“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作方法創(chuàng)新

王雪

（長(zhǎng)春電子科技學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130061）

當(dāng)下高校中學(xué)生思想道德水平有待提高，原因是高校老師不太注重學(xué)生的思想政治教育，仍看重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，這就造成老師不會(huì)革新傳統(tǒng)的思想政治教育模式。但是，在互聯(lián)網(wǎng)的推動(dòng)下，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教育和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幫助大學(xué)生確立正確的思想政治觀念。

一、高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思政教育的重要性

在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下,思政教學(xué)大多采用了互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的方法,這可以使學(xué)習(xí)者利用網(wǎng)絡(luò)掌握相應(yīng)的思想政治教學(xué)理論知識(shí)。隨著現(xiàn)代化教學(xué)方式受到青睞,學(xué)習(xí)者能夠使用互聯(lián)網(wǎng)搜索不同的資訊,并且還可以更好地掌握相應(yīng)的思政知識(shí)。另外,高校輔導(dǎo)員的思政教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變,這也需要高校輔導(dǎo)員提升自己的思想政治教學(xué)水平,唯有如此才能更好地講授給學(xué)生的一些思想政治基礎(chǔ)知識(shí),從而更好地應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校思政教學(xué)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。另外,教育網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,給高校輔導(dǎo)員開(kāi)展課程思政教學(xué)工作形成了一定的影響,比如為高校思政教學(xué)提供了一個(gè)很好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

二、高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的內(nèi)涵和特征

習(xí)總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！陛o導(dǎo)員是高校思想政治工作的重要力量，輔導(dǎo)員的職業(yè)主要有以下四個(gè)特征。一是實(shí)用性，即輔導(dǎo)員的工作要與學(xué)生的日常生活、為人處世、學(xué)習(xí)能力等緊密相連，深入學(xué)生群體，切實(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。二是引導(dǎo)性，輔導(dǎo)員學(xué)生的引導(dǎo)極為重要，對(duì)于幾年的朝夕相處，輔導(dǎo)員更需要提升自己，以自身言傳身教，給予學(xué)生正確引導(dǎo)。三是發(fā)展性，高校是學(xué)生不如社會(huì)最關(guān)鍵的一步，職業(yè)能力的培養(yǎng)和提高更為關(guān)鍵，輔導(dǎo)員應(yīng)潛移默化地對(duì)學(xué)生未來(lái)指引方向。四是專(zhuān)業(yè)化，輔導(dǎo)員需不斷提高工作能力、學(xué)術(shù)水平和職業(yè)素養(yǎng)才能夠?qū)Υ髮W(xué)生思想政治教育形成重要保障。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

（一）教育方式呈現(xiàn)多元化，角色定位面臨新的挑戰(zhàn)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，已經(jīng)使全球成為一個(gè)公共信息平臺(tái)，這已經(jīng)成為大學(xué)生獲取、傳播信息的重要途徑。在此環(huán)境下，大學(xué)生的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)更加強(qiáng)烈，追求平等、自由的心理訴求也空前增強(qiáng)，輔導(dǎo)員的“權(quán)威性”面臨窘迫的處境，對(duì)學(xué)生的影響力和感染力也逐漸減弱。因此，高校輔導(dǎo)員必須改變傳統(tǒng)的教育思路和工作模式，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代開(kāi)放、平等、自主的各類(lèi)新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新思想政治教育的傳播途徑，緊跟技術(shù)更新的步伐，增強(qiáng)教育的互動(dòng)性，使學(xué)生的思想、行為動(dòng)態(tài)及價(jià)值觀念得到正確的教育和引導(dǎo)。

（二）溝通模式發(fā)生改變，知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)面臨挑戰(zhàn)

伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的形成，時(shí)間和空間的局限被打破，網(wǎng)絡(luò)上的各種信息、各種言論和各種輿論都隨著社交平臺(tái)和新型媒體的爆發(fā)被迅速擴(kuò)大，學(xué)生們尤其是大學(xué)生們所獲取到的信息空前之大，接受的內(nèi)容其深度也在不斷提高，這就會(huì)造成兩種局面，一是學(xué)生的自我認(rèn)知和自身修養(yǎng)品德在接收信息的同時(shí)受到熏陶而得以提升，另一種情況是其自身的主觀意識(shí)不夠強(qiáng)烈，心理和思維在巨大的沖擊下被同化，以至于產(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)，因此輔導(dǎo)員的作用就極為重要了，在開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，必須不斷創(chuàng)新工作方法，要順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的特性，在平等、自由的大環(huán)境之下基于學(xué)生正面的指引，以一種易為學(xué)生所接受的方式傳達(dá)互聯(lián)網(wǎng)上的正確信息，嚴(yán)防錯(cuò)誤和不良信息的傳播。此外，輔導(dǎo)員更需要主動(dòng)充分的掌握“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)技術(shù)和學(xué)習(xí)手段，以便更明確的探索新的工作路徑。

（三）網(wǎng)絡(luò)異化現(xiàn)象突顯，大學(xué)生群體發(fā)生變化，工作難度加大

“互聯(lián)網(wǎng)+”的到來(lái)，大大增加了高效學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)，甚至出現(xiàn)了“可以食無(wú)肉，亦可居無(wú)竹，但萬(wàn)萬(wàn)不可沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)”的現(xiàn)象，這就是“網(wǎng)絡(luò)異化”的結(jié)果，即人和網(wǎng)絡(luò)二者的位置發(fā)生了互換，主客體不明的一種異?，F(xiàn)象，這就會(huì)造成學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中慢慢認(rèn)不清自己，對(duì)學(xué)業(yè)也會(huì)產(chǎn)生不良的影響。這對(duì)輔導(dǎo)員的工作造成了極大的困擾，這更是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)，輔導(dǎo)員則需要在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的兩個(gè)方面入手，生活上引導(dǎo)學(xué)生多多重視現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人際交往從而替代網(wǎng)絡(luò)空間虛擬交流，學(xué)習(xí)上，更要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考，而不是萬(wàn)事都求助于網(wǎng)絡(luò)尋找現(xiàn)成答案。面對(duì)學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)異化現(xiàn)象，輔導(dǎo)員工作難度進(jìn)一步加大。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校輔導(dǎo)員思想政治教育的新策略

