求穩(wěn)健、謀創(chuàng)新、有情懷
——高中政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

文/劉芳竹

（作者系南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院2019級學(xué)生）

提到政治這一科目，可能不少高中生都會感到頭疼——需要死記硬背的理論、與自己有些遙遠(yuǎn)的國家大事和重大決策，以及分明默寫到位但就是得不到高分的題目。與大多數(shù)同學(xué)不同，政治可以算得上是我高中3年最喜歡的科目了。在我看來，理論背誦確實(shí)需要下一番功夫，但絕非死記硬背；國家大事和重大決策確實(shí)并非每個人都直接參與，但卻與我們息息相關(guān)；題目作答思路不必硬尋“套路”，而是要培養(yǎng)一種思維方式，水到渠成。今天，我從3個方面來簡要分享一下自己對于高中政治的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

厚植情懷 端正學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)習(xí)任何科目、技能都需要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)效果的重要性在政治學(xué)科上體現(xiàn)得淋漓盡致。

自北京高考取消文理分科以來，不少高中生選擇政治作為高考科目時(shí)考慮的都是“好拿分”“提高快”“背背就有好成績”。這些同學(xué)往往對政治并不感興趣，平時(shí)也不太關(guān)注時(shí)政新聞，甚至很反感背誦理論知識。但是為了高考，權(quán)衡之下認(rèn)為選考政治“更值”。個人認(rèn)為，這樣的考慮并無不可，但是若以這樣的態(tài)度對待政治學(xué)習(xí)，不僅學(xué)起來十分痛苦，對自己分?jǐn)?shù)的提高也十分有限。

想要學(xué)好政治這個科目有一個重要前提，就是從心中認(rèn)可自己學(xué)習(xí)的這些理論是真正有用的、正確的、對民族和國家有益的，并且是與自己息息相關(guān)的。這樣的意識不是靠反復(fù)“洗腦”自己樹立起來的，而是在學(xué)習(xí)的過程中，通過不斷地將理論結(jié)合實(shí)際，嘗試用所學(xué)去解讀時(shí)政新聞，從而慢慢樹立起的一種理論自信。這種意識在一開始需要刻意地去培養(yǎng)，如堅(jiān)持每天收看新聞聯(lián)播、嘗試每周運(yùn)用所學(xué)對一條重要新聞進(jìn)行解讀等。

就我個人而言，我在高三一年寫完了一本十分珍貴的筆記，在這本筆記中，我梳理了習(xí)近平總書記在那兩年的歷次國內(nèi)考察和國際訪問，我用盡可能豐富的語文、政治、歷史、地理4個學(xué)科的知識對每一次出行進(jìn)行分析。在這樣的日積月累中，我不但鞏固了各科知識，而且更切實(shí)感受到我的所學(xué)與個人和國家都息息相關(guān)。這讓我越發(fā)有動力、有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)。

理論為重 不斷夯實(shí)鞏固

純理論的背誦對于政治學(xué)科的學(xué)習(xí)的確是重中之重。我的高中政治老師常常說一句話——“編的滋味不好受?！币馑际钦f，在作答政治試題時(shí)，如果理論背誦得不好，在考場上現(xiàn)編，不僅自己很痛苦，而且因?yàn)槲磳懗鲈?，得分也不會很好?/p>

政治學(xué)科的理論背誦沒有過多的技巧可言，但仍有方法可以歸納，絕非傳統(tǒng)認(rèn)知中的“死記硬背”。

首先，理清脈絡(luò)是最重要、最有效的方法，沒有之一。以人教版必修二《政治生活》為例，我在高考結(jié)束后曾輔導(dǎo)過幾位學(xué)弟學(xué)妹，每次講到這個模塊時(shí)，我都會出示一張畫著一棵大樹的PPT，大樹的根是“國體”，一切理論由此而來，國體是最根本的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。書上的每個分支代表一個主體或一項(xiàng)制度，如公民、政府、黨、人民代表大會制度等等。在背誦理論時(shí)，首先要記住這些主體，然后再按照每個主體的相關(guān)內(nèi)容逐一展開，思路就會很清晰了。人教版必修四《生活與哲學(xué)》更是如此，可先將全書分為馬克思主義哲學(xué)和其他哲學(xué)兩部分，再將馬克思主義哲學(xué)部分重點(diǎn)展開，分為辯證唯物主義和歷史唯物主義，將辯證唯物主義展開為唯物論、認(rèn)識論、辯證法，歷史唯物主義展開為社會歷史觀、人生價(jià)值觀，然后再填充內(nèi)容，掌握每一條哲學(xué)原理的世界觀及方法論，這樣就能使整本書的脈絡(luò)十分清晰，背誦的內(nèi)容也就有條理、有層次了。

