分析歌劇實(shí)踐對聲樂演唱者的意義

李思睿

歌劇作為一種較為獨(dú)特的歌唱形式，其內(nèi)部結(jié)合了聲樂、樂器、喜劇、舞蹈、服裝等多樣化元素，通過將以上內(nèi)容交融在一起，展示出了獨(dú)特的表現(xiàn)方法，并以此為觀眾展現(xiàn)出特別的、充滿時代記憶的音樂故事內(nèi)容。其中，表演人員自身需要具備深厚的歌唱實(shí)力，對其中的內(nèi)容、角色進(jìn)行理解感受，這對其綜合方面的能力提升有一定促進(jìn)作用。

一、歌劇與聲樂演唱的相輔相成

隨著國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷發(fā)展，聲樂教育在國內(nèi)受到了一定的關(guān)注，伴隨重視程度的日益加深，學(xué)習(xí)時的觀念隨之發(fā)生變化。歌劇是聲樂表演形式的一部分，在進(jìn)入我國之后，通過不斷地發(fā)展改變，已形成了本土特色，同時，還將西方的精髓保留下來，并產(chǎn)生了本國的音樂藝術(shù)價值。在中國歌劇中，對西方形式保留是的美聲演唱。通過對該形式的合理使用，能夠?qū)⑵渲邪母星橥癸@出來，讓演唱過程中音樂層次鮮明起來，更具備穿透力。

中國歌劇因自身的獨(dú)特表現(xiàn)方式，對演唱者的要求較高。表演者在演唱開始之前，需要細(xì)致了解其中的故事背景、人物內(nèi)心，才能在演唱過程中，以音樂的形式將內(nèi)容完美地展示出來，讓聆聽者能夠與之產(chǎn)生共鳴。這與美聲的學(xué)習(xí)、能力強(qiáng)化的標(biāo)準(zhǔn)相符合，為美聲演唱者能力的優(yōu)化提供了新思路、方法[1]。

二、歌劇實(shí)踐對聲樂演唱者產(chǎn)生的意義

（一）提升聲樂質(zhì)量

歌劇是一項(xiàng)多元化的舞臺藝術(shù)，其中，最重要的表現(xiàn)形式主要有音樂、藝術(shù)，歌劇與聲樂鍛煉之間是存在一定相似性的，其中存在的共同之處，能夠?yàn)檠莩叩囊魳纺芰?yōu)化提供一定幫助，從而推動自身能力、學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量的改善。

在美聲能力提升的過程中，最為關(guān)鍵的要點(diǎn)便是發(fā)聲、呼吸技巧等方面的鍛煉，中國式歌劇在演唱者學(xué)習(xí)時，能夠通過中國民族樂的吸納、融合，來讓其音樂演唱的方法、風(fēng)格類型得到拓展，并改善自身的專業(yè)素質(zhì)。同時，由于中國歌劇自身具備一定的民族特點(diǎn)，為此在表演開始之前，需要先細(xì)致了解我國的音樂類型、演唱形式，以此來增加演員的音樂涉及范疇，開闊自身視野范圍，強(qiáng)化在聲音情感上的共鳴，并讓自身的能力水平得到提升。例如，在欣賞《卡門》的片段時，需要讓學(xué)生了解作家在創(chuàng)作的過程中，是什么樣的心理活動，相應(yīng)的背景，并對其中的劇情進(jìn)行細(xì)致了解，通過對其模仿來提升其聲樂的能力與水平。同時，還可以讓學(xué)生聽到完整的歌劇，使其能夠深入到其中，并產(chǎn)生共鳴，使其能夠投入更多的感情進(jìn)行聲樂演唱。表演者在演唱時，需要融入一定的中國歌劇音樂形式，以便于在演唱過程中，傳達(dá)出相應(yīng)的情感，通過聲樂的方式，激發(fā)出聆聽者內(nèi)心中的情感。為此，演唱者加入中國歌劇，不僅豐富了音樂形式、聲樂掌握，還打開了視野范圍，提升了感情上的共鳴效果，有利于自身能力的提高。

