基于易班平臺建設(shè)的“5W”網(wǎng)絡(luò)思政教育微產(chǎn)品創(chuàng)建探析
——以湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

毛嬋

（湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410151）

在新的歷史條件下，網(wǎng)絡(luò)成了青年成長的另一空間。團中央書記處第一書記秦宜智在2016年的第十六屆中國網(wǎng)絡(luò)媒體論壇上指出，當(dāng)代青年是“網(wǎng)生代”，“誰贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰就能贏得青年、贏得未來”?；谝装嗥脚_建設(shè)的“5W”網(wǎng)絡(luò)思政教育微產(chǎn)品——微課程、微故事、微視頻、微雜志、微應(yīng)用，以易班平臺為依托，圍繞大學(xué)生思想政治教育主要內(nèi)容開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，打造網(wǎng)絡(luò)文化精品，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。

一、當(dāng)前易班平臺與高校網(wǎng)絡(luò)育人融合現(xiàn)狀

易班是為高校學(xué)生提供教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)。湖南工程職業(yè)技術(shù)2018年成立學(xué)校易班發(fā)展中心，三年多的時間里，學(xué)校易班發(fā)展中心以“貼近學(xué)生、融合服務(wù)、浸潤教育”為建設(shè)標(biāo)準，努力打造思想引領(lǐng)、教育教學(xué)、學(xué)生服務(wù)、文化娛樂陣地，同時我們以易班平臺建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建了“5W”工程，用網(wǎng)絡(luò)思政教育微產(chǎn)品引領(lǐng)學(xué)生。

（一）易班空間容量大，模塊設(shè)置符合學(xué)生需求

易班自2009年建設(shè)發(fā)展以來，全國已有1000 多所高校，940 余萬名師生加入易班。每年新生入校前夕，各高校通過易班互動網(wǎng)絡(luò)平臺，將學(xué)生班級建在易班上，學(xué)生從入校加入易班后，由于校方的相關(guān)要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)在易班、活動在易班、生活在易班，大學(xué)的各類生活都離不開易班，從而進一步提高了易班的黏度和關(guān)注度。

“易班”+優(yōu)課（YOOC） 教學(xué)平臺則打破了時間和空間限制，使課堂的形式和內(nèi)容更加的豐富多彩。如湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生入校一周的《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完后，輔導(dǎo)員通過“易班”+優(yōu)課（YOOC）建立 《學(xué)生手冊》課群，學(xué)生有一周3 次答題的機會，成績?nèi)∽罡叻?。“易班?優(yōu)課（YOOC）中開展的大學(xué)生思想政治教育課已經(jīng)涵蓋學(xué)生價值引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、傳統(tǒng)文化、人際關(guān)系等方面，學(xué)生使用易班的頻率不斷提升，易班整體活躍度攀高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。

（二）易班社區(qū)針對性強，思政引領(lǐng)符合時代發(fā)展要求

易班是集教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂于一體的綜合性互動社區(qū)。“易班”平臺的“易瞄瞄”，能夠密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況和日常的生活情況，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)異常是，能夠通過大數(shù)據(jù)及時收集信息，輔導(dǎo)員通過信息反饋迅速啟動干預(yù)機制，進行預(yù)防和干預(yù)，排除隱患?！拔r代”的大環(huán)境下，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴感越來越強，易班平臺根據(jù)每個時間段推出的“易起過年”曬出年味、學(xué)“四史”守初心、牛年好運“元元”不斷元宵節(jié)活動、“三月春風(fēng)起 雷鋒精神再起航”等等，這些活動源于不同時間段推出的不同主題，飽受師生關(guān)注。通過“易班”平臺，高校的校園文化生活更加豐富多彩，同時將線下活動與線上相結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)空間的互動，增強了大學(xué)生思想政治教育的吸引力和實效性。

（三）易班平臺同一項強，個性化模塊有待加強

當(dāng)前，各高校運用易班平臺開展活動，主要依托易班原創(chuàng)平臺的功能，如優(yōu)課（YOOC）、“易瞄瞄”和“易課堂”等服務(wù)功能，各高校針對學(xué)校不同的特點開發(fā)應(yīng)用的模塊相對較少，使得易班平臺的使用成了各高校學(xué)生管理服務(wù)線的“專用平臺”，而學(xué)校其他部門參與度比較低。導(dǎo)致易班平臺的使用在整個學(xué)校的存在感弱。從湖南各高校目前師生注冊“易班”的情況來看，“易班”注冊認證率最高的是輔導(dǎo)員和學(xué)生群體，已經(jīng)達到了100%，但其他專業(yè)教師及教輔人員的注冊認證率相對較低，有的高校甚至在10%一下。面對高校師生群體不同的需求，我們更應(yīng)該考慮滿足推出個性化的模塊設(shè)計，用以滿足師生的差異性需求。除此之外，在筆者多年使用和管理易班的體驗中，我們很容易發(fā)現(xiàn)易班的軟件平臺亟待優(yōu)化。這主要體現(xiàn)在易班APP 的設(shè)計缺陷比較多，很多同學(xué)在使用易班進行簽到的時候，經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接失敗、二維碼無法識別、手機打開閃退等種種現(xiàn)象，從而影響了高校教師和學(xué)生對于易班的使用體驗，導(dǎo)致一部分學(xué)生對易班這一軟件較為抵制。

