新時(shí)代高校社團(tuán)發(fā)展對(duì)未來就業(yè)的影響研究

文/蔣瓊

一、高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀

大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生思想政治工作、文化傳承與發(fā)展的重要平臺(tái)，也是大學(xué)二年級(jí)的重要組成部分。當(dāng)代大學(xué)是要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，學(xué)生不僅要有過硬的專業(yè)知識(shí)，也要有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。更重要的是，校園中多彩多姿的社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)展現(xiàn)才藝、發(fā)揮創(chuàng)造力的大舞臺(tái)，豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生開闊眼界，廣交朋友，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，提高綜合素質(zhì)。適度的俱樂部活動(dòng)可以放松和緩解壓力，是大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤滑劑”，很多學(xué)生在加入俱樂部后，獲得了溝通能力、組織能力、自我表達(dá)能力和處理能力，尤其是溝通能力得到了很好的提高，更重要的是通過結(jié)識(shí)不同專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)而成為朋友，更大范圍地點(diǎn)燃了各方面興趣和火花，性格也變得更加開朗樂觀了。

每年開學(xué)之初，校園的公共海報(bào)就已出現(xiàn)在學(xué)校的角落，俱樂部領(lǐng)導(dǎo)莊嚴(yán)地帶領(lǐng)工作人員進(jìn)入每個(gè)教室發(fā)表演講，青年志愿者協(xié)會(huì)、話劇社、校園記者團(tuán)、音樂協(xié)會(huì)、數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)、廣播電臺(tái)、書法興趣小組、紅十字會(huì)、手語協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)興趣社等一批特色鮮明的社團(tuán)招貼吸引了眾多學(xué)生駐足觀看，招聘亮相吸引了許多認(rèn)真聆聽的學(xué)生，俱樂部招聘活動(dòng)也很受學(xué)生歡迎。他們積極報(bào)名參加適合自己個(gè)性和愛好的俱樂部，俱樂部總能再次開啟活動(dòng)的高潮[1]。

二、高校學(xué)生社團(tuán)存在的問題

許多同學(xué)懷著期待與憧憬加入到自己感興趣和喜歡的社團(tuán)，交了社費(fèi)，成為社團(tuán)中的一個(gè)成員，但是漸漸地，他們的積極性逐漸減弱，仿佛所有的好奇和興趣就局限在了那剛開始的幾次社團(tuán)活動(dòng)里。與此同時(shí)，也有一些同學(xué)懷著期待與激情經(jīng)過層層選拔后成為社團(tuán)中的一名干事組織籌劃社團(tuán)活動(dòng)，久而久之，成為社團(tuán)干部，但畢竟是少數(shù)，大多數(shù)同學(xué)是社團(tuán)成員，在社團(tuán)中享受活動(dòng)待遇卻很少[2]。

另外，社團(tuán)開展活動(dòng)時(shí)經(jīng)常面臨資金不足、場地不足、管理不善等問題；在很多情況下，學(xué)校管控過嚴(yán)，社團(tuán)發(fā)展缺乏自主權(quán)。例如，學(xué)生自發(fā)組織的講座或活動(dòng)，在經(jīng)過各級(jí)審查批準(zhǔn)時(shí)，往往因各種原因被拒。不可否認(rèn)，社團(tuán)學(xué)生干部的積極性、主動(dòng)性和自信心受到了削弱和嚴(yán)重影響。

三、高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的思考

（一）加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)政策延續(xù)性

俗話說：“分分分，學(xué)生的命根”。目前，學(xué)分制是全國大部分高校實(shí)行的考核體制，學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、入黨、畢業(yè)等一切事關(guān)前途，學(xué)生特別會(huì)被高度專業(yè)的課程或以學(xué)分為基礎(chǔ)的活動(dòng)所吸引，將努力學(xué)習(xí)并積極參與。沒有學(xué)分的課程或活動(dòng)通常被視為次要。學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生校園文化的生力軍和素質(zhì)發(fā)展的生力軍。重要載體，參加社團(tuán)的同學(xué)卻沒有在學(xué)分上得到體現(xiàn)，如果有同樣的學(xué)分政策，學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)納入大學(xué)選修課，學(xué)生在大學(xué)四年中任意一學(xué)期參加并且組織社團(tuán)活動(dòng)一學(xué)期，該課程學(xué)分就合格，這樣，社團(tuán)成員的積極性就會(huì)更高，人員也會(huì)更加充足，工作延續(xù)性也更大。因此，我們可以將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和某項(xiàng)選修課掛鉤，選修課設(shè)定實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)踐的內(nèi)容是社團(tuán)活動(dòng)，從而達(dá)到參與社團(tuán)活動(dòng)的目的，這樣學(xué)生也能獲得一定的選修課學(xué)分[3]。

