深入分析課外閱讀在小學(xué)語文作文中的重要性

甘肅省慶陽市寧縣和盛學(xué)區(qū) 楊 潔

學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對于學(xué)生的成績有著至關(guān)重要的影響，課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量對于學(xué)生的作文成績有著重要的意義。在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生的生活經(jīng)歷比較少，不能夠?qū)ι町a(chǎn)生廣泛的認(rèn)識(shí)，也不能夠?qū)懗鲇猩疃鹊淖魑?。如果通過大量的課外閱讀，就能夠讓學(xué)生提升作文的寫作質(zhì)量和思想深度。

一、課外閱讀對于小學(xué)語文作文的重要意義

閱讀是生活中必不可少的環(huán)節(jié)，閱讀能夠帶給大家的好處有很多，對于學(xué)生而言最大的好處就是能夠拓寬學(xué)生的作文視野，為作文的寫作積累素材，通過大量的閱讀還能夠提升學(xué)生對于世界的認(rèn)知。如果學(xué)生在課外閱讀中發(fā)現(xiàn)了有趣的文學(xué)體裁，就會(huì)產(chǎn)生自己試著模仿的沖動(dòng)，能夠嘗試自己喜歡的作文寫作風(fēng)格，有利于學(xué)生更好地進(jìn)行作文學(xué)習(xí)?？梢赃M(jìn)行課外閱讀的內(nèi)容有很多，學(xué)生必須在教師的引領(lǐng)下選擇最符合閱讀的作品，才能夠最大限度地提升自己的作文素養(yǎng)。相信通過課外閱讀能夠增加學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)興趣，也能夠?yàn)閷W(xué)生帶來不一樣的閱讀享受。

二、課外閱讀在小學(xué)語文作文中應(yīng)用的途徑

1.結(jié)合教材內(nèi)容適當(dāng)課外延伸，豐富作文層次

課外閱讀的延伸不應(yīng)該和學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容毫不相關(guān)，教師應(yīng)該針對教材中的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)延展，這樣才能夠讓學(xué)生更好地體會(huì)課外閱讀的重要意義，從而將課外閱讀過程中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容應(yīng)用在作文寫作中，豐富自己的作文層次。

比如，在教學(xué)《雷鋒叔叔，你在哪里》的時(shí)候，可以向?qū)W生延展黃繼光的故事。因?yàn)槔卒h與黃繼光都對當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響，學(xué)生能夠從這些人物身上學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的品質(zhì)，能夠提升學(xué)生的思想深度，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行作文表達(dá)的時(shí)候，能夠清晰地將作文主要內(nèi)容有條理地表述出來，豐富作文的層次。

2.制定合理的課外閱讀學(xué)習(xí)規(guī)劃，深化作文思想

在做任何事情的時(shí)候都應(yīng)該制定適當(dāng)?shù)墓ぷ饕?guī)劃，只有這樣才能夠?qū)⑹虑榫袟l地完成。課外閱讀同樣如此，學(xué)生必須將課外閱讀進(jìn)行合理規(guī)劃，才能夠保證每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的學(xué)習(xí)效率。只有這樣才能夠在閱讀中提升自己的作文思想。

比如，教師在講述敘事文寫作課程的時(shí)候，如果學(xué)生干巴巴地聽教師的講述，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)可能并不會(huì)很高。如果學(xué)生通過課外閱讀就能夠有豐富的經(jīng)歷或者大量的題材可以編寫，這樣有利于學(xué)生拓展自己的作文視野。記敘文要求學(xué)生對自己的生活進(jìn)行觀察，只有對生活留心，才能夠?qū)⑸钪械募?xì)節(jié)表現(xiàn)出來，從而深化自己的作文思想?？墒菍?shí)際生活涉及的范圍非常廣泛，如果單純依靠學(xué)生自己對生活進(jìn)行觀察，難以得到較多的作文素材，如果學(xué)生能夠通過閱讀課外讀物，在有限的時(shí)間內(nèi)和不同的人物進(jìn)行對話，就能夠提升自己的作文思想。

3.豐富語文閱讀教學(xué)方式，增加作文文采

在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，教師的教學(xué)方式相對單一，不能夠吸引學(xué)生的注意力，不利于學(xué)生對作文知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，教師只有改變自己的教學(xué)方式才能夠讓學(xué)生更用心地傾聽教師講述的內(nèi)容，從而增加自己的作文文采。

比如，教師希望學(xué)生具有很好的作文文采，但是文采不是朝夕之間可以被培養(yǎng)出來的，需要教師和學(xué)生長期的共同配合才能夠真正實(shí)現(xiàn)。教師可以讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生深入到教材內(nèi)容中，這樣有利于學(xué)生對于教學(xué)內(nèi)容的理解，從而提升學(xué)生的作文素養(yǎng)。除此之外，學(xué)生如果能夠通過教師有趣的作文講解，對作文產(chǎn)生興趣，也能夠讓學(xué)生自主進(jìn)行課外閱讀，提升自己的閱讀儲(chǔ)備量，增加自己的作文文采。因此，提升作文文采不是一個(gè)短期的工作，而是一種需要長期堅(jiān)持并且需要教師和學(xué)生共同配合的事情。

綜上所述，課外閱讀對于學(xué)生而言非常重要，家長和教師必須重視對學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。通過課外閱讀，學(xué)生不但可以了解過去某一時(shí)間世界上發(fā)生的事情，也能夠增加自己作文內(nèi)容的厚度，這對于學(xué)生的發(fā)展非常重要。希望未來小學(xué)生的作文水平能夠通過課外閱讀量的提升而得到進(jìn)步。