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整和改變，盡量挖掘本期節(jié)目的特質(zhì)，尋求表達(dá)方面的創(chuàng)意，使人感覺(jué)在固定中存在變化，每期節(jié)目都有新意和期待。在表達(dá)的過(guò)程中，即便內(nèi)容再熟，也不應(yīng)機(jī)械化地背誦，而是將情感代入其中，娓娓道來(lái)地表達(dá)，潛移默化地實(shí)現(xiàn)與觀眾的共鳴，而不是填鴨式的宣泄或過(guò)場(chǎng)式的重復(fù)。

然而，新媒體平臺(tái)的大部分節(jié)目是缺乏固定模式的，新媒體節(jié)目、新媒體文藝重在求異，這種差異性鮮明地體現(xiàn)在節(jié)目的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上，零散的、隨機(jī)的甚至是想當(dāng)然的內(nèi)容頻現(xiàn)，再加之其創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的平民化，制作的隨性感更為突出，因此新媒體主持人更為常見(jiàn)的情況是在即興主持。即興主持是非?？简?yàn)主持人功底的，它對(duì)主持人素養(yǎng)要求的核心之處在于思路和表達(dá)，即主持人需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況迅速形成思路并立即用適合的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這就是在主持行當(dāng)里經(jīng)常要求的“腦子快、嘴快”。然而，這方面素養(yǎng)需要主持人長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練和臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累。主持人要加大訓(xùn)練量，并且經(jīng)常將訓(xùn)練置于臨場(chǎng)的、隨機(jī)的、即興的氛圍之中，熟悉在這樣的情況下主持的狀態(tài)，強(qiáng)化自身思維和表達(dá)的控制力。另外，主持詞的即興表達(dá)特別考驗(yàn)主持人的文化素質(zhì)，因此主持人在訓(xùn)練過(guò)程中要理清思路，明確文化功底是主持人的必要素質(zhì)，在日常生活中要多涉獵歷史、文化、藝術(shù)、美學(xué)等方面的理論，增加自身的知識(shí)與思想的儲(chǔ)備量，提升個(gè)人綜合素質(zhì)。

（三）融入角色：巧妙變通的設(shè)置呈現(xiàn)

新媒體節(jié)目由于不受傳統(tǒng)影視節(jié)目結(jié)構(gòu)和形式的制約，體現(xiàn)出了相當(dāng)大的創(chuàng)作自由度，因此很多新媒體節(jié)目在時(shí)長(zhǎng)、視聽(tīng)表現(xiàn)、結(jié)構(gòu)等方面都體現(xiàn)出了鮮明的特色，主持人層面也不例外。

現(xiàn)在，很多新媒體文藝節(jié)目正在模糊主持人的定位，并不給人直觀的主持人形象，他們可以靈活地在節(jié)目環(huán)節(jié)之間串聯(lián)和引導(dǎo)，亦可以比較深入地融合到節(jié)目?jī)?nèi)部，可以既作為環(huán)節(jié)的串聯(lián)者又作為環(huán)節(jié)的推動(dòng)者，可以是一個(gè)人、多個(gè)人，甚至可以由導(dǎo)演、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓或現(xiàn)場(chǎng)觀眾擔(dān)任。例如，網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目《奇葩說(shuō)》的總體節(jié)目形式是兩個(gè)團(tuán)隊(duì)圍繞一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題展開(kāi)辯論，馬東是辯論的評(píng)判官，他在節(jié)目中就發(fā)揮了主持人的作用，選手之間的交替和引導(dǎo)，答辯的時(shí)長(zhǎng)、觀點(diǎn)的總結(jié)通常由他控制。馬東憑借著長(zhǎng)期主持的功底和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)有著良好的控制。該節(jié)目作為辯論比賽，如果設(shè)置主持人便顯得有些刻意，馬東恰好成為各位演說(shuō)者微型“脫口秀”的串聯(lián)者，他以考官的形式將各位評(píng)論者以選手的身份貫穿起來(lái)，讓若干獨(dú)立的小講述變成有固定主題的演講序列。每位選手結(jié)束后他可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)闡述的情況，適當(dāng)?shù)丶尤虢庾x、評(píng)論，或根據(jù)選手的個(gè)人特色和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的氣氛加入調(diào)侃、訪談，這種引導(dǎo)節(jié)目的方式既可以讓節(jié)目結(jié)構(gòu)靈活，避免模式化的枯燥進(jìn)程，又讓表現(xiàn)形式生動(dòng)起來(lái)，避免觀眾產(chǎn)生審美疲勞。而且，該節(jié)目還讓學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)有一名導(dǎo)師，導(dǎo)師邀請(qǐng)文化底蘊(yùn)相對(duì)深厚的資深主持人擔(dān)任，表達(dá)方式具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格，在節(jié)目引導(dǎo)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)诠?jié)目中實(shí)質(zhì)上同樣在發(fā)揮主持人的作用。導(dǎo)師通常在選手評(píng)論后進(jìn)行總結(jié)，這個(gè)總結(jié)可以是對(duì)選手的論述加以補(bǔ)充，也可以是對(duì)選手論述的深入，還可以是對(duì)選手論述的反駁，這樣他們就可以將選手的觀點(diǎn)緊密地圍繞在既定的主題周圍，讓節(jié)目立意鮮明，層次清晰，另外，這種方式還可以巧妙地控制節(jié)目時(shí)長(zhǎng)，確保節(jié)目播出效果。

