民辦高?？缇畴娚虒I(yè)大學生將傳統(tǒng)文化融入職業(yè)素養(yǎng)教育的研究

徐玲 高微 孫暢（長春財經(jīng)學院）

■引言

當代大學生是國家未來發(fā)展的保障，他們的價值取向在很大程度上影響著國家未來發(fā)展的方向。因此，當代大學生急需傳統(tǒng)文化教育來豐富其精神世界，使其為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。民辦高校在跨境電商專業(yè)人才的培養(yǎng)實踐中，應該充分全面把握人才培養(yǎng)的特征，同時也應該結合該專業(yè)學生未來的崗位方向等，行之有效地推動職業(yè)素養(yǎng)教育的科學全面開展，積極將傳統(tǒng)文化教育融入職業(yè)素養(yǎng)教育之中，最大程度提升學生的職業(yè)素養(yǎng)以及德育素養(yǎng)。

■民辦高校跨境電商專業(yè)大學生傳統(tǒng)文化教育的重要性

在社會經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展的今天，尤其是在電子商務領域日益飛躍的今天，社會崗位對跨境電商專業(yè)人才的需求日益旺盛。民辦高校作為人才輸送的主要搖籃，理應順應時代發(fā)展的潮流，切實有效地提升人才培養(yǎng)的整體成效。在人才培養(yǎng)的實踐過程中，民辦高校尤其需要注重開展科學的職業(yè)素養(yǎng)教育，依托于豐富且多元化的教育內容，依托于完善且科學化的教育形態(tài)，切實提升大學生的綜合素養(yǎng)。在職業(yè)素養(yǎng)教育中，巧妙且深入地融入傳統(tǒng)文化教育，具有至關重要的現(xiàn)實作用。

（一）優(yōu)化大學生的個人素質

在跨境電商發(fā)展如火如荼的今天，跨境電商崗位對于未來人才的要求是非常高的，甚至是非?？量痰?。尤其是一些外國獨資或者中外合資的企業(yè)，對于該專業(yè)學生的素養(yǎng)要求更加的苛刻和多元化。民辦高校在職業(yè)素養(yǎng)教育的過程中，若仍停留在傳統(tǒng)的教育階段，若僅僅采用傳統(tǒng)的育人模式，很難整體提升大學生的就業(yè)競爭力，也難以激發(fā)大學生的文化自信。為此，在職業(yè)素養(yǎng)教育的過程中，以豐富且完善的傳統(tǒng)文化教育來作為主要的教學框架，能夠在很大程度上提升大學生的德育素養(yǎng)，同時也能夠強化提升他們的文化自信。民辦高校在職業(yè)素養(yǎng)教育的過程中，只有充分全面挖掘以及利用傳統(tǒng)文化，才能夠進一步提升大學生的文化素養(yǎng)，也才能夠更好地激發(fā)他們的民族自豪感，鼓勵以及引導他們夯實自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升自身的專業(yè)認知，更好的投身于自身的學習實踐中，力爭在未來的工作崗位上為祖國繁榮發(fā)展增磚添瓦。

（二）培育大學生的愛國熱情

不可否認，伴隨著時代的快速發(fā)展，伴隨著多元文化的滲透以及影響等，當代大學生的愛國熱情有所弱化。這可能是時代發(fā)展的烙印，也可能是時代發(fā)展的局限。當代大學生生活同激情澎湃、熱血沸騰的革命歲月之間畢竟存在著較大的差別。同時，在信息網(wǎng)絡時代背景下，民辦高校的大學生也極容易受到西方多元思想的影響和滲透。尤其是對于跨境電商專業(yè)的學生而言，他們未來的工作性質等，決定了他們需要同不同國家的人群來進行商貿往來以及人際交互，若他們自身不具備濃厚的愛國熱情，甚至不具備較強的愛國情結，必然會在很大程度上影響著他們的思維觀念，也會直接作用于他們的行為實踐，甚至促使他們做出一些錯誤的行為。為此，民辦高校在人才培養(yǎng)的實踐過程中，必須注重培育他們的愛國情感。在職業(yè)素養(yǎng)教育的實踐過程中，應立足于夯實且系統(tǒng)化的傳統(tǒng)文化，能夠引領學生認真回歸歷史，尤其是認真梳理歷史與文化“來時的路”，只有這樣才能夠引導他們真正走好“未來的路”。當代大學生在傳統(tǒng)文化教育的熏陶下，能夠充分感悟到愛國人士所表現(xiàn)出來的愛國行為和情懷，這就會增強當代大學生自身的愛國熱情，繼而推動他們積極將愛國思想轉變?yōu)閻蹏鴮嵺`。

