徐秀秀
(上海工程技術(shù)大學(xué)圖書(shū)館,上海 200000)
2019 年,全國(guó)總工會(huì)通知“要加大職工文化群建設(shè)力度,擴(kuò)大職工文化群影響力,并形成特有品牌”。在高校工會(huì)的運(yùn)行過(guò)程中,筆者注意到,教工社團(tuán)(協(xié)會(huì))的存在,對(duì)于學(xué)校職工文化群的建設(shè),以及高校工會(huì)活動(dòng)特色和品牌的形成具有重要的實(shí)踐意義。
教工社團(tuán)(協(xié)會(huì)),即擁有同樣興趣的一群教工,組成一個(gè)非正式的團(tuán)體,相互切磋,互相提高,形成一個(gè)個(gè)職工文化群。本文所指的教工社團(tuán)(協(xié)會(huì)),后面統(tǒng)稱(chēng)教工社團(tuán),本文的研究對(duì)象特指高校教工社團(tuán)(協(xié)會(huì))。
1.理論層面——目前各方對(duì)于教工社團(tuán)參與工會(huì)文化品牌建設(shè)的研究,以實(shí)踐參與活動(dòng)居多,實(shí)踐總結(jié)和理論指導(dǎo)較少,本研究會(huì)從理論層面研究教工社團(tuán)是如何發(fā)揮文化活動(dòng)品牌作用以及以后如何更好地參與。
2.現(xiàn)實(shí)層面——教工社團(tuán)在文化創(chuàng)建過(guò)程中具有活動(dòng)內(nèi)容豐富、覆蓋范圍廣、教職工參與性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)了教工社團(tuán)對(duì)于工會(huì)文化品牌活動(dòng)的參與、支持和支撐作用,現(xiàn)實(shí)層面看來(lái),實(shí)踐的進(jìn)一步發(fā)展必然需要更多的理論研究支持。
教工社團(tuán)是高校工會(huì)參加文化創(chuàng)建活動(dòng)的主力軍,教工社團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展,有利于工會(huì)品牌文化活動(dòng)參與人數(shù)和效果的保證,可以使活動(dòng)的延續(xù)變得科學(xué)合理工會(huì)活動(dòng)尤其是文體活動(dòng),很多以教工社團(tuán)為載體,實(shí)現(xiàn)了良好的效果。
實(shí)踐是發(fā)展的源泉和動(dòng)力,教工社團(tuán)作為工會(huì)文化活動(dòng)品牌的創(chuàng)建的實(shí)現(xiàn)載體和主體之一,為文化品牌的實(shí)現(xiàn)提供了多種路徑,為文化品牌的創(chuàng)建積累了大量的經(jīng)驗(yàn),可以為工會(huì)文化活動(dòng)品牌的提升做出貢獻(xiàn)。
傳統(tǒng)觀(guān)念里,老師在學(xué)校只有教學(xué)科研活動(dòng),但是,教工也是一個(gè)個(gè)有精神文化需求的個(gè)體。教工社團(tuán)在某種程度上為老師提供了展現(xiàn)另一個(gè)自我,豐富精神文化生活的舞臺(tái),是校園文化的重要組成部分。
文化傳承方面,各個(gè)高校教工社團(tuán)各有特色,沉淀為各個(gè)工會(huì)特有的文化底蘊(yùn),潛移默化的過(guò)程中,形成了各有特色的社團(tuán)文化。在社團(tuán)更新?lián)Q代的過(guò)程中,一代代積累沉淀,實(shí)現(xiàn)了文化的傳承。
抓好思想政治引領(lǐng)是教工社團(tuán)生命力建設(shè)的核心問(wèn)題。加強(qiáng)教工社團(tuán)政治引領(lǐng),在堅(jiān)定文化自信,發(fā)揮高校教工社團(tuán)文化育人、提升綜合素質(zhì)教育等方面有著積極作用。
一定意義上,教工社團(tuán)的思想政治引領(lǐng)可以發(fā)展成為高校教工思政教育的領(lǐng)域之一。提高政治站位,在社團(tuán)建設(shè)中,增加部分文化思想領(lǐng)域方面的社團(tuán),提高教工社團(tuán)的育人功能。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是教工社團(tuán)發(fā)展的物質(zhì)保證,健全保障機(jī)制,在文化品牌創(chuàng)建的過(guò)程中尤為重要。加大資源投入,為教工社團(tuán)提供人力、物力和場(chǎng)地支持,對(duì)社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地統(tǒng)一管理,明確相關(guān)負(fù)責(zé)人員,依規(guī)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教練,改善社團(tuán)基礎(chǔ)設(shè)施,才能保證教工活動(dòng)的延續(xù)性,保證社團(tuán)活動(dòng)的定期開(kāi)展。
