以運(yùn)動(dòng)競(jìng)技引領(lǐng)特色熱帶海洋大學(xué)文化建設(shè)初探

王博文

(海南熱帶海洋學(xué)院 海南三亞 572000)

“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)?！绷?xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中包含的文化方面的論述，是新時(shí)代大學(xué)文化建設(shè)最重要的科學(xué)指導(dǎo)和理論支撐，也是進(jìn)行大學(xué)文化建設(shè)的具體行動(dòng)指南[1]。什么樣的大學(xué)就有什么樣的文化，大學(xué)文化反映著大學(xué)的精神風(fēng)貌，同時(shí)更是綜合考量大學(xué)辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的重要指標(biāo)[2]。

要?jiǎng)?chuàng)建一所具有影響力的國際化、開放性、特色鮮明的熱帶海洋大學(xué)，就要有自己獨(dú)特的文化內(nèi)涵。要想順利實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上提出的“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體的學(xué)校體育目標(biāo)，就更加要在全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略、海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)規(guī)劃，準(zhǔn)確定位，找好抓手，著力打造具有運(yùn)動(dòng)、海洋、民族特色的熱帶海洋大學(xué)文化[3,4]。

1 特色熱帶海洋大學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)涵

1.1 主線：服務(wù)中國南海戰(zhàn)略、培養(yǎng)時(shí)代新人

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命[5]。身處新時(shí)代的大學(xué)生，其使命就是要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，中國夢(mèng)是國家夢(mèng)、民族夢(mèng)，更是每個(gè)青年的夢(mèng)[6]。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人是高等教育要思考和回答的首要問題和邏輯起點(diǎn)[7]。只有抓住培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)宗旨，才能真正辦好一所海洋大學(xué)。因此，在熱帶海洋大學(xué)文化建設(shè)中，應(yīng)始終將培養(yǎng)為服務(wù)國家南海戰(zhàn)略和海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)的時(shí)代新人作為主線，精心培育大學(xué)文化，堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)探究、能力建設(shè)、人格養(yǎng)成“四位一體”的育人理念，為黨和國家培養(yǎng)出具有時(shí)代特征和深厚愛國情懷的棟梁之材[8]。

1.2 重點(diǎn)：突顯熱帶海洋特色、促進(jìn)人海和諧

我國是海洋大國，國家已經(jīng)制定了開發(fā)海洋、利用海洋、保護(hù)海洋、管控海洋的海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略。海南擁有200多萬平方公里的海域面積，做好海洋文章是海南發(fā)展的潛力所在。習(xí)近平總書記在海南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“青山綠水、碧海藍(lán)天是海南最強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)和最大的本錢，是一筆既買不來也借不到的寶貴財(cái)富，要像對(duì)待生命一樣對(duì)待這一片海上綠洲和這一汪湛藍(lán)海水。”建設(shè)海洋強(qiáng)國、推進(jìn)海南海洋強(qiáng)省戰(zhàn)略，做好海洋保護(hù)是基本前提。熱帶海洋大學(xué)文化建設(shè)要以“熱帶海洋”特色為重點(diǎn)，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋、熱愛海洋、關(guān)心海洋、保護(hù)海洋，并形成正確的海洋思維、海洋觀念，以此推進(jìn)和諧社會(huì)、和諧海洋建設(shè)，切實(shí)做到以海強(qiáng)國、人海和諧。

1.3 根基：傳承中華民族文化、彰顯文化底蘊(yùn)

民族間的差別主要靠文化來區(qū)分，具有獨(dú)特的文化樣態(tài)是一個(gè)民族生存和延續(xù)發(fā)展的前提條件。對(duì)中華民族文化的深入挖掘，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)和前提，少數(shù)民族文化是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是具有少數(shù)民族本質(zhì)特點(diǎn)的社會(huì)現(xiàn)象和歷史文化積淀。在熱帶海洋大學(xué)文化建設(shè)中，傳承和弘揚(yáng)民族文化是根基。民族文化中的優(yōu)秀基因，正是大學(xué)文化要薪火相傳的重點(diǎn)，只有讓這些凝聚著中華民族智慧的民族文化生生不息地傳承下去，才能彰顯中華民族悠久歷史的文化底蘊(yùn)，才能給與人們克服一切艱難險(xiǎn)阻、繼續(xù)前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

1.4 核心：增強(qiáng)精神文化自信、構(gòu)筑文化品格

“文化自信，是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量”，這句話真正揭示了文化自信對(duì)國家和民族的重要作用。廣義的文化是人類創(chuàng)造的一切精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和，包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化，而狹義的文化指精神文化。中華民族擁有數(shù)千年的歷史文化積淀，有著堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，蘊(yùn)藏著極為珍貴的文化財(cái)富，同時(shí)也為世界文化的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，要想建設(shè)好熱帶海洋大學(xué)文化，就必須牢牢把握增強(qiáng)文化自信這個(gè)核心，時(shí)刻把弘揚(yáng)中華文化作為文化建設(shè)的主要內(nèi)容，并通過文化的熏陶、侵染，構(gòu)筑文化的品格。

2 特色熱帶海洋大學(xué)文化建設(shè)的目標(biāo)

2.1 使競(jìng)技文化深入人心

競(jìng)技文化的核心是競(jìng)技精神。競(jìng)技精神對(duì)“公平競(jìng)爭(zhēng)”的永恒追求是運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的靈魂和支柱，更是人們不懈奮斗的力量源泉。應(yīng)以運(yùn)動(dòng)競(jìng)技為突破口，大力弘揚(yáng)競(jìng)技文化精神，將其融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系中，深入到學(xué)生的內(nèi)心里，精心培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極向上的拼搏精神，使其獲得實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和改變國家前途命運(yùn)的勇氣和力量。

