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信息化時代到來,改變了人們生活、生產(chǎn)、建設的模式,人才是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力,也是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。企業(yè)發(fā)展的任何一個環(huán)節(jié)都離不開人員管理,無論是企業(yè)的發(fā)展決策、經(jīng)營目標,還是業(yè)務辦理等。企業(yè)堅定不移的人才培養(yǎng)計劃是實施人才強企的有效戰(zhàn)略,為企業(yè)能在激烈的競爭中贏得一席之地。然而,國有企業(yè)卻面臨著種種困境,不僅時代發(fā)展需求改變了人才培養(yǎng)計劃,還受到企業(yè)內(nèi)部及外部夾擊,難以解決人才培養(yǎng)目標,嚴重制約國有建筑企業(yè)的發(fā)展。本文就人才培養(yǎng)問題進行分析,并提出有效的人才培養(yǎng)計劃,以促進企業(yè)增強社會競爭力[1]。
我國很多國有企業(yè)尚未建立專門的人才培養(yǎng)系統(tǒng),。而因為培養(yǎng)機制的欠缺,導致員工的水平長期停滯不前,或只能依靠工作中的現(xiàn)實經(jīng)驗總結(jié)來實現(xiàn)自我提升,大部分員工的水平相差不大,也沒有足夠的機會在更重要的崗位上得到鍛煉。這就使得員工常常沒有足夠的動力去提高自己的知識技能,甚至會導致許多優(yōu)秀人才的流失。因此,建立完善的人才培養(yǎng)機制是現(xiàn)代國有企業(yè)需要考慮的主要問題。只有做好人才管理和培養(yǎng)工作,才能讓企業(yè)實現(xiàn)更長遠、更穩(wěn)定的發(fā)展。
企業(yè)人才流失的原因,首先,是部分員工好高騖遠,不具備踏實肯干的敬業(yè)精神。此外,建筑施工企業(yè)與其他單位的工作性質(zhì)不同,會長時間待在工地,工地的工作環(huán)境比較差,員工跳槽或轉(zhuǎn)行的情況時有發(fā)生。其次,員工自身對建筑行業(yè)認可度不高。員工覺得自己的崗位不起眼、不受重視,心理容易失衡,期待在新的工作崗位得到更大滿足感。最后,社會飛速發(fā)展使人才需求發(fā)生改變。社會轉(zhuǎn)型更渴求復合型人才,對人才標準定義也越來越高,一些高技術的骨干型人才在獵頭公司中紛紛被重金挖走,導致一些實力不夠雄厚的企業(yè)輪為人才“培訓機構(gòu)”。
培訓評估機制在評定企業(yè)員工培訓效果中發(fā)揮重要作用,科學完善的培訓評估機制能及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)員工培訓中存在的不足,并可對企業(yè)員工能力較培訓前是否提升進行有效評估,但當前大多數(shù)企業(yè)培訓評估機制尚未完善,有部分國有企業(yè)甚至完全沒有培訓評估機制,培訓結(jié)束后也沒有企業(yè)員工的培訓效果進行理性分析,導致企業(yè)人才培養(yǎng)工作失去意義,部分企業(yè)雖然設有培訓評估機制,但缺乏對培訓實施情況的總結(jié)分析。此外,培訓過程中相關部門未對培訓進行全程監(jiān)管,即使發(fā)現(xiàn)培訓方案中存在問題,也未上報管理部門,導致培訓問題無法在第一時間解決,人才培養(yǎng)有效性大大降低,致使企業(yè)人才培養(yǎng)工作無法及時改進[2]。
就企業(yè)人才培養(yǎng)流程而言,目前大多數(shù)企業(yè)人才培養(yǎng)均是按照人力資源部門向企業(yè)管理者匯報各部門培訓需求、制定培訓方案、開展人員培訓這一流程。雖然人力資源部門對企業(yè)各部門培訓需求進行了收集,但并未對其進行全面分析,制定培訓方案時一方面沒有與各部門培訓需求進行緊密結(jié)合,另一方面沒有結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃,從而導致制定出的培訓方案缺乏針對性,使得培養(yǎng)出的企業(yè)人才不一定能夠適應于企業(yè)發(fā)展。另外,人力資源部門在設計培訓方案時,對長期培訓與短期培訓的時間安排與課程安排缺乏科學性和系統(tǒng)性,容易在培訓開展期間出現(xiàn)差錯,進而影響培訓效果,企業(yè)人才培養(yǎng)工作價值顯著降低。
主觀認識決定了努力的方向,努力的結(jié)果又反過來影響到主觀決策,二者之間構(gòu)成了一種循環(huán)。因此,國有企業(yè)人才培養(yǎng)只從實際行動中下力氣是不夠的,首先應該樹立起正確的人才培養(yǎng)觀念,要適合于企業(yè)自身的情況。為此,企業(yè)要加強探索,敢于采取各種實踐行動,并虛心借鑒外部同行業(yè)企業(yè)的經(jīng)驗,努力將企業(yè)自身的文化與產(chǎn)業(yè)特色結(jié)合起來,建立起具有企業(yè)自身特色的人才培養(yǎng)理念。在明確了理念之后,自然也就明白了企業(yè)需要哪些優(yōu)秀人才,人才的培養(yǎng)方向和目標也就隨之確定了[3]。
