郭榮榮 昆山市陸家中學(xué)
當(dāng)今世界,競(jìng)技體育作為重要的文化載體和窗口,集中反映出人類積極向上、健康的生活追求。受奧林匹克運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)入新世紀(jì)后,競(jìng)技體育受到各國(guó)的普遍關(guān)注。如今,比賽運(yùn)動(dòng)員之間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,參賽選手都想成功衛(wèi)冕,但冠軍只有一個(gè)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,在戰(zhàn)術(shù)水平和身體素質(zhì)方面,運(yùn)動(dòng)員之間的差距已經(jīng)逐漸縮小,比賽的成績(jī)往往由心理素質(zhì)的高低決定。石巖[1]指出,參賽者在賽前最大的變化不是在身體、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方面,而是在以情緒為主的心理狀態(tài)方面。心理活動(dòng)存在于整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程,換言之,賽前,賽中,賽后都有。賽前心理狀態(tài)是重要的一環(huán),并且是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。心理訓(xùn)練在平時(shí)訓(xùn)練中是一個(gè)相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié),因此,分析競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員賽前心理狀態(tài)對(duì)成績(jī)的影響及如何調(diào)整賽前心理狀態(tài)十分關(guān)鍵,對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深入地探討,以求為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練及提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)提供參考依據(jù)。
目前在心理學(xué)方面,西方研究者很少提及“心理狀態(tài)”這一概念,因此關(guān)于賽前心理狀態(tài)的整體理論框架還未構(gòu)建完善。在我國(guó),關(guān)于賽前心理狀態(tài)的概念也一直未能界定。部分研究人員認(rèn)為,賽前心理狀態(tài)是對(duì)即將到來(lái)的比賽所表現(xiàn)出來(lái)的“身”“心”方面變化的綜合體現(xiàn)[2]。而大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為,賽前心理狀態(tài)是在比賽之前,運(yùn)動(dòng)員由內(nèi)部和外部各種刺激以及運(yùn)動(dòng)員對(duì)各種刺激的認(rèn)知所引起的情緒體驗(yàn)。因此,根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的賽前情緒狀態(tài)進(jìn)行分類,可以分為以下四部分。
運(yùn)動(dòng)員良好的賽前心理狀態(tài)為競(jìng)技的最佳狀態(tài),換言之,身心達(dá)到了最好的狀態(tài),也是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員一直追求的狀態(tài),是取得優(yōu)異比賽成績(jī)的關(guān)鍵。處于這種狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)非常熟練,并且力量、速度、爆發(fā)力等身體素質(zhì)達(dá)到最佳狀態(tài),運(yùn)動(dòng)員對(duì)自己充滿信心,渴望成功。表現(xiàn)為:
(1)比賽前和比賽中始終肌肉松緊適度,四肢協(xié)調(diào)。
(2)內(nèi)心進(jìn)行積極想象,認(rèn)為自己可以取得好的成績(jī)。
(3)激活能力適度并且穩(wěn)定,不會(huì)過(guò)度興奮和緊張。
(4)心情愉悅,鎮(zhèn)定沉穩(wěn),無(wú)論出現(xiàn)什么狀況都能理性分析,從容應(yīng)對(duì)。
(5)想法簡(jiǎn)單,無(wú)復(fù)雜思維和焦慮的情緒,不會(huì)擔(dān)心失敗情況的出現(xiàn)。
(6)時(shí)刻保持頭腦清醒,能對(duì)所學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行準(zhǔn)確的回憶。