（四）轉(zhuǎn)變定位：升級(jí)為策劃和運(yùn)營(yíng)

新媒體平臺(tái)為網(wǎng)絡(luò)文藝提供了相對(duì)寬松的空間和更為廣泛的受眾，新媒體主持人旨在通過(guò)形形色色的節(jié)目向觀眾傳遞信息、表達(dá)思想。節(jié)目向觀眾表達(dá)的層面可宏觀分為內(nèi)容層面和手法層面，前者承載作品的主題和意義，后者則承載作品的風(fēng)格和特質(zhì)，任何優(yōu)秀節(jié)目的創(chuàng)作都務(wù)必把握好這兩個(gè)方面，使其協(xié)調(diào)并進(jìn)，節(jié)目才能形意兼容，達(dá)成良好的媒介效果。為此，主持人就不能僅僅在內(nèi)容演播和結(jié)構(gòu)連接方面發(fā)揮作用，他們應(yīng)當(dāng)深入節(jié)目的選題設(shè)計(jì)、內(nèi)容駕馭和表達(dá)研究層面。在內(nèi)容設(shè)計(jì)層面，主持人的深度參與對(duì)自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了較高的要求，主持人要深刻理解所創(chuàng)作節(jié)目的內(nèi)容，多涉獵相關(guān)知識(shí)，成為相關(guān)領(lǐng)域的行家里手，這樣無(wú)疑對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容組織、節(jié)目思想的傳達(dá)大有裨益。而另一方面，主持人在深入了解節(jié)目的內(nèi)涵和意義后，便可選擇適合的表現(xiàn)手法，在作品內(nèi)容和目的的驅(qū)動(dòng)下選擇適合的遣詞造句、演播方式、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)乃至肢體語(yǔ)言等，也可以在比較適合的時(shí)機(jī)彰顯特色、形成特質(zhì)。這種表現(xiàn)方式是一種由內(nèi)而外的實(shí)現(xiàn)，外現(xiàn)為：對(duì)主旨、主題的詮釋是貼切的，節(jié)目的形式與內(nèi)容是諧和的。