（二）強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)與專業(yè)賽事有機(jī)促進(jìn)

高校學(xué)生社團(tuán)要密切聯(lián)系各個(gè)專業(yè)活動(dòng)開展的實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐平臺(tái)支撐，建立學(xué)術(shù)型社團(tuán)，將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與專業(yè)技能提升有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)品牌創(chuàng)立和專業(yè)競賽延續(xù)性地相互促進(jìn)。所以，不同學(xué)院可以根據(jù)自己的專業(yè)特色來開設(shè)一些專業(yè)性學(xué)術(shù)學(xué)生社團(tuán)，滿足和迎合同學(xué)們的專業(yè)興趣，如建立計(jì)算機(jī)相關(guān)的社團(tuán)，學(xué)生從中學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)編程的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)也能提高學(xué)生參加各級(jí)各類計(jì)算機(jī)類型競賽的水平。數(shù)學(xué)建模相關(guān)的社團(tuán)，組織同學(xué)培訓(xùn)并參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽，學(xué)生在比賽中獲得更多的專業(yè)知識(shí)，在組織活動(dòng)中提高自身的組織協(xié)調(diào)能力。通過社團(tuán)活動(dòng)和各類賽事，不僅可以激發(fā)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)熱情和積極性，也強(qiáng)調(diào)了學(xué)校積極推動(dòng)多方組織俱樂部賽事和參加比賽的主要目標(biāo)和初衷，社團(tuán)活動(dòng)活起來，學(xué)生也學(xué)到知識(shí)，一舉兩得[4]。

（三）提供專業(yè)指導(dǎo)

社團(tuán)建設(shè)應(yīng)該要有一位高素質(zhì)的指導(dǎo)老師，老師利用自己的專業(yè)特長主導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)開展需要強(qiáng)有力的后盾，也就是指導(dǎo)老師，如今雖然是一個(gè)社團(tuán)一個(gè)指導(dǎo)老師，但有些專業(yè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師并不是專業(yè)老師，這對(duì)社團(tuán)的發(fā)展也造成了困難，社團(tuán)建設(shè)、發(fā)展上水平的最好和可靠保證就是完善的專業(yè)老師指導(dǎo)，讓社團(tuán)進(jìn)入專業(yè)發(fā)展。

（四）加大經(jīng)費(fèi)投入

俗話說：“巧婦難為無米之炊”，參加社團(tuán)的“會(huì)員費(fèi)”是非常有限的，社團(tuán)要開展活動(dòng)，往往通過一些社會(huì)企業(yè)或小的贊助商合作，通過為他們做一些間接廣告的形式，獲得“社會(huì)贊助”，往往具有不確定性，糟糕的是，我們發(fā)現(xiàn)這樣的贊助，往往導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)的變味，由單純的娛樂和豐富業(yè)余生活的目的變得商業(yè)化、目的性強(qiáng)，最終必然導(dǎo)致成員的厭惡和消極的情緒，這是很不利于社團(tuán)發(fā)展的。如果學(xué)校投入一筆相當(dāng)可觀的經(jīng)費(fèi)用于社團(tuán)發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)社團(tuán)與社團(tuán)之間的聯(lián)系，整合資源、合理利用，才能使社團(tuán)活動(dòng)收獲更大，得到更多鍛煉[5]。

（五）打造品牌社團(tuán)