其次，在背誦時(shí)要對理論進(jìn)行歸類，不同理論對于背誦的精準(zhǔn)程度也有不同的要求。比如，中國共產(chǎn)黨的宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”，這條理論就要求100%的精準(zhǔn)，錯一個字就不是我黨的宗旨了；再如“政黨制度的基本方針”，必須嚴(yán)格按順序?qū)憽伴L期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”，顛倒了任何兩個詞的順序也是不對的。但是，諸如“如何發(fā)揮人民代表大會制度的優(yōu)越性”這樣的問題，只要把握住堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、保證人民當(dāng)家作主、依法治國和民主集中制4個大方向就可以了，不必默寫教材上的大段原話。這樣就在一定程度上減輕了背誦的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為答題時(shí)更好地聯(lián)系材料留下了空間。

最后，在檢驗(yàn)自己的背誦成果時(shí)，一定要自己完整說出一本書的所有內(nèi)容，而不是回答別人的逐條提問。有很多同學(xué)在背誦時(shí)，喜歡請朋友或家長在一旁逐條提問。例如：家長問：“商品的含義是什么？”同學(xué)便答：“用于交換的勞動產(chǎn)品?！比缓缶偷戎议L再問“商品的兩個屬性”，再答“價(jià)值與使用價(jià)值”。更有甚者直接打亂整本書的順序，將框架拆散，一會兒答商品，一會兒又答消費(fèi)，認(rèn)為這樣才能記得更牢。其實(shí)，我認(rèn)為這樣的背誦方法是不值得提倡的，最好的方法應(yīng)該是自己完整地、有條理地復(fù)述出一本書的所有內(nèi)容，我的高中政治老師把這個過程稱作“說書”。以人教版必修一《經(jīng)濟(jì)生活》為例，“說書”應(yīng)該從全書脈絡(luò)開始，先說必修一共有11個大問題，分別是貨幣、價(jià)格、消費(fèi)、生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度、企業(yè)與勞動者、投資理財(cái)、個人收入的分配、財(cái)政與稅收、社會主義市場經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放，然后再對11個大問題逐一展開。在考試中，試卷上往往不是純粹的背誦默寫題，出題者不會直截了當(dāng)?shù)靥釂枴皟r(jià)值規(guī)律的作用是什么”，而是給出一個實(shí)際例子，要求考生結(jié)合價(jià)格的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫?，這時(shí)考生就需要在頭腦中對背誦過的理論進(jìn)行層層檢索，首先鎖定“價(jià)格”這個大方向，然后看題目中涉及的究竟是影響價(jià)格的因素還是價(jià)格變動的影響，再之后才會想到價(jià)值規(guī)律本身及其作用。如果此前考生一直使用提問式的背書方法，在面對試卷上“結(jié)合價(jià)格的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勛约旱睦斫狻敝惖膯栴}時(shí)，大概就只能想到書上一些涉及“價(jià)格”一詞的零零散散的句子，不僅很難做到不重不漏，而且默寫的內(nèi)容也會缺乏條理。

適當(dāng)做題 重視總結(jié)歸納

學(xué)習(xí)政治一定不要迷信“題海戰(zhàn)術(shù)”。誠然，任何科目的學(xué)習(xí)都需要一定的習(xí)題量，這是鞏固理論學(xué)習(xí)成果、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的重要途徑。但我認(rèn)為，適當(dāng)做題后的歸納更加重要。政治題型分為兩種，選擇題和簡答題，不同的題型有不同的歸納總結(jié)方法。

