如何做一個(gè)幸福的班主任

任敏

（宜賓市中山街小學(xué)屏山學(xué)校，四川 宜賓 645350）

帶著小時(shí)候的夢想，我選擇了教師這一職業(yè)，并成了一名班主任。可是冷酷的現(xiàn)實(shí)讓我對這個(gè)職業(yè)“望而卻步”，更讓我懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確，更害怕?lián)伟嘀魅?。班級文化的建設(shè)，點(diǎn)燃了我對教育的憧憬。從物質(zhì)文化-制度文化到精神文化的滲透，我開始一次次的探索，探索的路上也有不少的收獲。本篇論文就怎樣做一個(gè)幸福的班主任展開闡述。

一、為自己的班級取一個(gè)名字

一個(gè)班級就是一個(gè)家，想著這些，在開學(xué)初就利用課余時(shí)間拍了一張全家福，然后貼在教室門口。有一天，班里一個(gè)比較調(diào)皮的孩子興沖沖跑過來對我說：老師，我們的大照片真漂亮，可是……“可是什么？大膽地說?！蔽蚁肟纯催@個(gè)學(xué)生到底想到了什么。他說：“雖然大家都很漂亮，可是我覺得應(yīng)該有一個(gè)名字，這樣更溫馨?！笔茄剑囊痪湓捊o了我無盡的遐想。

于是發(fā)動(dòng)班級的學(xué)生為這個(gè)家庭取一個(gè)相匹配的名字?！跋蜿栔嘘?duì)”“火炬中隊(duì)”“幸福中隊(duì)”等，看得我眼花繚亂，最后全班同學(xué)舉手投票決定，最后選擇“綠葉中隊(duì)”。因?yàn)槿昙壥切W(xué)階段的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“綠葉中隊(duì)”寓意我們班像綠葉一樣充滿旺盛的生命力，健康、快樂成長。

二、“班級公約”自己訂

學(xué)生犯錯(cuò)班主任常常就讓他們看教室里的“中小學(xué)生守則”，經(jīng)?？催@些寬泛的規(guī)范對學(xué)生來說太空洞，對學(xué)生的約束力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。經(jīng)學(xué)校同意后，全班同學(xué)進(jìn)行交流討論，終于制訂了符合班級實(shí)際情況的“班級公約”?！按┐饕麧?，遇到同學(xué)、老師要主動(dòng)問好，同學(xué)間互幫互助有禮貌、課間文明休息”等。

三、成立“班級銀行”，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感

制訂了“班級公約”，就根據(jù)公約中的約定來實(shí)行獎(jiǎng)罰。凡自愿加入“班級銀行”的就獎(jiǎng)勵(lì)笑臉貼紙，結(jié)合班級訂制的獎(jiǎng)罰積分，積滿五個(gè)“小紅花”貼紙可兌換一個(gè)“大拇指”貼紙，積滿五個(gè)“大拇指”貼紙可兌換“獎(jiǎng)”貼紙等不同等級。最后憑借“銀行卡”的等級評定學(xué)生的綜合素質(zhì)等級，真正做到人人平等。如：班級中的李同學(xué)，自從加入“班級銀行”后，他的家長告訴我：老師，最近我家孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情？以前每天都要問我要零花錢，現(xiàn)在不要了，給他零花錢也不像以前一樣大手大腳地花，還把自己存錢罐里的錢整理得整整齊齊不說，還專門用了一個(gè)本子記賬，支出、收入記錄得井井有條，感覺比以前懂事多了。他的家長感受到了孩子的進(jìn)步，一個(gè)勁兒地感謝我，反而弄得我還受之有愧了。

