砥志研思悉學(xué)術(shù)　內(nèi)外兼修厚德行

楊婷婷

一、凝神科研 如癡如醉

錢亦平1946年10月28日生于江蘇無(wú)錫。父親錢仁康先生是錢亦平的啟蒙老師，傳道、授業(yè)、解惑使她終身受益。錢亦平從上海音樂(lè)學(xué)院附中作曲專業(yè)畢業(yè)后，1965年直升至上海音樂(lè)學(xué)院民族理論系（現(xiàn)音樂(lè)學(xué)系）本科，五年后畢業(yè)。隨后就職于上海人民廣播電臺(tái)，任音樂(lè)編輯、記者。1979年，正值國(guó)家恢復(fù)研究生教育制度的第二年，錢亦平追隨父親腳步，以優(yōu)異的成績(jī)考取上海音樂(lè)學(xué)院作品分析專業(yè)研究生，成為錢仁康先生的第一位碩士生。在讀期間，錢亦平系統(tǒng)學(xué)習(xí)了音樂(lè)作品分析知識(shí)，為后半生的研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1982年6月，錢亦平以論文《再現(xiàn)的結(jié)構(gòu)功能與表現(xiàn)功能》高分通過(guò)答辯并留校任教。

做學(xué)術(shù)講座

錢亦平始終認(rèn)為，教學(xué)必須與科研相輔，才能保證教學(xué)內(nèi)容不斷出新，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。因此在留校任教幾年后，錢亦平繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，1990—1991年遠(yuǎn)赴莫斯科音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修音樂(lè)作品分析，師從瓦蓮金娜·尼古拉耶夫娜·赫洛波娃教授。在莫斯科學(xué)習(xí)期間，錢亦平在父輩基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充，將前調(diào)性和后調(diào)性時(shí)期的音樂(lè)作品囊括至目前的研究范疇中，出版了諸多譯文，例如《刻意求新的作曲家：阿爾弗雷德·施尼特凱》《二十世紀(jì)下半葉音樂(lè)的曲式分類》《音樂(lè)內(nèi)容研究是21世紀(jì)的科學(xué)》《古拜杜林娜1/4音體系、為長(zhǎng)笛、弦樂(lè)和打擊樂(lè)器而作的〈音樂(lè)〉》等，個(gè)人研究論文有《古拜杜琳娜給我們的寶藏——〈領(lǐng)悟〉研習(xí)》《精確設(shè)置精心雕琢——古拜杜琳娜〈為羽管鍵琴和打擊樂(lè)寫的音樂(lè)〉的語(yǔ)言、技法和結(jié)構(gòu)》等。在回國(guó)后的教學(xué)、科研生活中，她帶領(lǐng)學(xué)生們繼續(xù)推進(jìn)著古拜杜琳娜研究，她的研究生中有四篇學(xué)位論文都專論古拜杜林娜的作品。