2.2 促海洋文化欣欣向榮

海洋事業(yè)的發(fā)展需要海洋文化。海洋高校是海洋文化繁榮興盛的根據(jù)地，應(yīng)通過開展海洋運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，展示海洋文化內(nèi)涵，讓師生都浸染在海的文化之中，促使學(xué)生從不懂海、懼怕海變?yōu)槔斫夂！釔酆?，形成欣欣向榮的喜人景象[9]，并最終憑借文化的感染力和號(hào)召力使大學(xué)生感悟海洋文化內(nèi)涵、提升海洋文化意識(shí)，為經(jīng)略海洋插上文化的翅膀。

2.3 讓民族文化煥發(fā)青春

文化流淌在民族的血液中，是一個(gè)民族的靈魂和最強(qiáng)大的精神力量[10]。少數(shù)民族文化不但需要傳承，更要使其煥發(fā)新的生命力。文化自信需要文化認(rèn)同作為根基，可通過民族體育運(yùn)動(dòng)，最終促進(jìn)學(xué)生認(rèn)同民族文化并自覺熱愛民族文化，進(jìn)而愿意繼承并發(fā)展民族文化，最終成為民族文化傳承的主力軍和中堅(jiān)力量。

3 以運(yùn)動(dòng)競(jìng)技打造特色熱帶海洋大學(xué)文化的途徑

3.1 將運(yùn)動(dòng)競(jìng)技作為培養(yǎng)時(shí)代新人的基本手段

人類首先創(chuàng)造了文化，繼而又踐行文化，文化與人具有密不可分的聯(lián)系[11]。想要進(jìn)行大學(xué)文化建設(shè)，先要做好對(duì)人的培養(yǎng)。通過開展各種體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，鍛煉大學(xué)生體魄和實(shí)踐運(yùn)動(dòng)知識(shí)技能，可培養(yǎng)學(xué)生形成良好的意志品質(zhì)，使之有志氣、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，最終實(shí)現(xiàn)心中理想，成長(zhǎng)為能為中國特色社會(huì)主義奮斗終生的具有時(shí)代風(fēng)貌的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3.2 將運(yùn)動(dòng)競(jìng)技作為發(fā)展海洋文化的主要方式

想要盡快實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記在在慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)的“海南是海洋大省，要堅(jiān)定走人海和諧、合作共贏的發(fā)展道路……，把海南打造成海洋強(qiáng)省”的重要指示，海南所屬的大學(xué)就必須發(fā)展海洋文化，并進(jìn)一步提升海洋生態(tài)保護(hù)意識(shí)和海洋領(lǐng)土意識(shí)。開展以帆船、帆板、沖浪、游艇、游泳等為主的海洋運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，能夠促使學(xué)生進(jìn)一步接觸海洋、體驗(yàn)海洋、了解海洋，進(jìn)而加快海洋知識(shí)的普及和海洋文化的傳播，有力推動(dòng)特色海洋大學(xué)文化的發(fā)展。

3.3 將運(yùn)動(dòng)競(jìng)技作為傳承民族文化的重要媒介

文化不但是一個(gè)民族的，同樣也是世界的，但歸根究底文化的民族特性才是文化繁榮昌盛的保障。只有很好地傳承民族文化，才能確保文化的繼續(xù)發(fā)展。文化傳承的前提是了解民族文化、懂得民族文化。海南是少數(shù)民族大省，主要聚居著黎、苗、回、藏、壯等少數(shù)民族，擁有豐富的少數(shù)民族體育文化資源。開展獨(dú)竹漂、打陀螺、竹竿舞等運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，可引導(dǎo)學(xué)生感受少數(shù)民族文化魅力，把握少數(shù)民族文化內(nèi)涵，進(jìn)而對(duì)少數(shù)民族文化產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，并主動(dòng)積極地傳承、弘揚(yáng)少數(shù)民族文化。

3.4 將運(yùn)動(dòng)競(jìng)技作為堅(jiān)定文化自信的有效途徑

文化自信是國家發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)生動(dòng)力，更是民族復(fù)興重要的精神基礎(chǔ)。承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)使命的大學(xué)生，一定要有堅(jiān)定的文化自信。在新時(shí)代堅(jiān)定文化自信，最根本的是在傳承中華民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，促進(jìn)其進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展。開展民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，可以在傳承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生深刻領(lǐng)略中華民族文化的博大精深，感悟中華民族文化的輝煌燦爛，最終增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族文化的認(rèn)同感、自豪感，使之形成更加堅(jiān)定的文化自信。

5 結(jié)語

以運(yùn)動(dòng)競(jìng)技作為主要手段，打造主線清晰、重點(diǎn)突出、根基深厚、核心明確的特色熱帶海洋大學(xué)文化是高校文化建設(shè)的重要樣態(tài)之一。運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的開展很好地契合了大學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)涵，對(duì)特色熱帶海洋大學(xué)文化建設(shè)具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是國家的、民族的，也是每一個(gè)中國人的；是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！币虼?，只有建設(shè)好大學(xué)文化，讓廣大青年學(xué)生沐浴在先進(jìn)的文化之中，才能促使學(xué)生形成優(yōu)秀的意志品質(zhì)、良好的個(gè)人素質(zhì)和高超的實(shí)踐能力，才能確保學(xué)生肩負(fù)起新時(shí)代賦予的歷史使命，為海南在新時(shí)代的大發(fā)展真正做到大有可為、大有作為。