紅色經(jīng)典藝術(shù)教育在音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)中的實(shí)踐體現(xiàn)分析

劉暢

（黑龍江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000）

前言：音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)是高校音樂(lè)教育中的一個(gè)重要的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)，在培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)專(zhuān)業(yè)技能方面發(fā)揮著重要的作用。紅色經(jīng)典藝術(shù)教育主要是指將紅色經(jīng)典藝術(shù)作品融入到相關(guān)的教育活動(dòng)中，通過(guò)這種作品的學(xué)習(xí)和展示來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的紅色經(jīng)典藝術(shù)教育。在音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)中加強(qiáng)紅色經(jīng)典藝術(shù)教育的融入對(duì)于提高學(xué)生的音樂(lè)核心素養(yǎng)以及促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播與發(fā)展都有著重要的價(jià)值和意義。為此，作為高校的音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教師，要加大對(duì)紅色經(jīng)典藝術(shù)教育在音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)中的具體實(shí)踐策略的研究。

一、紅色經(jīng)典藝術(shù)教育在音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)中運(yùn)用的意義

所謂的紅色經(jīng)典藝術(shù)是具有我國(guó)特色的、代表我國(guó)民族精神的、能夠給群眾傳遞正確的價(jià)值觀(guān)念以及正確的思想的、并且能夠有效激發(fā)民族斗志、促進(jìn)民族向前發(fā)展的一類(lèi)藝術(shù)文化。紅色經(jīng)典藝術(shù)產(chǎn)生于我國(guó)新民族主義革命到改革開(kāi)放期間，對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段的發(fā)展也具有重要的影響作用。時(shí)至今日，在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，紅色經(jīng)典藝術(shù)文化也在不斷的優(yōu)化和完善，并且流傳下來(lái)很多優(yōu)秀的紅色經(jīng)典藝術(shù)作品，這些優(yōu)秀的紅色經(jīng)典藝術(shù)作品在我國(guó)現(xiàn)階段的精神文明建設(shè)以及文化建設(shè)中都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為了更好的實(shí)現(xiàn)紅色經(jīng)典藝術(shù)文化對(duì)于社會(huì)發(fā)展的影響，可以將紅色經(jīng)典藝術(shù)融入到我國(guó)的教育教學(xué)中。尤其是在高校的音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)中，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)紅色經(jīng)典藝術(shù)教育的融入來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)高校大學(xué)生革命傳統(tǒng)教育，提高高校大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)高校大學(xué)生的集體主義意識(shí)。與此同時(shí)，紅色經(jīng)典藝術(shù)作品在高校音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)中的融入也能夠有效的豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而且這種紅色經(jīng)典藝術(shù)教育的融入可以讓學(xué)生在一邊學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，一邊接受紅色愛(ài)國(guó)教育，從而增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感、自信心以及培養(yǎng)大學(xué)生高尚的情操和優(yōu)秀的品質(zhì)。在高校音樂(lè)表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)中融入紅色經(jīng)典藝術(shù)教育，可以實(shí)現(xiàn)將民族的戲曲文化、民歌以及舞蹈等藝術(shù)元素有效的結(jié)合起來(lái)，不斷豐富高校音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)高校音樂(lè)舞蹈專(zhuān)業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展也具有重要的意義。

