改變初中足球教學(xué)低效的可行性策略

胡龍江

(貴州省湄潭縣茶城中學(xué) 貴州 湄潭 564100)

從目前足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)水平和世界足球強(qiáng)國(guó)相比相距甚遠(yuǎn)，亟待足球人才的培養(yǎng)?；诖耍瑥牧x務(wù)教育階段抓取，讓中小學(xué)生形成對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣并在足球教學(xué)中掌握一定的足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則與技能不僅重要而且必要?；诔踔凶闱蚪虒W(xué)低效的不良教學(xué)狀況，筆者在本文中重點(diǎn)論述了改進(jìn)并提升足球教學(xué)效果的可行性策略。

1.初中足球教學(xué)低效的原因探究

1.1 初中體育教師在足球教學(xué)方面欠缺足夠的專(zhuān)業(yè)性。足球教學(xué)需要專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地，也需要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的體育教師。而從目前初中教師的專(zhuān)業(yè)技能水平調(diào)研來(lái)看，初中體育教師具有綜合性的體育技能儲(chǔ)備，但是在足球教學(xué)方面欠缺足夠的專(zhuān)業(yè)性。究其原因，籃球與乒乓球運(yùn)動(dòng)受?chē)?guó)人推崇，場(chǎng)地也不太受限，體育教師在多年的教學(xué)中早已具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年的教學(xué)體驗(yàn)與上述球類(lèi)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的融合，讓體育教師講解與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)頭頭是道，較為規(guī)范。但是，足球教學(xué)在初中體育教學(xué)中起步較晚，體育教師可以有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)與探究興趣，給學(xué)生們闡述專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的內(nèi)涵，卻不能精準(zhǔn)規(guī)范地演示各個(gè)技術(shù)要領(lǐng)的要求，在足球?qū)菇?jīng)驗(yàn)方面也相對(duì)欠缺。這種技術(shù)性的缺憾只能讓學(xué)生們學(xué)個(gè)皮毛，難以夯就扎實(shí)的足球技術(shù)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生們的興趣愛(ài)好、讓學(xué)生們得到一定的體能鍛煉與愉悅的心理感受足夠，達(dá)不到讓學(xué)生們掌握標(biāo)準(zhǔn)的足球技能與足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)。這種紙上談兵的教學(xué)方法難以讓學(xué)生們獲得足球知識(shí)與技能的啟蒙，更毋庸說(shuō)對(duì)發(fā)展足球培英育才了。

1.2 現(xiàn)階段初中足球?qū)嵺`活動(dòng)競(jìng)技性較差。初中體育課程確實(shí)要求學(xué)生們掌握一定的有關(guān)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)與技能。但是多年來(lái)，初中體育教師多專(zhuān)注于籃球、乒乓球、羽毛球和排球等方面的教學(xué)工作，足球教學(xué)只是近年來(lái)才開(kāi)始啟動(dòng)的教學(xué)項(xiàng)目。

籃球、乒乓球、羽毛球和排球等對(duì)場(chǎng)地要求不高，對(duì)抗性競(jìng)技活動(dòng)也易于開(kāi)展。無(wú)論是在初中體育課堂還是在課后，有關(guān)籃球、乒乓球、羽毛球等相關(guān)體育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，學(xué)生們的參與積極性非常高。而學(xué)生們對(duì)足球技能掌握得較少，足球活動(dòng)起來(lái)耗費(fèi)體力較大，學(xué)生們?cè)趯?duì)抗過(guò)程中感到好像整個(gè)活動(dòng)都只是在奔跑，進(jìn)球、接球、截球以及進(jìn)球和攔球等好像沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)性的技巧，學(xué)生們沒(méi)有競(jìng)技的興奮感和收獲感，而且參與足球興趣小組的人少，足球競(jìng)技實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的頻率也低，導(dǎo)致足球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)難以有效開(kāi)展。