（三）提升大學生的社會認識

在民辦高?？缇畴娚虒I(yè)人才培養(yǎng)的實踐過程中，依托于科學且高效化的職業(yè)素養(yǎng)教育，充分挖掘以及高效利用豐富多元的傳統(tǒng)文化，能夠在很大程度上增強大學生的社會認識?？缇畴娚虒I(yè)是一門較為熱門的專業(yè)，對于學生綜合素養(yǎng)的要求非常高。受傳統(tǒng)教育觀念以及方式方法的影響和制約，部分民辦高校大學生的社會認識觀念存在著較大的滯后性，這不利于提升他們的整體發(fā)展競爭力。為此，在職業(yè)素養(yǎng)教育的過程中，依托于夯實且全面化的傳統(tǒng)文化教育，能夠幫助他們掌握認識社會的方式以及路徑，更好地啟發(fā)以及激勵他們。正所謂“以史為鑒”，對于民辦高校大學生而言，只有深刻全面的了解過去，才能夠更好地走向未來。

■民辦高?？缇畴娚虒I(yè)傳統(tǒng)文化融入大學生職業(yè)素養(yǎng)教育的路徑

在民辦高?？缇畴娚虒I(yè)人才培養(yǎng)的過程中，科學且高效化的職業(yè)素養(yǎng)教育，能夠在很大程度上提升以及優(yōu)化他們的職業(yè)素質，能夠全方位提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，同時還能夠全方位強化他們的道德觀念。為此，民辦高校應該充分利用職業(yè)素養(yǎng)教育的關鍵契機，精準且高效地利用多元化的傳統(tǒng)文化教育，最大程度提升職業(yè)素養(yǎng)教育的整體成效?？梢哉f，傳統(tǒng)文化中蘊含著非常豐富且多元化的思想內容，在職業(yè)素養(yǎng)教育的過程中，只有深入且有效的挖掘其中的內在積極因素，并巧妙同跨境電商專業(yè)的課程內容整合起來，才能夠最大程度優(yōu)化職業(yè)素養(yǎng)的教育力度。

（一）變革課堂教學方式，創(chuàng)設多媒體教學情境

在民辦高?？缇畴娚虒I(yè)的教育過程中，為深入全面地提升職業(yè)素養(yǎng)教育的整體成效，民辦高校應該注重課堂教學方式的創(chuàng)新以及變革，同時積極把握民辦高校大學生的認知規(guī)律，充分全面創(chuàng)設多媒體教學情境，最大程度提升職業(yè)素養(yǎng)教育的實施質量。一方面，在職業(yè)素養(yǎng)教育的開展過程中，民辦高校要注重積極有效的課堂教學模式變革，改變傳統(tǒng)的灌輸性的教學方式，積極實現(xiàn)教學方式的全面變革以及科學創(chuàng)新。比如在傳統(tǒng)文化的教育實踐中，民辦高校應該從區(qū)域內學生熟悉或者認知的事跡或者人物著手，充分拉近大學生與傳統(tǒng)文化之間的距離，從他們熟悉的人或者事著手，更能夠提升他們的學習興趣。另一方面，在傳統(tǒng)文化的教育以及滲透的過程中，民辦高校還應該積極創(chuàng)設多媒體教學情境。不可否認，傳統(tǒng)文化同當代大學生之間存在著較大的脫節(jié)性。若教師采用平鋪直敘的方式來進行教學或者滲透，很難真正保障教學成效?；诖耍褶k高校以形象生動的多媒體來進行集中化的呈現(xiàn)，借助于豐富且形象化的視頻內容等，科學調動學生的認知興趣，更好優(yōu)化和提升學生的思維觀念以及認知水平。