二、紅色經(jīng)典藝術(shù)教育的現(xiàn)狀分析

隨著全球化發(fā)展的進(jìn)程不斷加快，各種外來(lái)文化以及外來(lái)思想對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)的思想文化形成了嚴(yán)重的沖擊，為此，我國(guó)教育領(lǐng)域越發(fā)重視對(duì)紅色文化在教育教學(xué)中的滲透工作，要求高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革過(guò)程中，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)紅色文化的融入，通過(guò)這種教育形式來(lái)鞏固我國(guó)民族精神和民族文化。然而，教育教學(xué)的改革是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，雖然如今取得了一定的成果，但是在紅色經(jīng)典藝術(shù)教育方面的實(shí)施情況上來(lái)看，仍然存在一定的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為以下幾方面：其一，高校音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的師生對(duì)于紅色經(jīng)典文化的重視度相對(duì)較低。因?yàn)樵谖覈?guó)的教育領(lǐng)域發(fā)展中，大部分師生都是在傳統(tǒng)的教育理念中成長(zhǎng)起來(lái)，嚴(yán)重的受到應(yīng)試教育的影響，在教學(xué)以及學(xué)習(xí)過(guò)程中更加注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的以及專(zhuān)業(yè)技能的掌握，存在較為嚴(yán)重的重理論輕德育的教育問(wèn)題。在新時(shí)代發(fā)展中，這種傳統(tǒng)的教育理念顯然無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需求，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)中對(duì)于人才的要求是全面發(fā)展，只掌握基礎(chǔ)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能并不能為其在社會(huì)中立足提供更穩(wěn)妥的保障。紅色經(jīng)典藝術(shù)教育對(duì)提高學(xué)生的德育素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷以及社會(huì)責(zé)任感都有著重要的作用，這也是新時(shí)代發(fā)展中對(duì)于人才的基本要求。但是由于大部分師生對(duì)于紅色經(jīng)典文化的不夠重視，導(dǎo)致這方面的教育效果不理想。其二，紅色經(jīng)典文化教育在課程教學(xué)中的融入十分有限。在高校的教育教學(xué)中，紅色經(jīng)典文化教育主要就是通過(guò)在各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)中滲透來(lái)達(dá)到其應(yīng)有的教育效果。但是，從目前的高校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)情況來(lái)看，紅色經(jīng)典藝術(shù)教育的融入情況并不理想，一方面是在教學(xué)內(nèi)容上達(dá)不到有效的融合，另一方面是未能開(kāi)拓更豐富的容和途徑。為此，在高校的紅色經(jīng)典藝術(shù)教育中要不斷的進(jìn)行創(chuàng)新。

三、紅色經(jīng)典藝術(shù)教育在音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)中的具體實(shí)踐策略

（一）加強(qiáng)師生對(duì)紅色經(jīng)典藝術(shù)的認(rèn)同感

要想能夠?qū)⒓t色經(jīng)典藝術(shù)教育有效的融入到音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的紅色教育，最主要的是要加強(qiáng)師生對(duì)紅色經(jīng)典藝術(shù)的認(rèn)同感，使他們能夠從心底里接受紅色經(jīng)典藝術(shù)文化，并能夠充分的了解到接受紅色經(jīng)典藝術(shù)教育對(duì)于課程的改革創(chuàng)新以及對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展的重要意義。從而使學(xué)生能夠愿意學(xué)習(xí)紅色文化，教師也能夠加大對(duì)紅色經(jīng)典藝術(shù)教育在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的滲透。高校的音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)課程本身就是高校向?qū)W生傳授相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能以及幫助學(xué)生解答各種學(xué)習(xí)中困惑的途徑，同時(shí)也是學(xué)生與教師共同進(jìn)步共同發(fā)展的一個(gè)良好平臺(tái)。作為音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教師，應(yīng)該將紅色文化融入到對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)方案中，然后在常規(guī)的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)給學(xué)生布置相關(guān)的作業(yè)，以及建立良好的學(xué)風(fēng)等，來(lái)促進(jìn)學(xué)生自主的虛席紅色文化，這樣一來(lái)，紅色經(jīng)典藝術(shù)教育就不再是一種形式或者一個(gè)口號(hào)，而是實(shí)際的落實(shí)到了音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)中。在高校的音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，可以專(zhuān)門(mén)針對(duì)紅色經(jīng)典藝術(shù)教育開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，比如開(kāi)設(shè)《紅色經(jīng)典藝術(shù)作品鑒賞》課程，與此同時(shí)專(zhuān)業(yè)教師也要注重在其他課程中對(duì)紅色經(jīng)典藝術(shù)教育的融入，比如在《合唱指揮》、《藝術(shù)實(shí)踐》等課程的備課中合理的融入紅色經(jīng)典藝術(shù)，需要結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，使紅色經(jīng)典藝術(shù)教育在音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)中能夠寓于情感的交流與知識(shí)的學(xué)習(xí)中，使學(xué)生不知不覺(jué)中就能夠接受到紅色教育。與此同時(shí)，在音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生在實(shí)踐創(chuàng)作的過(guò)程中有效的融入紅色經(jīng)典藝術(shù)，也就是通過(guò)紅色經(jīng)典藝術(shù)的融入來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

（二）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)理念的創(chuàng)新以及教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化