(7)在訓(xùn)練過(guò)程中注意力集中,不受外界因素的影響。
該種類型的運(yùn)動(dòng)員賽前心理狀態(tài)可以分為兩類,一類是提前進(jìn)入比賽興奮狀態(tài),另一類是賽前過(guò)度興奮。運(yùn)動(dòng)員提前進(jìn)入賽前興奮狀態(tài),即在離正式比賽還有幾天的時(shí)候就進(jìn)入競(jìng)賽狀態(tài),進(jìn)而使自己的身體和心理提前進(jìn)入比賽狀態(tài)。表現(xiàn)為情緒高漲,特別想去比賽場(chǎng)地,恨不得立刻參加比賽。最佳競(jìng)賽狀態(tài)過(guò)早出現(xiàn),會(huì)過(guò)多消耗生理能量和心理能量,到了正式參加比賽的時(shí)候,往往在比賽中表現(xiàn)出力不從心,體力不支:而出現(xiàn)賽前過(guò)度興奮的運(yùn)動(dòng)員會(huì)由于過(guò)度興奮,會(huì)有情緒不穩(wěn),心跳加速,動(dòng)作失常,緊張,煩躁,注意力分散等,使運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作變形,不能將自己的最好水平發(fā)揮出來(lái)。賽前過(guò)度興奮如果不能得到及時(shí)的調(diào)整,會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)出現(xiàn)紊亂,出現(xiàn)“應(yīng)激現(xiàn)象”會(huì)導(dǎo)致比賽的失敗。
處于賽前淡漠狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)為對(duì)比賽不重視,不關(guān)注,不想?yún)⒓佑?xùn)練,情緒低落,四肢綿軟無(wú)力,反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng),動(dòng)作遲緩,對(duì)比賽勝利缺乏信心,甚至不想?yún)⒓颖荣?。產(chǎn)生這種賽前狀態(tài),有的是由于興奮過(guò)度,走向反面抑制狀態(tài):有的與大腦皮層興奮過(guò)程減弱,抑制過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)系;有的是由于神經(jīng)過(guò)程激活水平不夠。這些因素都是致使運(yùn)動(dòng)員不能很好動(dòng)員身體各器官參與身體運(yùn)動(dòng)的因素。機(jī)能水平不高,達(dá)不到激烈的比賽要求。運(yùn)動(dòng)員在比賽中注意力不集中,無(wú)心應(yīng)戰(zhàn),會(huì)致使比賽的失敗。
這種狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)員表面充滿斗志,沉著冷靜,但內(nèi)心卻無(wú)比空虛,浮躁。他們過(guò)高相信自己的能力,對(duì)比賽的復(fù)雜程度認(rèn)識(shí)不到位,輕視比賽的困難性,很難冷靜下來(lái)去思考問(wèn)題,認(rèn)為自己可以取勝。他們一旦在比賽中遇到挫折,勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)情緒低落,無(wú)計(jì)可施,急躁,最后造成比賽失利。這種狀態(tài)一般出現(xiàn)在取得一些成績(jī)就過(guò)高估計(jì)自己的能力水平,賽前心理準(zhǔn)備不充分的參賽者身上。運(yùn)動(dòng)員在比賽前盲目自信會(huì)造成運(yùn)動(dòng)員驕傲自滿,對(duì)平時(shí)的訓(xùn)練不重視,不能對(duì)比賽做到客觀的分析,過(guò)高或是過(guò)低估計(jì)對(duì)手的能力,會(huì)造成運(yùn)動(dòng)員在正式比賽中態(tài)度不端正,不認(rèn)真對(duì)待比賽,生理心理準(zhǔn)備不足,在對(duì)手變換戰(zhàn)術(shù)時(shí)不能及時(shí)做出應(yīng)對(duì)策略,反應(yīng)和靈敏度下降,導(dǎo)致比賽的失敗。
信心是一名運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具有的素質(zhì)要求,其影響著運(yùn)動(dòng)員比賽過(guò)程中整個(gè)人的精神狀態(tài),是內(nèi)部力量。能正確認(rèn)識(shí)自身實(shí)力和比賽形式的運(yùn)動(dòng)員,會(huì)對(duì)比賽充滿信心。部分運(yùn)動(dòng)員總會(huì)感覺(jué)技不如人,不相信自己的能力,在比賽之前就會(huì)出現(xiàn)焦慮,緊張。缺乏自信心造成的原因會(huì)有運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平不穩(wěn)定或是賽前狀態(tài)差,之前比賽的失敗,由于經(jīng)驗(yàn)不足參加大型比賽產(chǎn)生的心理壓力等。