從頂層設(shè)計(jì)層面,建立社團(tuán)規(guī)范創(chuàng)新發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)制度體制、評(píng)價(jià)體制、監(jiān)督體制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的相互融通。最重要的是,指導(dǎo)教工社團(tuán)要依法依規(guī)開(kāi)展工作,相關(guān)制度和文件的出臺(tái),是在為社團(tuán)的發(fā)展護(hù)航,為教工社團(tuán)的長(zhǎng)久進(jìn)步和發(fā)展提供了持續(xù)動(dòng)力和保障。
將教工社團(tuán)的建設(shè)融入到工會(huì)文化活動(dòng)品牌建設(shè)當(dāng)中,建立相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo),重點(diǎn)扶持優(yōu)秀社團(tuán),激勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)和先進(jìn)個(gè)人做出更好的成績(jī)。消除社團(tuán)活動(dòng)的形式化,對(duì)于“僵尸”社團(tuán)及時(shí)進(jìn)行處理,指導(dǎo)教工社團(tuán)增加文體活動(dòng)的吸引力、影響力和知識(shí)性。
教工社團(tuán)的重要性在于建立一種相互學(xué)習(xí)的活動(dòng),教工社團(tuán)要“走出去”,要在高校間、行業(yè)間、相關(guān)社會(huì)組織間加強(qiáng)交流。只有互相交流,才能促使教工社團(tuán)的文化品牌得到更好的延展和發(fā)展。
利用教工社團(tuán)各位老師的優(yōu)勢(shì),通過(guò)集中開(kāi)會(huì)、小型座談、單獨(dú)交流等多種形式,了解教工需求,廣泛聽(tīng)取社團(tuán)骨干的意見(jiàn)和建議,主動(dòng)對(duì)接校外相關(guān)組織,在業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息傳遞、資源共享等多方面加強(qiáng)交流,積極整合個(gè)人和群團(tuán)組織資源力量。
在調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn),部分教工社團(tuán)存在社團(tuán)人員相對(duì)固定,每次活動(dòng)都是同樣的人群參加。也就是說(shuō),在招新和宣傳方面相對(duì)較弱。其實(shí),學(xué)校每年都有新生教工力量的加入,不斷地吸收新會(huì)員,思想的碰撞,才能保持社團(tuán)的長(zhǎng)久生命力,才能保持社團(tuán)文化的歷久彌新,才能不斷創(chuàng)新品牌文化。
高校的教工社團(tuán)活動(dòng)有效地豐富了教職工精神文化生活,擴(kuò)大了職工文化群的影響力,同時(shí)也成為了工會(huì)文化品牌建設(shè)的重要載體和實(shí)踐主體。總而言之,強(qiáng)化教工社團(tuán)思想文化建設(shè);創(chuàng)新常規(guī)工作,建立規(guī)范的規(guī)則和制度,建立相關(guān)的監(jiān)督、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,維持社團(tuán)的穩(wěn)定和發(fā)展;對(duì)外聯(lián)絡(luò)和共建,增進(jìn)高校之間的交流,促進(jìn)校園文化建設(shè)和校際間的文化交流;加大宣傳力度,提升社團(tuán)影響力,打造具有穩(wěn)定性、豐富性、文化性的教工社團(tuán),意義非凡。