（二）改善演唱方式

中國演員在演唱西方歌劇時，主要使用的美聲歌唱方法，其具備的獨(dú)特優(yōu)勢，是不能被否認(rèn)的，但是，其并不適合國人的音樂審美類型，同時，在歌唱的過程中，會出現(xiàn)吐字發(fā)音模糊的情況。中國歌劇是在保留西方特點(diǎn)的基礎(chǔ)上演變而來，其內(nèi)部包含了雙方的優(yōu)勢，但在歌唱方法上，融入了民族音樂元素，使其在吐字發(fā)音的過程中，更加靈活、清楚，并符合國人的聲樂審美標(biāo)準(zhǔn)。為此，在聲樂鍛煉的過程中，融入中國歌唱元素，能夠彌補(bǔ)其中產(chǎn)生的缺陷，讓音樂作品與人心產(chǎn)生共鳴，會提升自身方面的演唱實(shí)力，為日后的歌唱表演打下良好基礎(chǔ)。

同時，在進(jìn)行美聲鍛煉的過程中，融入中國歌劇、民族特色，會讓自身的演唱，更具備中國音樂特點(diǎn)，這對演唱者來說，有非常關(guān)鍵的影響。中國歌劇由于更加適合國人審美，更容易讓聆聽者了解其中的內(nèi)涵。例如，在欣賞歌劇《茶花女》時，先要讓學(xué)生知曉其故事的類型，以及發(fā)生背景。通過對該歌劇的多次欣賞，來讓學(xué)生在其中體會出不同的感受，從而在自身的聲樂演唱方式上進(jìn)行突破，能夠從生活的悲苦中體會到快樂，并對聲樂學(xué)習(xí)保持希望。每一部歌劇都能夠看到真實(shí)的歷史影子，與西方相比較而言，對人物內(nèi)心情感把控更加精準(zhǔn)，改善演唱過程中存在的不足之處[2]。

（三）提高聽眾效果

歌劇作為鍛煉美聲的關(guān)鍵方法之一，二者之間存在著較為親密的關(guān)系。中國與西方歌劇，都是在美聲基礎(chǔ)上開展的。歌劇內(nèi)部包含了歌唱、舞臺等多樣化的藝術(shù)類型。為此，在美聲鍛煉的過程中加入歌劇，并合理利用其多元化的音樂藝術(shù)內(nèi)容，能對自身的演唱技巧進(jìn)行優(yōu)化，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的提高。由于中國歌劇自身具備多樣化的風(fēng)格類型及發(fā)展開闊的空間，所以，利用其鍛煉自身聲樂能力是非常好的選擇，讓演唱者在對音樂能力強(qiáng)化的過程中，還可與多樣化演唱形式發(fā)生接觸，從而具備豐富且充足的專業(yè)知識體系。將中國歌劇融入到美聲鍛煉的過程中，能夠讓其中的演唱內(nèi)容、形式逐漸豐富。同時，中國歌劇在不同的時期，具備不同的時代特點(diǎn)。其故事特征也在發(fā)生改變，其發(fā)展的脈絡(luò)非常清晰。對于不輕易發(fā)生改變的美聲音樂來講，更能夠激發(fā)出演唱者歌唱的興趣點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)存在的樂趣，從而更加沉浸在其中。通過該方式不僅能夠讓演唱者了解音樂時代的不同特征，還能讓其具備演唱創(chuàng)新意識，緊跟時代發(fā)展的潮流，改變自身的歌唱方式，從而提升自身的聲樂技巧。

（四）構(gòu)建聲樂新體系

經(jīng)過相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)的演唱者在美聲鍛煉、學(xué)習(xí)的過程中，并不具備清晰直接的實(shí)踐計(jì)劃內(nèi)容，盡管有一部分內(nèi)容與中國歌劇音樂形式進(jìn)行了融合，但大都過于表面化，深入的程度不足，只是將其停留在了歌唱形式結(jié)合的表面，極難達(dá)到聲樂能力優(yōu)化并提升的真正效果。為此，在進(jìn)行美聲的鍛煉過程中，需要搭建出完善的歌劇演唱實(shí)踐體系，將中國的歌劇與音樂歌唱活動深度融合。