“打造品牌”，要從當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際需求出發(fā)，利用現(xiàn)代媒介和時(shí)尚元素，建設(shè)“品牌學(xué)生社團(tuán)”和“學(xué)生社團(tuán)品牌活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)吸引力，提升學(xué)生社團(tuán)文化內(nèi)涵，以期達(dá)到“參與人多、影響大、效果好”的目的。如一位剪紙協(xié)會(huì)的同學(xué)在參加了剪紙協(xié)會(huì)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)后，這樣說道：“我覺得開辦這種宣傳中國傳統(tǒng)文化的協(xié)會(huì)，能夠激發(fā)我們廣大大學(xué)生的愛國熱情，使我們真正了解祖國傳統(tǒng)文化之精髓，以增強(qiáng)其民族自尊心、自信心，從而促進(jìn)我們中華民族的文化傳承”。值得肯定的是，這樣的剪紙協(xié)會(huì)學(xué)生社團(tuán)在社會(huì)上已建立了一定的“品牌形象”。

社團(tuán)承擔(dān)了大多數(shù)校園文化活動(dòng)，社團(tuán)對(duì)校園文化的形成起著重要的作用，校園文化的重要組成部分來源于校園文化活動(dòng)。每一所大學(xué)，都有自己的特色文化，有自己的特色社團(tuán)，作為校園文化的組織部分，社團(tuán)活動(dòng)所展現(xiàn)出來的校園文化也就形成了各高校不同的校園文化特色。而每個(gè)大學(xué)文化的氛圍，正是在這種特殊的文化中通過長期的積淀、積累才能形成的。所以，社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)重要的載體，高校的承載、積累、歷史的沉淀也隨之顯現(xiàn)，這樣高校的校園文化才更具有底蘊(yùn)。

（六）提高學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)新能力

學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生們展示和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要平臺(tái)，為學(xué)生提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，他們?cè)趯?shí)踐中活躍思想、啟迪思維、激勵(lì)創(chuàng)造，學(xué)生具有創(chuàng)新能力，可以為俱樂部的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。要提高俱樂部的創(chuàng)新能力，就必須培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生是主體，學(xué)生的多樣化的思維在社團(tuán)中碰撞，形成合作意識(shí)和新理念，社團(tuán)的創(chuàng)新力也就越強(qiáng)，發(fā)展也就越快。

（七）內(nèi)部建設(shè)，提升自我發(fā)展

建立完善的社團(tuán)制度、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程，修訂學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)部門職責(zé)，指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生社團(tuán)修改章程，建立健全以學(xué)生社團(tuán)干部述職答辯為主的培訓(xùn)教育制度、星級(jí)學(xué)生社團(tuán)評(píng)比制度、年度評(píng)優(yōu)表彰制度等，創(chuàng)立學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化運(yùn)作模式。一定要處理好五類關(guān)系：活動(dòng)開展與干部培養(yǎng)的關(guān)系、制度管理與情感維系的關(guān)系、自主發(fā)展、教師指導(dǎo)和社團(tuán)管理的關(guān)系、服務(wù)校園文化建設(shè)與維護(hù)校園安全穩(wěn)定的關(guān)系、立足學(xué)校與面向社會(huì)的關(guān)系。

（八）社團(tuán)文化對(duì)高校學(xué)生的就業(yè)影響

社團(tuán)文化是高校文化內(nèi)涵的重要體現(xiàn)，是高校不斷發(fā)展進(jìn)步的必要文化載體。由于高校對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，俱樂部文化在很大程度上給予了學(xué)生更多的自由展示空間和平臺(tái)，而這個(gè)平臺(tái)是一個(gè)相對(duì)開放、相對(duì)民主、相對(duì)自由的學(xué)生平臺(tái)。這樣的平臺(tái)極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，成為一個(gè)可以讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的平臺(tái)以及一個(gè)練習(xí)、演示和演練的平臺(tái)。

四、結(jié)語

大學(xué)生社團(tuán)是服務(wù)大學(xué)生的，加入大學(xué)社團(tuán)，才能在實(shí)踐中體驗(yàn)真知，在實(shí)踐中鍛煉人才的成長過程。與此同時(shí)，通過參與服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心。通過實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作感和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。在社區(qū)服務(wù)實(shí)踐中，學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力、自我表達(dá)能力也得到了提升和應(yīng)用，學(xué)生的個(gè)性和心理方面也更加完善，從而更易于成為全面發(fā)展的個(gè)體，自身也更加和諧。筆者相信，只要在實(shí)踐中積極地不斷改進(jìn)和完善，大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)一定會(huì)向更高、更遠(yuǎn)的方向發(fā)展。