四、班級自主管理

在一個(gè)班級中，班干部的作用是舉足輕重的，但是僅僅是班長、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員等基本的班干部要負(fù)責(zé)全班的管理還是有點(diǎn)兒力不從心。于是我就在思考：如果讓班里的學(xué)生都參與班級管理，讓每一個(gè)學(xué)生都成為班級的主人，讓他們都能正確找到自己在班級中的位置？這樣會不會有所改變。人人都是“官”，人人都參與管理，這樣不僅能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，也能相對減輕班主任的負(fù)擔(dān)。

“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我的教育，才是真正的教育”。于是我針對教室的文化布置，鼓勵(lì)學(xué)生針對自己的特長選擇不同的項(xiàng)目。在這些項(xiàng)目中設(shè)有組長，每個(gè)學(xué)生在組內(nèi)權(quán)利和義務(wù)都是平等的，如果在某個(gè)方面出現(xiàn)問題，組內(nèi)每個(gè)學(xué)生都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，并且共同解決問題。為了監(jiān)督每個(gè)項(xiàng)目組的情況，從每組中選擇一個(gè)總督察組，定期對每組進(jìn)行檢查。小組既相互合作又相互監(jiān)督，學(xué)生自主管理班級，充分調(diào)動(dòng)了他們的管理能力，也讓他們用發(fā)現(xiàn)的眼光認(rèn)識自己。班里有個(gè)學(xué)生，由于自身衛(wèi)生較差，多數(shù)同學(xué)都不愿意和他玩耍。但是他監(jiān)督別人的衛(wèi)生可是一點(diǎn)兒也不馬虎，誰的紅領(lǐng)巾臟了，誰的鞋帶臟了，他總是能發(fā)現(xiàn)。根據(jù)他的特長，大家推薦他是衛(wèi)生角的監(jiān)督員，但是有個(gè)前提就是他自己要打理好自己。聽了同學(xué)們的意見，他也認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并且保證改正自己的缺點(diǎn)。從那以后他的個(gè)人衛(wèi)生打理的很好，把班級的衛(wèi)生也監(jiān)管得很好，我們班還連續(xù)十周得了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

五、讓家長委員會名副其實(shí)

聽一個(gè)優(yōu)秀班主任說過:“一名班主任應(yīng)該學(xué)會處理好與三方的關(guān)系，既與學(xué)生，與科任教師，與家長的關(guān)系。其中，與家長的關(guān)系最難處理?！贝_實(shí)如此，有些家長很配合教師的工作，但有些家長卻正好相反，甚至誤以為和家長溝通孩子的事情是故意針對他們的孩子，所以就會出現(xiàn)甚至過激的行為?！遍_學(xué)初，有個(gè)陌生的電話打來:“喂，李老師嗎？聽孩子說班級在準(zhǔn)備成立家長委員會了，我想先報(bào)名，給孩子樹立榜樣。”既然家長們都很關(guān)心自己的孩子，不如就立即成立家長委員會，讓家長參與班級的管理。說干就干，把當(dāng)初的想法變成現(xiàn)實(shí)。讓家長配合班級開展各種活動(dòng)，將教育延伸到家庭，讓有熱情，有能力的家長為班級建設(shè)出謀劃策，不僅可以提升家長自身的素質(zhì)，還可以為家長提供交流“怎樣教育孩子”的平臺，真正做到了家校聯(lián)系。教師的確是一個(gè)非常特殊的職業(yè)，當(dāng)我選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著放棄和奉獻(xiàn)。當(dāng)然，其所收獲的成就感也是其他職業(yè)無法企及的。將來我依然懷揣夢想和希望，走進(jìn)教室，成為學(xué)生可靠的肩膀。我要做一個(gè)好老師。做一個(gè)追夢人，帶著夢想上路，一路欣賞教育的無限風(fēng)光。

當(dāng)然，要想做一個(gè)幸福的班主任，就要成為孩子們的“朋友”，就要成為他們的“樂園”,這就要求我們班主任要有陽光的心態(tài)，要有誠摯的愛心。我相信只要是個(gè)有愛心的人，用愛對待工作，對待生活，就可以感受到付出的幸福和快樂。