新媒體平臺(tái)在運(yùn)營(yíng)與策劃方面的創(chuàng)新層出不窮。喜馬拉雅是近些年熱度很高的手機(jī)音頻發(fā)布應(yīng)用，平臺(tái)上包含題材極為廣泛的各類聲音作品，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的新媒體主持人，大宇就是其中比較有代表性的一個(gè)，可以作為研究的范例。主播大宇在他名為“大宇茶館”的空間中已經(jīng)累計(jì)發(fā)布音頻作品專題10余部，其作品的主題都緊密圍繞朝代的歷史發(fā)展沿革。該類歷史題材的講解作品自易中天在“百家講壇”上推出的《品三國(guó)》后引發(fā)了相當(dāng)?shù)年P(guān)注度和熱度，接下來(lái)以三國(guó)史、漢朝史、唐朝史、清朝史等為主題的作品紛紛問(wèn)世。主播大宇敏銳地捕捉到了近些年的“史學(xué)熱”，明智地選擇了相對(duì)冷門的明朝史，創(chuàng)作了《話說(shuō)明朝》這部包含321集、累計(jì)120 小時(shí)的音頻巨作，幾年來(lái)點(diǎn)擊量突破2 億次，獲得了比較廣泛的關(guān)注和相當(dāng)多的好評(píng)。大宇的明史作品以當(dāng)年明月撰寫(xiě)的《明朝那些事兒》為藍(lán)本，在音頻作品推出前《明朝那些事兒》這本書(shū)已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上具有相當(dāng)?shù)臒岫龋渥珜?xiě)方式為夾敘夾議，既有史實(shí)的敘述，也有問(wèn)題和事件的評(píng)論，它以正史材料為基礎(chǔ)，比較完整、客觀地再現(xiàn)了明朝歷史的波瀾起伏?；谠哪瑧蛑o的文筆，大宇選擇的類似說(shuō)書(shū)人的講解方式，注重語(yǔ)言的通俗化，時(shí)不時(shí)“抖包袱”，有意識(shí)地在歷史敘述中加入現(xiàn)代人的語(yǔ)言和觀念，形成了諸多反差化的幽默元素，有效地避免歷史類節(jié)目的枯燥和說(shuō)教，讓觀眾可以始終沉浸在輕松的氛圍中。這部作品是近些年自媒體音頻作品的經(jīng)典范例，其獲得成功的主要原因在于主播選題的精準(zhǔn)定位和表現(xiàn)手法的準(zhǔn)確選擇，作品中烘托環(huán)境的音響、適時(shí)引入的音效、反映情緒起伏的音樂(lè)都成為制作的亮點(diǎn)所在。值得一提的是，大宇的講述雖然整體偏向幽默風(fēng)格，但并不是嘩眾取寵地一味調(diào)侃，在涉及正史評(píng)價(jià)、民族大義、高風(fēng)亮節(jié)等段落時(shí)，他總是能夠非常自然地收斂語(yǔ)態(tài)，將濃厚的家國(guó)情懷融入講解，配合著精心選擇的背景音樂(lè)，形成了很多極富感染力的片段。這就是一位成熟的主播在演繹過(guò)程中可以精準(zhǔn)駕馭節(jié)目?jī)?nèi)容、靈活選擇表達(dá)方式的優(yōu)秀體現(xiàn)。

三、結(jié)語(yǔ)

新媒體環(huán)境賦予了主持人新的內(nèi)涵，也助推媒介對(duì)主持人要求的變革，所有主持人都必須正視這種變化，并潛心研究應(yīng)對(duì)策略。筆者認(rèn)為，新媒體環(huán)境下主持人必要的轉(zhuǎn)變有三：第一，繼續(xù)強(qiáng)化主持基本功，因?yàn)檎Z(yǔ)言功底、表達(dá)狀態(tài)是確保語(yǔ)言信息能夠準(zhǔn)確表達(dá)的關(guān)鍵，無(wú)論媒介如何轉(zhuǎn)型，這種要求不會(huì)變化；第二，審視新媒介的特質(zhì)，未來(lái)的節(jié)目或多或少都需要通過(guò)新媒體平臺(tái)傳播和推廣，因此主持人必須要能良好的駕馭新媒體的特質(zhì)方能在新媒體平臺(tái)立于不敗之地；第三，新媒體時(shí)代主持人的發(fā)展策略還具有諸多不確定性，因?yàn)樾旅襟w是新興媒體，它處于高度發(fā)展過(guò)程中，尚沒(méi)有達(dá)到成熟和穩(wěn)定，而目前總結(jié)的所謂經(jīng)驗(yàn)只能是適應(yīng)當(dāng)下的，在未來(lái)所形成的效果尚需實(shí)踐打磨。因此，新媒體主持人發(fā)展策略的探討是開(kāi)放式話題，主持人對(duì)這些問(wèn)題的研究任重而道遠(yuǎn)。