氣質(zhì)即個(gè)人心理活動(dòng)的相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)力特征。主要指心理過(guò)程的速度和穩(wěn)定性(如注意時(shí)間長(zhǎng)短,思維的靈活程度)及心理過(guò)程的強(qiáng)度(如情緒體驗(yàn)的強(qiáng)弱),還有心理活動(dòng)的指向性,(比如有人側(cè)重內(nèi)心世界,而有人側(cè)重外部事物)。運(yùn)動(dòng)員有的沉默少言,相對(duì)冷靜;有的則脾氣暴躁;有的比較穩(wěn)重,這些都是氣質(zhì)的表現(xiàn)。部分運(yùn)動(dòng)員本身技戰(zhàn)術(shù)及各項(xiàng)身體素質(zhì)良好,但依然會(huì)在賽前出現(xiàn)緊張及焦慮的現(xiàn)象。此外,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在看到對(duì)手的優(yōu)異表現(xiàn)時(shí),也會(huì)產(chǎn)生緊張,甚至喪失了參加比賽的動(dòng)力,認(rèn)為自己不會(huì)取得勝利,喪失了信心,自然在這種狀態(tài)下運(yùn)動(dòng)員在比賽中不會(huì)有好的表現(xiàn)。
在比賽之前,運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài)會(huì)受到多方面因素的影響,比賽的環(huán)境是其中的一個(gè)方面。在平時(shí)訓(xùn)練時(shí),一部分教練員只關(guān)注技能的訓(xùn)練,不關(guān)注心理訓(xùn)練。平時(shí)訓(xùn)練的環(huán)境氛圍單調(diào),無(wú)觀眾或觀眾少,比賽時(shí)情況截然不同。場(chǎng)外觀眾的呼喊,比賽激烈的程度,比賽場(chǎng)上的氣氛,都會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的心理穩(wěn)定狀態(tài)。例如,在第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽,美國(guó)隊(duì)因?yàn)榍榫w不穩(wěn),并且缺乏精神準(zhǔn)備,在和秘魯對(duì)交鋒時(shí),受到對(duì)方啦啦隊(duì)的干擾,隊(duì)員之間的密切配合被打亂,最終失利。
參賽對(duì)手的實(shí)力是影響運(yùn)動(dòng)員賽前心理狀態(tài)的另一因素。如果參賽對(duì)方技戰(zhàn)術(shù)水平高、綜合素質(zhì)高,且運(yùn)動(dòng)員與競(jìng)爭(zhēng)者實(shí)力懸殊較大,在比賽之前容易出現(xiàn)情緒波動(dòng),緊張,心情低落,厭戰(zhàn)。另一方面,如果自己的綜合實(shí)力超過(guò)對(duì)方,那么參賽選手會(huì)充滿信心,容易輕視對(duì)方。
比賽的規(guī)模不同,意義不同,相應(yīng)地運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽的重視程度也會(huì)有所差別。一般情況下,比賽規(guī)模越大,運(yùn)動(dòng)員的情緒波動(dòng)也越大。因?yàn)榇笮偷捏w育賽事聚集了眾多優(yōu)秀選手,無(wú)形中給選手造成很大壓力。像奧運(yùn)會(huì)這樣的大型比賽,不僅是運(yùn)動(dòng)員之間的較量,而且是國(guó)家之間的較量。運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上的表現(xiàn),不僅關(guān)乎個(gè)人、民族,而且關(guān)乎國(guó)家,在某種程度體現(xiàn)了一個(gè)民族的精神面貌,體現(xiàn)了國(guó)家的綜合實(shí)力。因此,有些運(yùn)動(dòng)員在參加小型比賽和平時(shí)訓(xùn)練中發(fā)揮較好,大型比賽會(huì)因過(guò)度緊張而發(fā)揮失常。另一方面,比賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)具有特殊的意義,它是運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)自己技戰(zhàn)術(shù),展現(xiàn)自己實(shí)力,創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)的場(chǎng)合。運(yùn)動(dòng)員在平時(shí)的訓(xùn)練成果通過(guò)競(jìng)賽體現(xiàn)出來(lái),若壓力太大,過(guò)于重視比賽,會(huì)因精力分散造成比賽時(shí)發(fā)揮失常。
