對新媒體時代電視臺編輯轉(zhuǎn)型之路的思考

張兆蕾

（濟(jì)南教育電視臺，山東 濟(jì)南 250000）

前言：在目前，我們已經(jīng)身處在新媒體的時代背景下。在這樣的時代下，新媒體充實著人們?nèi)粘５纳?、工作和學(xué)習(xí)，具備著較強(qiáng)的碎片化特點，深受到人們的歡迎和喜愛。在這樣的背景下，在開展電視類節(jié)目編輯工作的過程當(dāng)中應(yīng)該真正地做到與時俱進(jìn)，應(yīng)該對新媒體的諸多優(yōu)勢充分地進(jìn)行利用，對節(jié)目特色進(jìn)行凸顯，使得節(jié)目的受眾得到進(jìn)一步的擴(kuò)展。

一、新媒體時代電視臺編輯定位方向

在新媒體這樣的背景下，要想更好地借助新媒體實現(xiàn)對于電臺編輯工作的升級和轉(zhuǎn)型，首先就應(yīng)該在當(dāng)前的環(huán)境下找尋到定位的方向和目標(biāo)[1]。這樣才能夠保障工作在開展的過程當(dāng)中能夠有的放矢。第一：在工作內(nèi)容上應(yīng)該更好地貼合當(dāng)前受眾的多元化需求。在編輯工作開展中一定要做出相應(yīng)的創(chuàng)新和改變，可以對動畫類、短視頻類內(nèi)容進(jìn)行引入，更好地吸引大眾的目光。第二：在職業(yè)能力上，在傳統(tǒng)節(jié)目編輯制作的過程當(dāng)中，圖像及文字編輯往往是主要的內(nèi)容。但在新媒體這樣的環(huán)境下應(yīng)該追求在職業(yè)能力方面的不斷提高。應(yīng)該學(xué)習(xí)更多有關(guān)于節(jié)目剪輯、編排、策劃的手段，使得編輯人員在技能和知識體系方面得到完善。第三：思維高度。在新媒體的背景下，身為編輯人員一定要對自己的角色進(jìn)行重新定位。應(yīng)該在自身的思想觀點上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，來對新媒體的新型思想進(jìn)行吸收，做到新舊融合，彼此互助，發(fā)揮優(yōu)勢，帶動節(jié)目整體編輯水平的提高，與時代發(fā)展相貼合。

二、當(dāng)前電視臺發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）傳播受限

在傳統(tǒng)媒體下，電視媒體的局限性是比較明顯的。比如，傳播空間和時間是存在較強(qiáng)局限性的。在這一點上，新媒體與傳統(tǒng)媒體相比能夠具備更多元化的優(yōu)勢。在新媒體的背景下，新聞的呈現(xiàn)更加具備時效性，能夠使得人隨時隨地對最新資訊和新聞進(jìn)行獲取，范圍也非常廣泛，更加受到來自于人們的喜愛和推崇。使得電視臺節(jié)目的一些受眾有所流失，對電臺整體發(fā)展產(chǎn)生非常不利的影響。

（二）互動不足

在現(xiàn)階段，電視臺節(jié)目的一些傳播形式是非常單一的，主要以單向傳播為主，受眾很難在其中參與，互動性和參與性不強(qiáng)[2]。雖然，在現(xiàn)階段，很多電視臺在編輯過程當(dāng)中也意識到了這方面的問題，并對相應(yīng)的舉措相繼出臺，如熱線電話、短信發(fā)送等等，但很難讓群眾參與其中，無法使得群眾的互動及參與需求得到滿足，受眾也無法隨時隨地對自身看法和意見進(jìn)行發(fā)表。這就需要在后續(xù)對新媒體的優(yōu)勢和價值積極地進(jìn)行利用，對更多的人流量進(jìn)行吸引。

（三）服務(wù)缺失

在傳統(tǒng)媒介工作在進(jìn)行數(shù)據(jù)及信息傳播時，服務(wù)性是相對偏低的[3]。而在新媒體的背景下，各類節(jié)目在編輯的過程中能夠更好地面向受眾，不斷地提高服務(wù)性。如，在新媒體模式下，會及時地根據(jù)相關(guān)用戶的習(xí)慣、感興趣的內(nèi)容來進(jìn)行信息的推送，可以借助大數(shù)據(jù)來對用戶當(dāng)前的喜好和興趣進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上對用戶感興趣的一些視頻進(jìn)行推送。這樣就能夠更好地滿足用戶的一些個性需求，使得新媒體受到更多人的關(guān)注和喜愛。