1991年與父親錢仁康

她總說(shuō)：“搞科研工作要具有‘吃不香飯、睡不好覺(jué)的一股勁，懷著如癡如醉的態(tài)度，才能投入其中，取得成果?！币堰^(guò)古稀之年的錢亦平在音樂(lè)研究的道路上走了幾十年，音樂(lè)是她生命的全部。在音樂(lè)之路上，錢亦平凝神科研，繼承了父親錢仁康先生“既能博大又能高”的治學(xué)之道，鉆研于音樂(lè)作品分析、音樂(lè)體裁學(xué)、曲式學(xué)等研究領(lǐng)域，迄今出版專著以及教材十余部，涉及的領(lǐng)域有音樂(lè)分析學(xué)、音樂(lè)史學(xué)，音樂(lè)體裁學(xué)、音樂(lè)形態(tài)學(xué)等。與錢仁康先生合著的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材《音樂(lè)作品分析教程》（2001年）獲2003年上海市優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，本教程分析內(nèi)容涉及主復(fù)調(diào)音樂(lè)、聲樂(lè)戲劇等諸多領(lǐng)域，是同類教材中內(nèi)容最詳盡的一本;還有合著的《外國(guó)音樂(lè)欣賞》（第二版，2007年）榮獲“教育部全國(guó)2008年度普通高等教育精品教材”;與王丹丹合著的《西方音樂(lè)體裁及形式的演進(jìn)》（2003年）榮獲2007年第六屆中國(guó)音樂(lè)“金鐘獎(jiǎng)”首屆理論評(píng)論獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)和上海市普通高校優(yōu)秀教材三等獎(jiǎng)，本專著一經(jīng)出版便掀起了國(guó)內(nèi)研究音樂(lè)體裁的熱潮，得到了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，已成為音樂(lè)學(xué)者必備書目;《音樂(lè)作品分析簡(jiǎn)明教程》（2006年）榮獲上海普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，入選教育部高等教育司第一批“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，《簡(jiǎn)明》是錢亦平多年以來(lái)工作在教育第一線的成果，是她多年學(xué)術(shù)、科研及教學(xué)成果的積累，是一本實(shí)用性極強(qiáng)的分析教程，目前被眾多院校選用成為課程教材;與王丹丹、鄒彥合作的《曲式發(fā)展史綱要》是教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目，也已結(jié)項(xiàng)，尚待出版，這個(gè)項(xiàng)目集中了以錢亦平為首的三位教授多年來(lái)科研、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，此著作將以各類曲式結(jié)構(gòu)為研究對(duì)象，探索各時(shí)期各類型曲式之間的特點(diǎn)及歷史發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)曲式學(xué)的研究有著極其重要的價(jià)值，在國(guó)內(nèi)外均處于領(lǐng)先地位。其他代表性專著有《一個(gè)樸實(shí)的捷克音樂(lè)家——德沃夏克及其主要作品簡(jiǎn)介》（1982年）、《丁善德的音樂(lè)創(chuàng)作——回憶與分析》（與丁善德等合著，1986年）、《世界著名交響詩(shī)欣賞》（1989年）、《標(biāo)題音樂(lè)大師——法國(guó)作曲家柏遼茲的生平及其作品介紹》（與沈旋、方之文合著，1990年）、《音樂(lè)欣賞指導(dǎo)》（上海市教育局師范教育處委托編寫，1995年）、《音樂(lè)分析學(xué)海津梁——錢亦平音樂(lè)文集》（2007年）、《外國(guó)音樂(lè)欣賞》（第二版，與錢仁康合著，2007年）等。

錢亦平專于學(xué)術(shù)、潛精研思、孜孜不倦，迄今發(fā)表高水平論文五十余篇。有專注為學(xué)科建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策的：如《為什么開(kāi)設(shè)論文寫作課》[1]《音樂(lè)學(xué)系分析學(xué)科的建設(shè)》[2]《音樂(lè)分析的歷史觀察點(diǎn)》[3]等，以學(xué)科發(fā)展為目標(biāo)，凝心聚力，推動(dòng)學(xué)科全面發(fā)展，提升系部科研實(shí)力，培養(yǎng)和鍛煉師資隊(duì)伍;在作品分析方面：如《從〈憤怒的日子〉看中世紀(jì)的詞樂(lè)結(jié)構(gòu)》[4]，深入淺出地對(duì)中世紀(jì)禮拜儀式的繼敘詠《憤怒的日子》進(jìn)行溯源、考證和分析，并以此為基礎(chǔ)提出“中世紀(jì)最主要的音樂(lè)結(jié)構(gòu)是以詩(shī)序?yàn)榛A(chǔ)的詞樂(lè)結(jié)構(gòu)”這一論點(diǎn)，對(duì)推進(jìn)中世紀(jì)音樂(lè)研究有著重要意義;《20世紀(jì)下半葉音樂(lè)語(yǔ)言特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)類型》[5]一文通過(guò)二十世紀(jì)下半葉的音樂(lè)語(yǔ)言、作品構(gòu)成參數(shù)、結(jié)構(gòu)原則的路徑進(jìn)行論述，將復(fù)雜個(gè)案與宏觀視野融會(huì)貫通，歸納總結(jié)了20世紀(jì)下半葉作品類型，在國(guó)內(nèi)研究中處于領(lǐng)先地位，本論文獲第八屆中國(guó)文聯(lián)文藝評(píng)論獎(jiǎng)文章類二等獎(jiǎng);《歌劇中的回旋曲式》[6]將歌劇中某一幕或某一場(chǎng)的回旋曲式運(yùn)用進(jìn)行歸類，挖掘歌劇中回旋曲式原則的自身規(guī)律及特點(diǎn);《歌劇曲式（一、二、三）》[7-9]，填補(bǔ)了多年來(lái)歌劇結(jié)構(gòu)分析的學(xué)術(shù)空白，在多首個(gè)案分析中概括歌劇較高層的結(jié)構(gòu)分類。除此之外，還有《獄界神游長(zhǎng)歌當(dāng)哭——介紹柴可夫斯基的交響幻想曲〈弗蘭切斯卡·達(dá)·利米尼〉》《維尼亞夫斯基的〈傳奇曲〉》等。在錢亦平的研究中，更有對(duì)當(dāng)代作曲家與理論家的創(chuàng)作與人品魅力的詳細(xì)描述，例如《譚冰若先生追思會(huì)發(fā)言》《桑桐先生的多彩人生及人格魅力》《矢志探索，銳意創(chuàng)新——桑桐教授鋼琴作品的風(fēng)格和特點(diǎn)》《丁善德先生的人格魅力》《獨(dú)樹(shù)一幟的丁善德先生的鋼琴創(chuàng)作》《中國(guó)風(fēng)格鋼琴創(chuàng)作的成功探索——王建中教授的鋼琴作品特色簡(jiǎn)介》《低調(diào)、精美——王建中先生其人其作》《我的鄰居黃曉同先生》《跨界游走的高手——為譚冰若先生畫像》《陳聆群教授〈八十回望——我的音樂(lè)歷程〉及其學(xué)術(shù)思想研討會(huì)——勾勒陳聆群教授肖像》等。這些當(dāng)代作曲家和理論家都與錢亦平有多年的密切交往，亦師亦友，他們?cè)阱X亦平的學(xué)習(xí)、教學(xué)生涯中都擔(dān)任了非常重要的角色，同時(shí)，研究這些老教授創(chuàng)作及為人也是西方音樂(lè)研究中研究作曲家與作品的主要內(nèi)容。

