培養(yǎng)興趣，優(yōu)化教學(xué)
——以高校乒乓球教學(xué)為例

◎吳自強(qiáng)

乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，需要運(yùn)動(dòng)者在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中具備一定的反應(yīng)能力，高度的靈敏性，這樣才能打好乒乓球。也正因?yàn)槠古仪虻募寄苄瓦\(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，導(dǎo)致部分高校學(xué)生在參與乒乓球運(yùn)動(dòng)時(shí)興趣發(fā)展不積極。為此，高校乒乓球教師要想優(yōu)化乒乓球教學(xué)，就要將著力點(diǎn)放在學(xué)生興趣培養(yǎng)上，從如下三個(gè)方面做教學(xué)改革。

一、樹(shù)立國(guó)球意識(shí)，強(qiáng)化理論認(rèn)識(shí)，初步興趣培養(yǎng)

乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，這點(diǎn)毋庸置疑。且我國(guó)的乒乓球水平在世界處于領(lǐng)先地位，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在乒乓球賽場(chǎng)上取得了無(wú)上榮耀，不僅擴(kuò)大了我國(guó)的影響力，更借助乒乓球展示了我國(guó)強(qiáng)大的生命力。也正因如此，高校乒乓球教師在開(kāi)展課程教學(xué)時(shí)必須聯(lián)系乒乓球在我國(guó)的地位，要樹(shù)立學(xué)生國(guó)球意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生理論認(rèn)識(shí)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生興趣培養(yǎng)。

首先，教師可以為學(xué)生介紹我國(guó)的乒乓球發(fā)展歷史，為學(xué)生講解從容國(guó)團(tuán)開(kāi)始，我國(guó)乒乓球在世界頂尖位置展露的各個(gè)故事，再到1961年第二十六屆乒乓球錦標(biāo)賽獲得冠軍，到33屆加爾各答戰(zhàn)役中的漂亮翻身仗。階段性地將乒乓球的發(fā)展歷程呈現(xiàn)在學(xué)生面前，喚醒學(xué)生對(duì)乒乓球的了解以及學(xué)習(xí)熱情。

其次，教師可以為學(xué)生介紹我國(guó)乒乓球的優(yōu)秀球員，講述他們的故事，為學(xué)生們介紹優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)，給學(xué)生們激勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

此外，教師還可以介紹乒乓球在現(xiàn)實(shí)生活中的積極作用，它是現(xiàn)實(shí)生活中保健以及恢復(fù)體能、鍛煉身體的手段，通過(guò)理論層面介紹其實(shí)際價(jià)值，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的重視度，達(dá)到理論教學(xué)的目的。

二、營(yíng)造和諧氛圍，實(shí)現(xiàn)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)興趣形成

學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)需要鼓勵(lì)、需要支持，更需要與之相適應(yīng)的教學(xué)氛圍。倘若乒乓球訓(xùn)練環(huán)境運(yùn)動(dòng)材料缺乏，環(huán)境不干凈，氛圍僵硬，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然不高。為此，高校體育教師要在開(kāi)展乒乓球訓(xùn)練的過(guò)程中注重營(yíng)造和諧的環(huán)境氛圍，做好乒乓球教學(xué)準(zhǔn)備支撐。

為了讓學(xué)生階段性的體驗(yàn)到在參與乒乓球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的成功感，教師可以通過(guò)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)任務(wù)的方式，給學(xué)生參與乒乓球訓(xùn)練一個(gè)方向。學(xué)生在充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)自主性的基礎(chǔ)上，能夠看到自己目標(biāo)完成的進(jìn)度，具有激勵(lì)作用。同時(shí)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與乒乓球訓(xùn)練的積極主動(dòng)性，高校體育教師還可以設(shè)定目標(biāo)達(dá)成獎(jiǎng)勵(lì)措施，從獎(jiǎng)勵(lì)層面鼓勵(lì)學(xué)生們參與訓(xùn)練。改革教學(xué)評(píng)價(jià)組成，將學(xué)生的能力發(fā)展、乒乓球?qū)W習(xí)過(guò)程納入評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做綜合評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自信心提升。

此外，教師要確保乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)地的干凈整潔、乒乓球訓(xùn)練器材的完好無(wú)損，這樣才能夠從環(huán)境以及器材層面保證乒乓球訓(xùn)練的有效開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)興趣發(fā)展。

三、創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化能力形成，調(diào)動(dòng)興趣提升

在乒乓球教學(xué)訓(xùn)練中，教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法和手段來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)。即在教學(xué)的過(guò)程中要注意教學(xué)方法的多樣性，改變?cè)衅古仪蛴?xùn)練課堂單一的教學(xué)模式，給學(xué)生多元參與乒乓球訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生愛(ài)上乒乓球訓(xùn)練。

如在開(kāi)展乒乓球教學(xué)訓(xùn)練的過(guò)程中，教師可以借助多媒體進(jìn)行情景教學(xué)，通過(guò)分解乒乓球技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)的方式，慢放、回放等讓學(xué)生直觀觀看，掌握技巧；如在開(kāi)展“拉弧圈球技術(shù)”教學(xué)時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的重復(fù)練習(xí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生疲勞，教師就可以采用小組合作變化訓(xùn)練的方式，讓學(xué)生們先對(duì)墻學(xué)拉地面反彈球，再進(jìn)行小組對(duì)練。這樣的趣味游戲形式能夠循序漸進(jìn)地幫助學(xué)生掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)，也能夠提高練習(xí)效果。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在高校乒乓球教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生興趣培養(yǎng)的方式方法有很多。高校體育教師要協(xié)調(diào)乒乓球教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié)，從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)氛圍、教學(xué)方法、教學(xué)場(chǎng)所四個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生走近乒乓球，這樣才能夠進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的乒乓球?qū)W習(xí)興趣，在興趣的驅(qū)使下學(xué)生的乒乓球?qū)W習(xí)成效才會(huì)提升。