有些運(yùn)動(dòng)員在以往比賽中出現(xiàn)過(guò)焦慮緊張的現(xiàn)象,于是一到比賽就產(chǎn)生恐懼,形成了條件反射,再次比賽的時(shí)候心里會(huì)回想起之前的情景,擔(dān)心自己會(huì)因緊張而得不到好成績(jī)。比如,朱建華在1983年赫爾幸基世界錦標(biāo)賽上,出現(xiàn)了意外引起混亂,最終他只得了第三名。在23屆奧運(yùn)會(huì)上,情況同1983年一樣,由于意外導(dǎo)致朱建華緊張,影響了他的正常發(fā)揮。[3]另一方面身經(jīng)百戰(zhàn),比賽經(jīng)驗(yàn)豐富的運(yùn)動(dòng)員在參加比賽時(shí)不會(huì)出現(xiàn)較大的波動(dòng),會(huì)有良好的狀態(tài),在賽前的準(zhǔn)備比較充分,這種類型的運(yùn)動(dòng)員在比賽之前會(huì)有增力情緒;反之,比賽經(jīng)驗(yàn)缺乏的選手,會(huì)因準(zhǔn)備不充分、緊張等不利于正常實(shí)力的發(fā)揮。
通過(guò)對(duì)呼吸頻率、呼吸的深度和方法的調(diào)節(jié)進(jìn)而控制賽前心理狀態(tài)的方法。通過(guò)深呼吸,可以使心理波動(dòng)大的運(yùn)動(dòng)員逐漸趨于平穩(wěn)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員內(nèi)心緊張并且呼吸急促時(shí),可以進(jìn)行速度緩慢的呼吸練習(xí),從而使運(yùn)動(dòng)員的身心得到放松。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員情緒失落低沉?xí)r,可以進(jìn)行長(zhǎng)吸氣與強(qiáng)有力的呼氣練習(xí),從而提高情緒的興奮水平。這種方式起作用的原因是呼吸與情緒狀態(tài)緊密的關(guān)系。例如,在情緒非常緊張時(shí),呼吸快而淺,使得體內(nèi)進(jìn)入大量氧氣,呼出二氧化碳,二氧化碳呼出太多造成血流中二氧化碳失去平衡,時(shí)間久了,中樞神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)短時(shí)間內(nèi)做出抑制的保護(hù)性反應(yīng)。此時(shí),運(yùn)動(dòng)員可以放慢或是加深呼吸頻率來(lái)消除緊張。這是處理運(yùn)動(dòng)員在比賽前出現(xiàn)波動(dòng)的有效方法。
教練員可以讓運(yùn)動(dòng)員想象:想象自己比賽的過(guò)程,想象比賽時(shí)自己的表現(xiàn)及所處環(huán)境的氛圍,自己的情緒狀態(tài),同樣可以設(shè)想一下自己比賽獲勝時(shí)的場(chǎng)景,想象自己面臨對(duì)手時(shí)的表現(xiàn),想象自己面對(duì)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手時(shí)如何冷靜,鎮(zhèn)定的比賽。通過(guò)想象的過(guò)程,達(dá)到使自己放松的目的。在每堂訓(xùn)練課結(jié)束之后可以運(yùn)用錄音機(jī)放輕音樂(lè),使運(yùn)動(dòng)員緊張的肌肉得以放松,心理逐漸平靜下來(lái)。
現(xiàn)代競(jìng)技體育的迅速發(fā)展,對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員提出更高要求。任何競(jìng)技比賽不單單是技戰(zhàn)術(shù)的對(duì)抗,運(yùn)動(dòng)員要想取得較好成績(jī),僅有過(guò)硬的技戰(zhàn)術(shù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還應(yīng)有良好的心理素質(zhì)。這使得教練員的訓(xùn)練方式必須從傳統(tǒng)的技術(shù)主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代整體型。在對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)與體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上將心理訓(xùn)練盡早納入早期訓(xùn)練計(jì)劃中,使他們成為真正的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,從而為中國(guó)競(jìng)技體育的進(jìn)一步發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。