二、基于易班平臺建設(shè)的“5W”網(wǎng)絡(luò)思政教育微產(chǎn)品創(chuàng)建

當(dāng)前，“三全育人”綜合試點改革已經(jīng)在高校、院系試點，思政教育大格局正在逐步構(gòu)建中，各高校在“易班”建設(shè)中，更應(yīng)該具備系統(tǒng)性和個性化思維，既要把網(wǎng)絡(luò)思政教育作為系統(tǒng)工程統(tǒng)一謀劃，又要根據(jù)學(xué)校師生的特點，推出師生認可、支持的個性化模塊。湖南工程職業(yè)繼2018年創(chuàng)建并推出“5W”網(wǎng)絡(luò)思政教育微產(chǎn)品以來，點擊量累積達到60萬+，學(xué)生參與率達到92.8%，認可率達到94.6%。

（一）微課堂——提升學(xué)生政治素養(yǎng)

新形勢下，“易班”已經(jīng)成為各高校開展網(wǎng)絡(luò)思政教育的新陣地，積極轉(zhuǎn)變觀念，將面對面與“鍵對鍵”相結(jié)合，切實利用好“易班”平臺開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育。湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)微課堂欄目，以2018年新版高校思想政治理論課程體系為指導(dǎo)，以“毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”為核心內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)下的形勢與政策，與思政課程改革同步打造網(wǎng)絡(luò)思政“微課堂”。

例如，基于微課堂，我們主要建設(shè)了微宣講、研究性學(xué)習(xí)報告展示、專家預(yù)判、習(xí)總書記講話解讀、專家評論員評論以及相關(guān)時事視頻速遞等六大專欄。學(xué)生通過研學(xué)活動、現(xiàn)場模擬、理論與實際相結(jié)合，學(xué)生成績合格率達到100%，《學(xué)生年度成長規(guī)劃與提升手冊》中思想發(fā)展的優(yōu)秀率提高了12.5%個百分點。通過進行微課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中進一步了解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等核心內(nèi)容，從而對國家有著更為深厚的感情。同時，微課堂的形式與線下課堂相比，更為方便快捷。對于學(xué)生來說，學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)的地點和學(xué)習(xí)的時間，無論是在去餐廳的路上，或者說在圖書館，都可以隨時隨地利用碎片化的時間來完成易班微課堂的學(xué)習(xí)。而對于學(xué)校的層面，采用易班的微課堂有助于節(jié)約教師資源，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)微課堂來給學(xué)生開設(shè)新課，避免學(xué)校師資力量短缺導(dǎo)致的無法開課。除此之外，學(xué)校對于學(xué)生的信息化管理更為方面，能夠利用線上數(shù)據(jù)清楚地看出每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而有針對性地進行輔導(dǎo)。

（二）微故事——提升學(xué)生道德素養(yǎng)

習(xí)總書記指出，講中國故事是時代命題，講好中國故事是時代使命。湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)微故事欄目，以提升學(xué)生道德素養(yǎng)為出發(fā)點，圍繞中國傳統(tǒng)“仁、義、禮、智、信”的道德準則，“溫、良、恭、儉、讓”的傳統(tǒng)美德，“忠、孝、勇、恭、廉”的高尚品格，發(fā)揮教師特長和興趣，在易班平臺開設(shè)“工程賢哥講故事”語音專欄，創(chuàng)建微故事作品。

例如，在湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師開設(shè)的微故事欄目結(jié)合了自身的成長成才經(jīng)歷進行微故事授課，這一欄目堅持了陳情和說理的兩個方面，貫“道”于故事之中，通“道”于故事之中，挖掘經(jīng)典，結(jié)合現(xiàn)實，宣傳道德榜樣，循循善誘，讓學(xué)生悟道。該欄目開通以來，學(xué)生點擊量達到6萬+。而該欄目達到了良好的學(xué)生反饋效果，很多學(xué)生在調(diào)查中都表示，聽到了老師自身的求學(xué)經(jīng)歷和年輕時的奮斗經(jīng)歷，學(xué)生深受感動，并且表示要向這位教師學(xué)習(xí)，珍惜青年時光，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，為自己今后打下堅實的基礎(chǔ)。