對于選擇題而言，沒有必要過多糾結(jié)于歸類，只需要大致按照知識點(diǎn)所屬的單元整理好即可，重點(diǎn)在于真正弄清楚每一個選項(xiàng)。選擇題的錯誤選項(xiàng)往往有兩種，一種是選項(xiàng)內(nèi)容本身與理論相悖，另一種就是選項(xiàng)本身說法正確但與題目關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。對于第一種，在訂正總結(jié)時(shí)，應(yīng)該將正確的理論寫在旁邊并強(qiáng)化記憶；對于第二種則需要寫清楚正確的思維路徑，想明白為何這一選項(xiàng)不能用于說明題干中的問題。

對于簡答題而言，歸類就更為重要了。歸類大致有兩種方法，第一種是按知識章節(jié)，第二種是按題型分類。第一種比較簡單，這里不再贅述，重點(diǎn)談一談第二種。政治學(xué)科因4冊必修教材的內(nèi)容不同，簡答題設(shè)問方式也會有所不同，我認(rèn)為所有簡答題都可以大致分為3種類型——中規(guī)中矩型、評析說理型和解決問題型。

所謂中規(guī)中矩型，就是在設(shè)問中已經(jīng)十分清晰地劃定了需要默寫的理論范圍，作答時(shí)只需要將相關(guān)理論清楚地默寫到卷面上，再適當(dāng)聯(lián)系材料就可以了。對于這種類型的題目，如果出現(xiàn)了大分值的失分，要么是由于默寫的理論不符合題目劃定的范圍，出現(xiàn)“張冠李戴”，要么就是根本沒有認(rèn)真背誦理論，但歸根結(jié)底就是源于對理論本身的不熟悉。所謂評析說理型，就是題目會劃定一定的理論范圍，但是這個范圍往往較大，可能是一個單元或者一本書，而題目要求往往是對一句話、一個詞語的解讀，或者是對一種現(xiàn)象的評價(jià)。這種題型不僅要求答題者在比較短的時(shí)間內(nèi)快速檢索出與題目相關(guān)的理論，還要求能夠運(yùn)用相關(guān)理論作出解讀或評價(jià)，做到自圓其說。對于這種題型，如果出現(xiàn)失分，就需要答題者思考自己究竟是理論默寫錯誤，還是作答內(nèi)容與題目聯(lián)系不緊密，然后再根據(jù)錯因有的放矢，強(qiáng)化理論記憶或者適當(dāng)加練相似題目。所謂解決問題型則更加考驗(yàn)答題者的綜合素質(zhì)，這種類型的題目往往不會劃定詳細(xì)的理論范圍，而是要求作答者結(jié)合所學(xué)內(nèi)容給出一個解決方案，或者是寫一段辯論詞、一封倡議書等等。其實(shí)這種題目本身難度并不大，因?yàn)樽鞔鹫呖梢愿鶕?jù)自身情況，選擇自己有把握的理論進(jìn)行默寫，揚(yáng)長避短。但有些同學(xué)遇到這樣的題目就會“掉書袋”，把能想到的理論全部默寫上，而忽略了正面回答問題，并沒有按照題目要求給出一個解決方案；或者寫出的句子都是干巴巴的理論，完全沒有辯論詞或倡議書的樣子。對于這樣的失誤，盲目刷題或者不斷強(qiáng)化理論收效甚微，而應(yīng)該多練習(xí)審題，同學(xué)們完全可以不動筆寫，而只是對著一些綜合性較強(qiáng)的題目打腹稿，規(guī)劃自己在作答時(shí)如何開頭、運(yùn)用哪幾條理論、怎么結(jié)尾就可以了。

總而言之，政治學(xué)習(xí)既要求“穩(wěn)”——厘清教材脈絡(luò)、強(qiáng)化理論記憶，又要謀“新”——重視時(shí)事新聞、加強(qiáng)日常積累，更要有“情”——在學(xué)習(xí)中不斷深化認(rèn)同感，培養(yǎng)愛國主義情懷。需要說明的是，以上談到的僅僅是我個人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)在日常學(xué)習(xí)、積累中多加探索，找到適合自己的政治學(xué)習(xí)方法。