“1+X”證書(shū)制度下Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)探討

殷西祥 陶健 王睿

摘 要：“1+X”證書(shū)制度下Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的研究，更好地指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂。通過(guò)培養(yǎng)，安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)比賽和在Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考試上取得了較好成績(jī)。

關(guān)鍵詞：“1+X”;Android;應(yīng)用開(kāi)發(fā)

中圖分類號(hào)：F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.36.028

1 “1+X”證書(shū)制度的實(shí)施背景

“1 + X”證書(shū)制度是指 “1個(gè)學(xué)歷證書(shū)和若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度。2019年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確提出在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)“‘學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度試點(diǎn)工作”，即“1+X”證書(shū)制度，圍繞社會(huì)需求、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升，促進(jìn)復(fù)合型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)模式改革。通過(guò)研究相關(guān)政策和考核內(nèi)容，以期改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，以此指定課程標(biāo)準(zhǔn)、課程定位、教學(xué)計(jì)劃等，提高學(xué)生基本能，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2 “Web前端開(kāi)發(fā)”證書(shū)實(shí)施情況

Web前端開(kāi)發(fā)“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)中的考核基礎(chǔ)內(nèi)容包括了HTML5、JavaScript、jQuery、PHP和移動(dòng)端的部署等工作。它是個(gè)大前端的概念，考核覆蓋面比較廣，不僅僅包含前端基礎(chǔ)知識(shí)HTML5、JavaScript和jQuery等，還包含了服務(wù)器端開(kāi)發(fā)技術(shù)如PHP程序設(shè)計(jì)，同時(shí)還有移動(dòng)端的考核，如移動(dòng)端的適配和部署等內(nèi)容。為了更好地做好“1+X”證書(shū)中Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的培訓(xùn)與輔導(dǎo)等工作，同時(shí)結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)和電子商務(wù)技術(shù)等專業(yè)的核心課程如Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)商務(wù)軟件開(kāi)發(fā)等實(shí)際，最好的做法是讓學(xué)生能把證書(shū)考核的知識(shí)點(diǎn)分解在各門課的教學(xué)目標(biāo)中，在課內(nèi)讓學(xué)生能完成基礎(chǔ)的考核點(diǎn)的訓(xùn)練，作為Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)這門課程，除了有課堂教學(xué)外，還有課程實(shí)訓(xùn)。

2019年6月，安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱我校）入選首批“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)院校，我校學(xué)生可參加首批試點(diǎn)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)中的物流管理和Web前端開(kāi)發(fā)證書(shū)等的考試。其中，根據(jù)各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的契合度，作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)和電子商務(wù)技術(shù)等專業(yè)的學(xué)生都可以參加Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的考試。時(shí)間緊，任務(wù)重，為了學(xué)生能考出更好的成績(jī)，在我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的要求下，部分專業(yè)同學(xué)利用課余時(shí)間都參加了Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的考試培訓(xùn)。

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展以及智能移動(dòng)設(shè)備的普及，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在生活中的重要性越來(lái)越明顯，移動(dòng)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)也變得越來(lái)越重要。目前主流的開(kāi)發(fā)模式包括傳統(tǒng)的原生應(yīng)用開(kāi)發(fā)、基于HTML5的Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及基于第三方框架的混合模式開(kāi)發(fā)。原生應(yīng)用在用戶體驗(yàn)上有著良好的表現(xiàn)，但是原生應(yīng)用存在著開(kāi)發(fā)困難，更新維護(hù)周期長(zhǎng)等問(wèn)題使得企業(yè)不能在短時(shí)間內(nèi)快速推出不同功能的產(chǎn)品來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)的需求和變化，這成了企業(yè)移動(dòng)信息化的瓶頸和難題。針對(duì)這種困境，基于瀏覽器的HTML5標(biāo)準(zhǔn)迅速崛起，但是它存在著較差的用戶體驗(yàn)與性能等問(wèn)題，于是基于HTML5的混合開(kāi)發(fā)模式（Hybrid APP）得到了快速的發(fā)展。

3 Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)與“Web前端開(kāi)發(fā)”“1+X”證書(shū)內(nèi)容的融合

為了更好地做好“1+X”制度下Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的考試和培訓(xùn)等工作，同時(shí)順應(yīng)移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的技術(shù)發(fā)展潮流，可以將Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核內(nèi)容融入到移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)中，深入研究Hybrid App（混合App）的研發(fā)。應(yīng)密切關(guān)注Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核內(nèi)容的變化，并深入調(diào)研行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)需求和同類高校的先進(jìn)開(kāi)發(fā)理念和思想，更新Hybrid App中Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)中原生開(kāi)發(fā)技術(shù)，如將新的MVP技術(shù)應(yīng)用于原生開(kāi)發(fā)技術(shù)，引入先進(jìn)的敏捷開(kāi)發(fā)思路來(lái)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研發(fā)。結(jié)合和提煉最新的Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核內(nèi)容，將最新的等級(jí)證書(shū)考核內(nèi)容與新的Android混合開(kāi)發(fā)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，改進(jìn)Web服務(wù)器端研發(fā)技術(shù)路線和Android客戶端研發(fā)技術(shù)，形成全新的“1+X”證書(shū)制度下的Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)路線。為相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)等的制定提供指導(dǎo)思想，為面向移動(dòng)終端的開(kāi)發(fā)提供研發(fā)技術(shù)路線和指導(dǎo)方案。

3.1 更新Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)中原生開(kāi)發(fā)技術(shù)

Hybrid App離不開(kāi) Native App（原生App）開(kāi)發(fā)技術(shù)，Android原生移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)日新月異。務(wù)必緊跟Google每年的發(fā)布會(huì)，同時(shí)調(diào)研相關(guān)企業(yè)、行業(yè)需求，實(shí)時(shí)更新原生開(kāi)發(fā)技術(shù)，如可以將新的MVP技術(shù)應(yīng)用于原生開(kāi)發(fā)技術(shù)，引入先進(jìn)的敏捷開(kāi)發(fā)思路來(lái)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研發(fā)。

3.2 Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核內(nèi)容與Android混合開(kāi)發(fā)相結(jié)合

結(jié)合和提煉Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核內(nèi)容，將最新的等級(jí)證書(shū)考核內(nèi)容與新的Android混合開(kāi)發(fā)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，改進(jìn)Web服務(wù)器端研發(fā)技術(shù)路線和Android客戶端研發(fā)技術(shù)，形成全新的“1+X”證書(shū)制度下的Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)等如圖1所示。

4 結(jié)束語(yǔ)

根據(jù)“1+X”證書(shū)制度下Android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的研究，更好地指導(dǎo)了我校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂。通過(guò)培養(yǎng)，我校學(xué)生在職業(yè)技能大賽“移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)”賽項(xiàng)中取得了優(yōu)秀成績(jī)，同時(shí)，在Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考試上也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

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