三、新媒體時代電視臺編輯轉(zhuǎn)型路徑

（一）融合媒體，增強(qiáng)互動

作為電視臺中的編輯人員，要想更好地利用新媒體的優(yōu)勢，推動節(jié)目的轉(zhuǎn)型和升級，首先就應(yīng)該在自身的思想觀念上積極地進(jìn)行轉(zhuǎn)變。這樣才能夠在節(jié)目編輯和傳遞的過程當(dāng)中更好地吸引群眾的目光，對一些價值觀積極地進(jìn)行傳遞，真正地實現(xiàn)思想層面的升級，達(dá)到理想當(dāng)中最佳的升級效果。

例如，一方面，電視臺在開展編輯工作的過程當(dāng)中一定要對正面價值觀進(jìn)行傳遞。如，在節(jié)目編排之前，應(yīng)該結(jié)合節(jié)目宗旨和風(fēng)格來對環(huán)境進(jìn)行設(shè)置，保障節(jié)目形象統(tǒng)一，加大正確價值觀的良好傳輸。在這其中，可以對新媒體進(jìn)行利用，對于電臺節(jié)目當(dāng)中的一些有價值、有意義的片段對片段進(jìn)行剪輯，剪輯成幾秒鐘的片段，上傳在快手、抖音等平臺上，使得人們在瀏覽的過程當(dāng)中對重點信息快速掌握，并能夠?qū)φ麄€節(jié)目產(chǎn)生興趣。另一方面，應(yīng)該重視互動，在對新媒體進(jìn)行應(yīng)用的過程當(dāng)中，應(yīng)該鼓勵受眾積極地和節(jié)目之間進(jìn)行互動。比如，應(yīng)該通過新媒體功能，鼓勵受眾對于節(jié)目積極評價。如，節(jié)目可以在微博設(shè)置賬號，根據(jù)不同節(jié)目內(nèi)容設(shè)置投票、探討[4]。使得群眾可以積極參與，并能夠?qū)θ罕娨庖娺M(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x取，來對節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。

（二）融合媒體，兼收并蓄

在新媒體這樣的環(huán)境下，作為編輯人員，也應(yīng)該重視自身專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的提高。更好地滿足新媒體下的工作需求，達(dá)到理想中最佳的升級和轉(zhuǎn)型的效果。

例如，第一：身為編輯人員，不僅要對自身的崗位技能進(jìn)行充實和學(xué)習(xí)，也應(yīng)該更好地對新媒體環(huán)境進(jìn)行融合，來對新興技術(shù)進(jìn)行掌握。這樣就能夠在無形中更好的有助于新媒體的運用，使其的編輯能力以及策劃水平得到大幅度的提高。第二：應(yīng)該對其他領(lǐng)域中的一些技能和知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。在新媒體的背景下，微信、微博等工具不斷普及，成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作、學(xué)習(xí)的重要組成部分。所以，編輯人員也應(yīng)該重視新媒體有效運用，可以通過自學(xué)、參與培訓(xùn)等方式來更好地提高自身的編輯能力，在平臺運用的過程當(dāng)中變得更加熟練。如，在最近幾年來，V-log 成為人們記錄日常生活非常重要的一個方式。所以，身為編輯人員，就可以在新媒體的帶動下投入到該項技能的學(xué)習(xí)當(dāng)中，便于在節(jié)目策劃以及編輯中的有效運用。從而真正地在升級和轉(zhuǎn)型的過程當(dāng)中做到兼收并蓄。

（三）融合媒體，貼合大眾

在新媒體這樣的時代背景下，在針對于電臺節(jié)目進(jìn)行編輯以及轉(zhuǎn)型升級的過程當(dāng)中也應(yīng)該真正地做到貼合大眾，面向大眾的實際需求，不斷地對節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行編輯、策劃和調(diào)整。這樣就能夠使得節(jié)目的受眾群體變得更加廣泛，更好的使得節(jié)目整體宣傳力度得以加強(qiáng)[5]。

例如，在電視節(jié)目編輯的過程當(dāng)中，可以貼合當(dāng)前的大眾需求，將新媒體上比較流行的一些詞匯引入進(jìn)來。如，在近期的東京奧運會當(dāng)中，YYDS 這樣的網(wǎng)絡(luò)流行用語被大眾反復(fù)性地進(jìn)行運用來對自己對運動員的喜愛和敬佩之情充分的表達(dá)。所以，在電視節(jié)目規(guī)劃和編寫的過程當(dāng)中也可以將這些在抖音或者微博上比較流行的新詞匯適當(dāng)?shù)氖褂闷渲?。通過這樣的方式就能夠快速的拉近觀眾和節(jié)目之間的距離。從而有助于信息在傳播和傳遞過程當(dāng)中變得更加生動，便于受眾的接受，更好的使得編制存在特色[6]。