（三）微視頻——提升學(xué)生文明素養(yǎng)

2018年，“快手”“抖音”各種小視頻，火遍了我們的朋友圈。理解學(xué)生并與他們積極互動，是思政教育的重要前提。湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)微視頻欄目，引導(dǎo)學(xué)生用鏡頭記錄身邊的文明行為，將提升學(xué)生文明素養(yǎng)落細落小落實。主要以助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、班級友愛等各種文明行為、文明新故事、文明新氣象為正面典型進行宣傳。

該活動自開展以來，廣大師生積極參與，優(yōu)秀班級、優(yōu)秀畢業(yè)生視頻，保護環(huán)境、保護母親河視頻等等，學(xué)生用鏡頭記錄下成長的點點滴滴，用自己的語言、畫面表達自己的觀點、以此提醒和督促大家共同學(xué)習(xí)好的行為習(xí)慣，改變陋習(xí)，齊創(chuàng)文明校園。除此之外，學(xué)校自然形成了幾個比較出名的短視頻拍攝團隊，而且這幾個團隊都是自發(fā)形成的，基于興趣而聚集到了一起，他們在校園短視頻的拍攝過程中，不僅弘揚社會主義核心價值觀，還能夠引導(dǎo)別的學(xué)生加入到保護環(huán)境、努力學(xué)習(xí)能活動中，進一步改善了校園氛圍，提高了易班的效果。

（四）微雜志——提升學(xué)生文化素養(yǎng)

微雜志可以說是傳統(tǒng)雜志的一個縮影,是數(shù)字技術(shù)背景下衍生的雜志的新種類。湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)微雜志欄目，以圖片多文字少，編輯取向信息多理論少這種全新的表達方式,以基于網(wǎng)絡(luò)的新媒介來傳遞思想的方式方法,正好迎合了今天我們所處的“微時代”需求。該欄目的建設(shè)以“新”“快”“準”“悅”為特點。所謂“新”,報道身邊新近發(fā)生的事情。所謂“快”,快速發(fā)布新的知識和思想。所謂“準”，就是針對學(xué)生特點，精準傳播、個性化訂閱和針對性轉(zhuǎn)播。所謂“悅”,就是賞心悅目,以多媒體技術(shù)和賞心悅目的形態(tài)，如音樂來表現(xiàn)出來。

在湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)微雜志欄目之后，我們微雜志的訂閱人數(shù)逐年提高。該欄目開展以來，同學(xué)們在調(diào)查問卷中當(dāng)問及“每天關(guān)注微雜志的時間有多長？”92.5% 的同學(xué)選擇0.5 小時以上。很多學(xué)生表示，在訂閱微雜志之后，逐漸發(fā)現(xiàn)了里面有很多思考深度比較深的文章，通過閱讀文章，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的思維習(xí)慣，對各種社會的現(xiàn)象也有了更為深刻的體會，學(xué)生的心智和綜合素質(zhì)也逐漸得到了提高。很多學(xué)生表示，在看過微雜志之后，基本上每天晚上睡覺前，都不會沉浸在游戲或者小說中，而是打開微雜志進行半小時左右的閱讀，養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣和思維習(xí)慣。

（五）微應(yīng)用——提升思政服務(wù)水平

微應(yīng)用以“全過程育人”理念為指導(dǎo)，以“服務(wù)學(xué)生”為宗旨，開發(fā)構(gòu)建從入學(xué)到就業(yè)的全過程思政服務(wù)平臺。湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)微應(yīng)用欄目，從新生入校開始，運用信息技術(shù)，以線上線下無縫連接為目的，進行數(shù)字化迎新。使新生能順利完成網(wǎng)上報到、繳費、選宿舍等等。同時通過快速報修、成績查詢、課表查詢等簡便快捷的方式，將學(xué)生日常所需融入微應(yīng)用中，實現(xiàn)精準查找，為學(xué)生提供有針對性的幫助。

“易班”建設(shè)堅持運用網(wǎng)絡(luò)新媒體使思想政治教育工作“活”起來，切實增強思政教育的時代感和吸引力?！?W”網(wǎng)絡(luò)思政微產(chǎn)品既貼近學(xué)生思想實際又圍繞學(xué)生切實所需，為切實推動高校思想政治工作改革創(chuàng)新提供了新的探索途徑。