我學會了玩滑板

安徽師范大學附屬小學四年級 徐小天

指導教師 吳 瓊

最近，小區(qū)里掀起了一股“玩滑板熱”。我在網(wǎng)上精心挑選的滑板寄到家的那天，我興奮地一手抱著它，一手拉著媽媽下樓，準備一試身手。

“來，我牽著你的手。你的一只腳先踩上去?！蔽译p手緊緊地抓住媽媽的手，左腳剛放到滑板上，滑板就移動了，嚇得我趕緊把腳收了回來。真是看花容易，繡花難！我又一次試著把左腳踩到滑板上，還沒等我抬起右腳，滑板再一次不聽話地左右搖擺。我靠在媽媽身上，不敢再踏上滑板。

“這樣可不行呀，你得想辦法把兩只腳都踩到滑板上?！眿寢屨f。我深吸了一口氣，扶著媽媽的胳膊，幾乎把身體的重量都壓在了她身上，第一次嘗試雙腳站在了滑板上。我試著像別人那樣扭了扭，可是滑板一動不動。我只好把兩只手搭在媽媽的肩膀上，媽媽往前走，帶著我和滑板往前滑。突然，媽媽一個右轉(zhuǎn)彎，可滑板還是一個勁兒地往前滑，“啊——”我又一次從滑板上跳了下來。

我沮喪極了。為什么別人滑起來那么輕松，我連上滑板都這么困難？算了，不學了。我心里這么想著，媽媽似乎看穿了我的心思，一邊拉著我走到滑板邊，一邊說：“媽媽小時候?qū)W騎自行車，不知道摔過多少次。萬事開頭難！來來來，接著練！”

我咬咬牙忐忑不安地再次踏上滑板，小心翼翼地扶著媽媽往前移動。又到拐彎的地方了，這回我把身體稍微往前傾了傾，雙腿微微彎曲，嘿，竟然平穩(wěn)地轉(zhuǎn)過了這個彎！慢慢地，我膽子大了起來，只用一只手抓著媽媽的一根手指就能向前滑了。

“要不要試著松開我的手？”媽媽試探地問我。“不！那樣我會摔個狗吃屎的！”我拒絕道。

“不會的，我就在你身邊。男子漢，膽子大一點兒嘛！”

是啊，堂堂男子漢，還怕摔一跤不成？我慢慢松開媽媽的手指，身體馬上開始搖晃起來?！胺€(wěn)??！繼續(xù)滑，你可以的！”媽媽一直鼓勵著我。前面就要轉(zhuǎn)彎了，滑板仿佛一匹不受控制的野馬，直挺挺地朝前沖去。只聽“嘭”的一聲，滑板撞到了墻上，還好我反應快，及時跳了下來。我回頭一看，嘿，媽媽正舉著手機喜滋滋地給我拍視頻呢！

經(jīng)過反復嘗試，我終于能控制滑板，自由地滑行了。雖然還不能像其他哥哥姐姐那樣滑出許多花樣，但我已經(jīng)不再膽怯了。后來，我還學會了很多玩滑板的新技能……

從一個玩滑板的“小白”變成一個滑板高手，我樂在其中。

一個勁兒忐忑不安

細致觀察，靈動表達

小作者描寫了自己學習玩滑板的過程，文中動作、語言、心理活動的描寫極為豐富，讓讀者仿佛跟著他一起經(jīng)歷了學習的過程?！盎宸路鹨黄ゲ皇芸刂频囊榜R，直挺挺地朝前沖去……我回頭一看，嘿，媽媽正舉著手機喜滋滋地給我拍視頻呢！”小作者能寫出這樣生動且極具畫面感的語句，源于對生活的細致觀察。通過并不順利的學習過程，最終收獲成功和喜悅，這就是成長的滋味。