（四）融合媒體，實現(xiàn)創(chuàng)新

在新媒體這樣的背景下，在對電臺編輯工作開展時，也應(yīng)該更好地實現(xiàn)創(chuàng)新，將更多的創(chuàng)新因素融入到其中?？梢越柚@樣的方式來更好的有助于節(jié)目影響力的加大，使得編輯工作得到進(jìn)一步的完善和改進(jìn)[7]。

例如，在對節(jié)目進(jìn)行編排的過程當(dāng)中，一定要融入更多的創(chuàng)新因素，在編排形式方面重視創(chuàng)新。作為編排人員，應(yīng)該更好地面向當(dāng)前公眾的習(xí)慣以及愛好興趣，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)致分析，不斷地在編輯過程當(dāng)中對大眾最為喜愛的形式進(jìn)行摸索。如，在現(xiàn)階段，很多群眾都對微博式這樣的排版形式非常喜愛，能夠快速對信息和數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行了解，并能夠使受眾站在多層面視角對評價和論述進(jìn)行開展，能夠不斷的使受眾和電視媒體之間實現(xiàn)互動。所以，在現(xiàn)階段，在節(jié)目編排和規(guī)劃的過程當(dāng)中就可以對這樣的排版方式積極地進(jìn)行借鑒。通過這樣的方式能夠更好地融合更多的創(chuàng)新因素，讓最終的編輯工作效果變得更好[8]。

（五）融合媒體，重新定位

在新媒體這樣的時代背景下，編輯工作的開展也應(yīng)該推動自身角色定位的不斷轉(zhuǎn)變，力求在工作內(nèi)容、方式和方向上都尋求改變。這樣才能夠更好地推動編輯創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型和升級。

例如，作為編輯人員，在新媒體的背景下一定要加強(qiáng)自身知識及專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，使自身的知識體系的構(gòu)建變得更加完善。多多借助節(jié)目與大眾進(jìn)行交流和溝通，并使一些錯誤問題得到規(guī)避。在新媒體這樣的視域下，編輯人員應(yīng)該不斷地提高自己思維的敏銳性、洞察力以及問題分析能力，能夠在編輯工作開展的過程當(dāng)中聯(lián)合新媒體具備高度的思維和敏銳性，能夠及時找尋到靈感，在推動新媒體和電視媒體不斷互動的過程當(dāng)中找尋更多新的思路和方法。通過這樣的方式就能夠使得傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的彼此優(yōu)勢得到最大化的發(fā)揮，實現(xiàn)正確價值觀和正能量在社會群眾當(dāng)中的傳遞，真正的展現(xiàn)新媒體的運用。

（六）融合媒體，凸顯能力

除了以上這幾個方面，在編輯工作開展過程當(dāng)中，編輯人員也應(yīng)該立足新媒體不斷地展現(xiàn)出對于新聞價值的判斷能力[9]。

例如，第一：立足在新媒體這樣的背景下，編輯人員在工作開展中一定要不斷地提高自己的敏銳思維和感知能力。在面對新聞時，應(yīng)該對編排靈感進(jìn)行快速閃現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的編排，能夠聚集新聞焦點，更好地吸引大眾的關(guān)注。第二：在日常編輯工作開展的過程當(dāng)中，應(yīng)該展現(xiàn)自身創(chuàng)新能力。即使是再普通的一條新聞都能夠?qū)Z動效應(yīng)進(jìn)行產(chǎn)生。而對于一些有價值的新聞，應(yīng)該選擇好切入點和角度，使得新聞價值得到大幅度的提高。第三：在新聞挖掘的過程當(dāng)中，一定要關(guān)注受眾所關(guān)心的問題，站在群眾角度來對新聞的內(nèi)容和價值進(jìn)行深度挖掘，鼓勵群眾站在不同的角度對節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行審視。通過這樣的方式就能夠使得節(jié)目受眾得到進(jìn)一步的擴(kuò)展，更好的增強(qiáng)對于受眾的吸引力。從而真正地展現(xiàn)出新媒體的價值，進(jìn)一步的推動電視臺編輯的升級和轉(zhuǎn)型。

結(jié)論：綜上所述，立足當(dāng)前新媒體這樣的時代背景下，在對電視節(jié)目編輯工作進(jìn)行開展的過程當(dāng)中，一定要進(jìn)一步的尋求創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型。這樣才能夠更好地拓展受眾、避免被時代所淘汰，讓節(jié)目的影響力和沖擊力得到大幅度的提高。所以，在現(xiàn)階段，主要就可以通過新媒體的融合來增強(qiáng)互動、兼收并蓄、貼合大眾、實現(xiàn)創(chuàng)新、重新定位、凸顯能力，對于整個電視臺的發(fā)展產(chǎn)生良好的助力。