要推動輪崗培訓工作能夠有效的在企業(yè)內(nèi)部進行并充分發(fā)揮積極作用,就要在進行輪崗工作之前就要進行較為完善的輪崗計劃,對不同的崗位進行深刻的分析,從而使職工能夠更加的適應輪崗工作的開展,制訂教育科學的輪崗時間規(guī)劃,在輪崗工作開展之前,要使相應的職工對所要參與輪崗的崗位進行了解,并且要選擇合適的人才去進行崗位的教學,避免在整個輪崗工作進行過程當中由于學習程度不足,而導致其對于該崗位的操作出現(xiàn)困難。同時也要對相應的輪崗培訓工作計劃進行公示,以及制訂較為明確的標準去規(guī)范輪崗工作的開展,有較為詳細的輪崗培訓工作計劃去引導整個工作能夠良好的進行。所進行的輪崗計劃,要對整個企業(yè)內(nèi)部整體進行詳細的考慮,增強輪崗計劃的綜合性與全面性。
一個企業(yè)能夠長久發(fā)展,除了經(jīng)濟實力、基礎設施這些硬件設施外,同樣也需要相應的文化軟實力進行輔助。企業(yè)會在其生產(chǎn)經(jīng)營建設期間形成一套管理理論思想,具有群體意識的管理決策方式能夠增強企業(yè)的凝聚力。企業(yè)高層管理人員將其提倡的行為準則和傳統(tǒng),經(jīng)過層層傳達形成上層下層共同遵守的行為方式。這套行為方式經(jīng)過歷史的沉淀,不斷革新發(fā)展。企業(yè)文化代表了企業(yè)的經(jīng)營理念,經(jīng)營價值觀念,員工的行為守則規(guī)范。核心是體現(xiàn)企業(yè)的精神和價值觀。經(jīng)營核心理念,注重提高企業(yè)員工的思想道德觀念。通過企業(yè)文化的建設實施,使企業(yè)人文素質(zhì)得以優(yōu)化,歸根結(jié)底是推進企業(yè)競爭力的提高,促進企業(yè)經(jīng)濟效益的增長。建設企業(yè)文化有助于加強企業(yè)的內(nèi)部員工凝聚力,提高企業(yè)的綜合競爭實力,這使得企業(yè)文化設施發(fā)展建設成為大企業(yè)的重點關注對象。在經(jīng)濟全球化的新挑戰(zhàn)新機遇背景之下,從企業(yè)的實際情況出發(fā),做好企業(yè)的文化建設規(guī)劃,學習先進企業(yè)的文化建設經(jīng)營,構(gòu)筑企業(yè)發(fā)展的美好未來[4]。
當前大多數(shù)國有企業(yè)人才培養(yǎng)方法拘泥于傳統(tǒng)培訓模式,并沒有積極開展培養(yǎng)方法的創(chuàng)新,陳舊單一的人才培養(yǎng)方法不僅不能適應新經(jīng)濟時代企業(yè)發(fā)展需求,同時還無法提升企業(yè)員工培訓效率。因此現(xiàn)代國有企業(yè)應抓住企業(yè)內(nèi)部培訓針對性強、靈活度高、組織難度低、培訓效果明顯等特點,開展人才培養(yǎng)方法創(chuàng)新工作。首先,加強企業(yè)人力資源管理水平是保證人才培養(yǎng)工作順利進行的關鍵,企業(yè)領導和各部門管理者均需要到國內(nèi)外先進企業(yè)參與專業(yè)性培訓,提升企業(yè)高層人才培養(yǎng)意識和能力,學習先進人才培養(yǎng)方法;其次,企業(yè)內(nèi)部培訓與學校教學存在較大差異,企業(yè)人才培養(yǎng)方式可更加豐富,因此在培訓過程中可靈活聯(lián)合應用案例研究、分組討論、角色扮演等方式,并積極引入先進的信息技術與互聯(lián)網(wǎng)技術,將這些高新技術與其他培訓方法結(jié)合起來,結(jié)合時代發(fā)展與技術更新,不斷創(chuàng)新培訓方法,以達到提升企業(yè)員工培訓效率與效果的目的,充分體現(xiàn)企業(yè)人才培養(yǎng)價值。
綜上所述,我國很多國有企業(yè)的人才培養(yǎng)工作尚不能滿足其在新時代的發(fā)展需求,未能建立起科學、完善、可持續(xù)的人才培養(yǎng)機制,人才培養(yǎng)方面的力量相對薄弱,具體方法等方面也存在不少失誤,甚至在理念上都不夠端正。以上這些問題的存在,都要求企業(yè)必須在人才培養(yǎng)方面不斷創(chuàng)新。在社會經(jīng)濟變遷與科學技術發(fā)展越來越快的當下,企業(yè)人才培養(yǎng)與過去相比其實已經(jīng)具備了很多過去所沒有的便利條件。企業(yè)如果能將這些條件充分利用起來,一定可以獲得更好的發(fā)展,也為我國的社會經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻[5]。