廣州市荔灣區(qū)康有為紀(jì)念小學(xué)
五年級 謝承希
指導(dǎo)教師 利月嫦
我是一個軍事迷,平時最愛看特種兵題材的書。我覺得特種兵擁有過硬的本領(lǐng),對高科技的使用得心應(yīng)手,他們是我心中的英雄。在假期里,我讀了一本書——《閃閃的紅星》,它讓我對英雄有了新的思考……除了過硬的本領(lǐng),堅強、勇敢和機智同樣是英雄身上必不可少的品質(zhì)。
書中主要講述了在江西的一個山村里,人們被惡霸胡漢三欺壓,生活在水深火熱之中。在父親留給自己的一顆紅星的照耀下,潘冬子積極參與對敵斗爭,勇敢、機智地與敵人周旋,有力地配合了游擊隊的行動,幫助戰(zhàn)斗取得勝利。而他也戴著那顆閃閃的紅星,加入了紅軍。
在書中那個年代,孩子們整天提心吊膽地生活,可能連飯都吃不飽,更不用說去學(xué)校讀書學(xué)習(xí)了?,F(xiàn)在,我們生活在和平的年代,享受著義務(wù)教育。但是,我們常常不懂得珍惜。有一次,我因為作業(yè)太難就不想做了,還因此遷怒于媽媽?,F(xiàn)在想想,我感到非常慚愧。
《閃閃的紅星》中,潘冬子和他的伙伴沒有受過學(xué)校教育,卻能機智、勇敢地與敵人做斗爭。書中有一個片段——潘冬子給部隊送鹽時,不幸被胡漢三發(fā)現(xiàn)了,情急之下,他機智地把鹽化成了水,把棉襖弄濕,成功地逃過了胡漢三的盤問和檢查。我覺得這一招兒實在是妙!每每讀到這里,我都不禁拍手叫絕!我覺得潘冬子是一個有智慧的人,小小年紀(jì)就能獨立生活,并且獨當(dāng)一面。
雖然書中描寫的年代離我們很遙遠(yuǎn),但是潘冬子身上果敢和頑強的品質(zhì)深深震撼了我。我要把他的這種精神記在心里,經(jīng)常提醒自己,激勵自己。在生活中,我要學(xué)著更加獨立,積極實踐,用智慧解決生活中的各種問題。自古英雄出少年,一個人擁有了優(yōu)秀的品質(zhì),成長中才會無所畏懼。
得心應(yīng)手獨當(dāng)一面
小小英雄事,讀后感受深
小作者讀了《閃閃的紅星》后對“英雄”這個概念有了新的理解和感悟。習(xí)作重點描寫了小作者自己印象深刻的片段,通過與現(xiàn)實生活的對比,邊讀邊議,突出書中主人公潘冬子的人物形象,引發(fā)讀者的共鳴。習(xí)作結(jié)構(gòu)完整,主次分明,層層推進(jìn),不斷敲擊小讀者的心靈,以達(dá)到激勵他們不怕苦不怕累、積極進(jìn)取的目的。(利月嫦)