（二）整合課程資源內容，注重課程內容的滲透

在民辦高?？缇畴娚虒I(yè)人才的培養(yǎng)過程中，優(yōu)質的課程資源是非常重要的教學立足點。為此，民辦高校應該注重結合跨境電商專業(yè)課程內容的實際特征以及教學內容特點等，精準全面地進行傳統(tǒng)文化的教育以及滲透。雖然從表面上來看，跨境電商同傳統(tǒng)文化之間似乎沒有表面的聯(lián)系。但若從深層次來進行剖析以及認知，同樣可以把握其中的內在關聯(lián)性。作為跨境電商專業(yè)教師，可以實現(xiàn)對教材內容的深入挖掘，有效把握其中關鍵性的傳統(tǒng)文化，更好地提升以及優(yōu)化學生的職業(yè)素養(yǎng)。教師在把握教材內容的基礎之上，還應該做好關鍵的拓展以及延伸等工作，以便全方位拓展學生的認知視野，進一步夯實學生的職業(yè)素養(yǎng)。此外，在職業(yè)素養(yǎng)教育的過程中，精準全面依托于課程資源的優(yōu)勢，民辦高校應該注重在思政課程中，巧妙多元地滲透傳統(tǒng)文化教育，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與思政教育的全面整合，更好地提升學生的思政素養(yǎng)以及綜合素質。比如在思政教育中，教師可以采用案例教學法、課堂活動教學法等方式來進行傳統(tǒng)文化的滲透。

（三）營造良好的校園文化環(huán)境，采用多元宣傳平臺

在民辦高?？缇畴娚虒I(yè)的傳統(tǒng)文化教育實踐中，民辦高?？梢赃M行必要的校園文化環(huán)境的創(chuàng)設，充分發(fā)揮校園文化環(huán)境的滲透作用，在潛移默化中影響以及感染啟發(fā)學生。當然，在整體校園文化環(huán)境創(chuàng)設的基礎之上，也可以營造良好的院系環(huán)境。院系環(huán)境是校園文化環(huán)境的重要組成部分，作為跨境電商專業(yè)的院系負責人，應該同步注重營造良好的文化環(huán)境。比如可以張貼相關的革命歷史故事，或者進行黑板報內容的制作等等。同時，考慮到當代學生的信息素養(yǎng)較強，他們在生活中利用互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)的頻率非常高。尤其是跨境電商專業(yè)的學生，信息技術的應用能力可能更強。在傳統(tǒng)文化的教育中，民辦高校可以注重依托于多元化的宣傳推廣平臺，如利用微信公眾號、抖音號等來進行廣泛全面的宣傳。

（四）創(chuàng)設多元實踐活動，引導學生走出校園

在民辦高?？缇畴娚虒I(yè)的人才培養(yǎng)實踐中，切實且有效地推動傳統(tǒng)文化教育，不斷夯實以及提升學生的職業(yè)素養(yǎng)，有必要科學全面創(chuàng)設多元化的實踐活動，同時積極引導學生走出校園、走向社會。一方面，民辦高?？梢越M織開展跨境電商的實踐實訓活動，在活動過程中，滲透必要的傳統(tǒng)文化。另一方面，民辦高校還可以組織系統(tǒng)全面的紅色文化活動，如詩歌比賽，如引導學生參觀訪問各類的紅色博物館、紀念館等等。

■結論

在民辦高?？缇畴娚虒I(yè)人才的培養(yǎng)過程中，為最大程度提升他們的職業(yè)素養(yǎng)，為進一步優(yōu)化他們的思想認知，應該積極全面推動傳統(tǒng)文化教育工作的高質量開展，借助于多元化的教育途徑以及實施措施，最大程度提升傳統(tǒng)文化的教育質量與成效，全方位促進以及提升學生的整體素養(yǎng)。