（一）合理利用“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)期,網(wǎng)絡(luò)也可以對(duì)思政教學(xué)產(chǎn)生積極影響,但關(guān)鍵看所使用的網(wǎng)絡(luò)工具是不是合適。所以,想要讓思政教學(xué)取得預(yù)期成效,教師與學(xué)生都必須正確利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具。高校輔導(dǎo)員要從互聯(lián)網(wǎng)上搜索一些有益于學(xué)生的思想政治教學(xué)資料,同時(shí)與教材內(nèi)容相結(jié)合,使學(xué)生在優(yōu)質(zhì)教育資源的支持下學(xué)習(xí)思政教育工作,從而達(dá)到高校思政知識(shí)教學(xué)的高效率,并培養(yǎng)學(xué)生思政教育工作的綜合能力。另外,還可形成有效聯(lián)動(dòng)機(jī)制,借助充分發(fā)揮對(duì)院校、輔導(dǎo)員工作的監(jiān)管功能,以思政工作教學(xué)管理為基礎(chǔ),在校內(nèi)開(kāi)展促進(jìn)良好思政教育學(xué)習(xí)風(fēng)尚的實(shí)踐活動(dòng),從而促使高校思政工作教學(xué)管理的水平更上一層樓

（二）大學(xué)輔導(dǎo)員必須建立正確的教學(xué)理念

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)期,為做好廣大高校大學(xué)生的思政教學(xué),輔導(dǎo)員首先需要建立正確的教學(xué)理念,進(jìn)而在科學(xué)的教育理念指引下,為廣大高校學(xué)生提供最高水平的教學(xué)內(nèi)容,從而提高學(xué)生的思政教學(xué)能力,培養(yǎng)廣大學(xué)生的思想政治教育素質(zhì)。此外,由于受傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的影響,大學(xué)思政教學(xué)也沒(méi)有很受重視,相應(yīng)的教學(xué)效益也沒(méi)有很好。但是,受新教學(xué)理念和“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響,高校輔導(dǎo)員需要一改傳統(tǒng)的教學(xué)模式,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂工作的革新力度,把某些不利于提升課堂教學(xué)效果的傳統(tǒng)教學(xué)模式革除,并加入一些現(xiàn)代化因素,從而提升思政工作教學(xué)的效果,并切實(shí)起到積極引導(dǎo)效果,從而提升網(wǎng)絡(luò)思政教育課堂教學(xué)的有效性。

（三）運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”,幫助普通高校的學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義思想政治

要想改進(jìn)普通高等學(xué)校的思想政治教學(xué)工作,提升高等學(xué)校思政教學(xué)的管理水平,就必須健全相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教育管理制度。所以,大學(xué)輔導(dǎo)員要把握好教學(xué)、管理、業(yè)務(wù)之間的關(guān)系。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)期,對(duì)高校學(xué)生的教育管理絕對(duì)不可放松,學(xué)校一定要緊緊圍繞思想政治教育教學(xué)這一核心任務(wù),有針對(duì)性地對(duì)中小學(xué)開(kāi)展思政教學(xué),以提高的思想道德管理水平和整體素質(zhì)。同時(shí),高校學(xué)生也要有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃,并充分認(rèn)識(shí)到思想政治理論教學(xué)的重要性,認(rèn)真將所學(xué)的思想政治理論知識(shí)行為內(nèi)涵于心、將思想精神外化于行。

（四）利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，幫助高校學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治

要想改善高校思想政治教育工作，提升高校思政教育的水平，還要完善相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理體系。因此，高校輔導(dǎo)員要把握好教育、管理、服務(wù)的關(guān)系。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校學(xué)生的管理工作不能松懈，必須要緊緊圍繞思想政治教育這一核心內(nèi)容，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展思政教育，提升他們的品德和修養(yǎng)。同時(shí)，高校學(xué)生也要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分認(rèn)識(shí)到思想政治課程的重要性，真正把學(xué)到的思想政治知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。

（五）高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)和學(xué)生的交流與互動(dòng)

在大學(xué)中，輔導(dǎo)員是和學(xué)生接觸最多的教育工作者，也更了解大學(xué)生的想法。因此，高校輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)交流，對(duì)大學(xué)生實(shí)施有針對(duì)性的思想政治教育。例如，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，輔導(dǎo)員可以給學(xué)生放映一些有關(guān)的視頻讓學(xué)生觀看，這樣能夠讓學(xué)生直觀地了解到一些思想政治內(nèi)容，同時(shí)也可以讓大學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)有全面和深刻的認(rèn)識(shí)和掌握，提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。除此之外，高校輔導(dǎo)員也可以利用每次開(kāi)班會(huì)的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育。

五、結(jié)語(yǔ)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”與思想政治教育的結(jié)合下，不僅可以推動(dòng)大學(xué)生思想教育觀念的轉(zhuǎn)變，而且還能推動(dòng)高校輔導(dǎo)員思想政治工作的有效開(kāi)展。因此，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的影響下，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該做好本職工作，在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高思想政治教育水平，最終引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的思想政治觀念。