演唱者想要加深自身美聲演唱方法與中國歌劇音樂的融合程度，便需要找尋到二者之間存在的相同點(diǎn)，從而創(chuàng)建出完善的實(shí)踐計(jì)劃。并在中國歌劇中設(shè)計(jì)演唱理論內(nèi)容、表演場景、實(shí)踐聲樂發(fā)音鍛煉等一系列內(nèi)容。這便需要演唱者在學(xué)習(xí)鍛煉之前，先掌握中國歌劇的演唱方法，并發(fā)現(xiàn)其中存在的價值，并以此將二者進(jìn)行完美的融合，實(shí)現(xiàn)演唱形式的轉(zhuǎn)變。同時，中國歌劇內(nèi)部具備非常豐富的類型，在融合之前，需要先將演唱風(fēng)格進(jìn)行合理分類，根據(jù)實(shí)際美聲鍛煉的內(nèi)容，來選擇與之相匹配的中國歌劇音樂，進(jìn)行個性化的演唱鍛煉，以此來形成自身獨(dú)有的歌唱風(fēng)格。不僅如此，中國歌劇內(nèi)擁有非常多的故事情節(jié)，在對自身進(jìn)行美聲鍛煉的過程中，需要細(xì)致掌握音樂中人物的心理變化、情感特征，加深對故事情節(jié)內(nèi)容的演繹程度。與此同時，還需要將原版的歌劇演唱與自身發(fā)聲進(jìn)行比對，發(fā)現(xiàn)其中存在的缺陷，增加表演者的舞臺表演經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化心理素質(zhì)，加深對歌劇作品的情感投入。

（五）提升個人技巧能力

從歌劇的角度來講，其發(fā)展直至今日，并與相應(yīng)領(lǐng)域?qū)W科進(jìn)行結(jié)合的同時，還能完善聲樂教學(xué)的體系及以演唱的后期發(fā)展。中國歌劇作品中的經(jīng)典片段，在一定程度上優(yōu)化了聲樂學(xué)習(xí)教材的內(nèi)容，并且成為民族唱法后期演唱的關(guān)鍵材料。為此，對經(jīng)典音樂片段進(jìn)行演唱，不僅能夠讓演唱者的自身水平有所提升，還能幫助其掌控住更多的歌劇演唱風(fēng)格，在完成一段經(jīng)典歌劇的唱段時，不僅要依靠教師的指導(dǎo)，還需自身多加進(jìn)行發(fā)聲鍛煉，一旦產(chǎn)生過度依賴的心理，便會讓自身音樂能力產(chǎn)生限制，在體會、感受劇中角色、演唱旋律上欠缺“火候”，脫離了原本人物設(shè)定。在進(jìn)行歌劇表演的過程中，需要在其中合理使用聲樂的技巧，以便演唱人員能夠?qū)Ω鑴≈械墓适虑楣?jié)、發(fā)生背景、身份等多方面進(jìn)行全面理解，并將其中的性格特征、人物內(nèi)心變化充分地展示出來，在經(jīng)過一系列深入研究后，才能讓演唱變得由心而發(fā)，并以此來提升歌唱技巧[3]。

不僅如此，在進(jìn)行相應(yīng)的歌劇演唱鍛煉過程中，需要對相應(yīng)演員潛能進(jìn)行科學(xué)合理的發(fā)掘，通過不斷地發(fā)聲練習(xí)，使其能夠掌握更多的歌唱技巧，體會故事人物的演唱風(fēng)格，提升自身的綜合能力。

三、總結(jié)

從本文中能夠看出，歌劇對于聲樂演唱者的能力提升、風(fēng)格改變有一定的幫助作用。通過分析歌劇與演唱者的關(guān)系，了解到其在演唱實(shí)力、風(fēng)格等方面的要求。同時，根據(jù)提升聲樂質(zhì)量、改善演唱方式、提高聽眾效果、構(gòu)建聲樂新體系等方面的作用，讓演唱人員的整體素質(zhì)都得到有效提升。