紅色經(jīng)典藝術(shù)教育在高校音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)中的實(shí)踐已經(jīng)成為現(xiàn)階段高校教育教學(xué)改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)，同時(shí)紅色經(jīng)典藝術(shù)教育的融入也是對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的必然需求，為此，在現(xiàn)階段的高校音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革中，需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)教育理念的革新。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)教師還是專(zhuān)業(yè)學(xué)生都要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教育理念，不要把接受教育僅僅看作是考取文憑的一個(gè)途徑，而是將接受教育作為自身成長(zhǎng)與發(fā)展的途徑。能夠縱觀(guān)社會(huì)發(fā)展對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)提出的要求，了解紅色經(jīng)典藝術(shù)教育的重要性，從而能夠注重學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理念的創(chuàng)新。為此，在高校音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，要結(jié)合紅色經(jīng)典藝術(shù)教學(xué)的相關(guān)需求對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)方向進(jìn)行重新的明確，與此同時(shí)能夠?qū)σ魳?lè)表演專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和完善。因?yàn)樵谝魳?lè)表演專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容是關(guān)鍵，紅色經(jīng)典藝術(shù)的融入也需要與音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的融合，只有教學(xué)內(nèi)容的有效融合才能保證紅色經(jīng)典藝術(shù)教育在高校音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)中更加自然且順利的開(kāi)展。如果對(duì)學(xué)生生硬的進(jìn)行紅色經(jīng)典藝術(shù)教育，并不能達(dá)到理想的教育效果，還容易引其學(xué)生的反感。而通過(guò)在教學(xué)內(nèi)容上的有效融合，則可以使學(xué)生在接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)的過(guò)程中，自然而然的接受紅色經(jīng)典藝術(shù)教育。對(duì)于音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容的完善與豐富方面，首先要結(jié)合當(dāng)?shù)氐募t色經(jīng)典文化，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)丶t色經(jīng)典文化的深入研究，同時(shí)能夠?qū)σ魳?lè)表演專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行分析，具體包括了聲樂(lè)課程、舞蹈課程、鋼琴課程以及民樂(lè)課程等等，在這些課程的內(nèi)容中，合理的融入當(dāng)?shù)丶t色經(jīng)典文化，提高專(zhuān)業(yè)課程的文化內(nèi)涵，也通過(guò)融入紅色經(jīng)典文化的內(nèi)容使學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容有更深入的理解。

（三）加強(qiáng)對(duì)紅色經(jīng)典藝術(shù)教育在社團(tuán)活動(dòng)中的融入

在高校的音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，除了基礎(chǔ)的課堂教學(xué)之外，還包括各種各樣豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是學(xué)生課余生活的一種休閑娛樂(lè)方式，更是學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行知識(shí)與技能交流的良好平臺(tái)。大學(xué)生普遍存在思維活躍，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，個(gè)性化較強(qiáng)等特點(diǎn)。相比于枯燥刻板的課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生更喜歡在靈活多樣的社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行交流和合作，不僅如此，在社團(tuán)活動(dòng)中大學(xué)生通過(guò)與同伴的交流和合作，在創(chuàng)新能力方面以及表演水平方面都會(huì)得到很大的提升。為此，音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)教師要充分了解到學(xué)生的這一特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余，也能夠更加關(guān)注學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況，并能夠?qū)⒓t色經(jīng)典藝術(shù)教育融入到大學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)中，這樣一來(lái)，由于大學(xué)生對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的參與積極性更高，也會(huì)進(jìn)一步提高紅色經(jīng)典藝術(shù)教育的質(zhì)量。比如，可以引導(dǎo)學(xué)生以紅色經(jīng)典藝術(shù)為核心成立相關(guān)的校園社團(tuán)，在全校范圍內(nèi)，招募喜歡紅色文化并且熱衷于紅色文化研究的學(xué)生加入到社團(tuán)中，定期舉辦相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展可以在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)紅色文化的宣傳，使更多學(xué)生能夠深入了解紅色經(jīng)典藝術(shù)文化，也在社團(tuán)的宣傳以及社團(tuán)活動(dòng)的舉辦過(guò)程中，讓紅色經(jīng)典藝術(shù)文化走進(jìn)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，提高紅色經(jīng)典藝術(shù)教育的影響力。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，紅色經(jīng)典藝術(shù)教育對(duì)于教學(xué)的改革發(fā)展以及學(xué)生的全面發(fā)展來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，作為音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的教師，要加強(qiáng)對(duì)紅色經(jīng)典藝術(shù)的高度認(rèn)可，同時(shí)能夠加強(qiáng)對(duì)紅色經(jīng)典藝術(shù)教育在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中融入的重視度。另外要積極的對(duì)教育理念進(jìn)行更新，并對(duì)現(xiàn)階段音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富和完善。還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)加大對(duì)紅色經(jīng)典藝術(shù)社團(tuán)的建立，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)實(shí)現(xiàn)紅色經(jīng)典藝術(shù)教育在音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)中的融入。