2.改變初中足球教學(xué)低效的可行性策略

2.1 提升體育教師的足球?qū)I(yè)素養(yǎng)。就目前的教學(xué)條件，不可能在每所初中學(xué)校到配備專(zhuān)業(yè)的足球教練，但是每個(gè)體育教師要有自己的職業(yè)追求，要以學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展為己任，積極采取措施提升自己的足球?qū)I(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)國(guó)家的足球人才貢獻(xiàn)自己的力量。

因此，初中體育教師一方面要積極參與學(xué)校組織的有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的講座與培訓(xùn)，更要充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)為自己充電，不僅要通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)足球的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自己對(duì)足球技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知，更要通過(guò)觀摩技能動(dòng)作解析視頻、帶解說(shuō)的足球競(jìng)技視頻，還要自己揣摩和研究，盡力做到足球知識(shí)與技能講解到位，更要能規(guī)范地展示相應(yīng)的技術(shù)動(dòng)作，讓學(xué)生們真正明晰什么事專(zhuān)業(yè)化的足球教學(xué)。

2.2 采取措施激發(fā)學(xué)生們的足球運(yùn)動(dòng)參與積極性。足球運(yùn)動(dòng)之所以風(fēng)靡全球，肯定有其自身的魅力。體育教師要讓學(xué)生們親自體會(huì)到足球運(yùn)動(dòng)帶給人的興奮、激動(dòng)與收獲。

初中體育教師提升自身的專(zhuān)業(yè)技能之后要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們興趣的激發(fā)以及知識(shí)與技能的傳授。體育教師要讓學(xué)生們多觀摩盛大的足球體育賽事，并且嘗試從專(zhuān)業(yè)化的角度對(duì)賽事進(jìn)行講解、動(dòng)作的剖析以及評(píng)價(jià)，在不斷的賽事講解中對(duì)學(xué)生們進(jìn)行有意識(shí)的足球知識(shí)的熏陶與興趣的啟迪。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的講解、專(zhuān)業(yè)技能的指導(dǎo)以及常用戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)，讓學(xué)生們?cè)谧闱蜻\(yùn)動(dòng)中感到自己不再是盲目地攻擊、攔截與進(jìn)球、傳球，而是懂得了團(tuán)體作戰(zhàn)，明晰了打配合的重要性，也體會(huì)到了專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)帶給自己技能上的變化，讓他們懂得了足球要技術(shù)，也要戰(zhàn)術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生們戰(zhàn)前進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)的謀劃，深入考慮自己在足球運(yùn)動(dòng)中做什么工作更適宜自己，自己和哪個(gè)同伴打配合更默契。當(dāng)孩子們的足球運(yùn)動(dòng)感悟、運(yùn)動(dòng)收獲以及運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)變得越來(lái)越豐富的時(shí)候，他們就會(huì)愛(ài)上足球運(yùn)動(dòng)。

2.3 教師積極營(yíng)造良好足球運(yùn)動(dòng)氛圍。為了讓足球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，初中體育教師可以通過(guò)板報(bào)和廣播積極營(yíng)造足球運(yùn)動(dòng)文化氛圍，也可以積極開(kāi)設(shè)足球興趣小組并讓學(xué)生們定期到學(xué)校的足球場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練，最好多組織小組間的足球競(jìng)賽以激發(fā)學(xué)生們的競(jìng)技意識(shí)，也可以引入其他兄弟學(xué)校的足球隊(duì)進(jìn)行校際友誼賽，競(jìng)技氛圍越濃厚，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)越強(qiáng)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)參與得越多，運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)累積得越豐富，他們也就越愿意參與足球?qū)嵺`活動(dòng)，足球體育教學(xué)的效率也就越高。

綜上所述，發(fā)展足球體育運(yùn)動(dòng)成為全民的期盼，也是體育發(fā)展的大勢(shì)所趨。初中生正值青春年少，初中體育教師要培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，提升自己的足球?qū)I(yè)技能并通過(guò)不同渠道為學(xué)生們創(chuàng)造足球競(jìng)技的氛圍與機(jī)會(huì)，讓初中足球教學(xué)會(huì)逐漸專(zhuān)業(yè)化、正規(guī)化，讓初中足球教學(xué)獲得長(zhǎng)足發(fā)展。