2006年在導(dǎo)師赫洛波娃家做客

上世紀(jì)80年代在上音上大課

2010年在上音鋼琴大師班做講座

一間書房，一張課桌幾把椅子，滿墻的樂(lè)譜和CD。在這里，我們總能看到錢亦平背靠樂(lè)譜墻坐在窗邊辦公、科研、教學(xué)。滿頭銀發(fā)的老人似乎永遠(yuǎn)都有使不完的勁，耗不完的精力。她在這間書房?jī)?nèi)教出了70位碩博學(xué)生，分析了難以計(jì)數(shù)的中外作品，完成了多項(xiàng)科研論文項(xiàng)目。這些優(yōu)秀成果都顯示出了錢亦平對(duì)學(xué)術(shù)、對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，她永遠(yuǎn)對(duì)新穎論點(diǎn)和作品保持熱情，即便是預(yù)審或聽(tīng)辨學(xué)生論文，也能從中學(xué)習(xí)補(bǔ)充。錢亦平精于科研、樂(lè)此不疲、如癡如醉，無(wú)論從上述何種例子都能夠體會(huì)到她作為一個(gè)盡心盡力的學(xué)者，是如何以學(xué)術(shù)為第一生命的。

二、教學(xué)相長(zhǎng) 師德模范

走進(jìn)上海音樂(lè)學(xué)院，我們總能看到一位滿頭銀發(fā)的老人背著裝滿樂(lè)譜和課件的大書包，胸前斜挎一個(gè)裝著“寶貝”課件U盤的小包，腳步穩(wěn)健地走向教學(xué)樓，路過(guò)的學(xué)生都會(huì)停住腳步并親切地與她打招呼，她也一一回應(yīng)。

除了科研之外，教學(xué)也是錢亦平音樂(lè)生涯中的第一要義，她曾這樣回憶錢仁康先生的教學(xué)品質(zhì)：“無(wú)論是作曲還是音樂(lè)理論，父親皆信手拈來(lái)，教務(wù)處排課的老師都知道：哪門課排不出老師了，就讓錢先生上?！毙交鹣鄠?，代代永續(xù)，自1982年入校執(zhí)教以來(lái)，錢亦平堅(jiān)守各個(gè)教學(xué)層次：本科、研究生、博士生、專升本、助教進(jìn)修班、夜大等;涉獵各個(gè)教學(xué)系部：音樂(lè)學(xué)系、音樂(lè)教育系、作曲系、鋼琴系、藝術(shù)管理系等;教授各個(gè)教學(xué)方面：音樂(lè)作品分析、交響詩(shī)分析、音樂(lè)作品賞析、曲式發(fā)展史、大型曲式分析、音樂(lè)論文寫作、鋼琴音樂(lè)分析等。即便退休之后，錢亦平依然堅(jiān)守在音樂(lè)分析教學(xué)崗位，在上海音樂(lè)學(xué)院及其他兄弟院校繼續(xù)授課并指導(dǎo)研究生。

錢亦平秉承家族教學(xué)精神，始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，她認(rèn)為本科教學(xué)是重中之重，是一切教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)，這一精神由女兒王丹丹繼續(xù)接炬，她教授上海音樂(lè)學(xué)院《西方音樂(lè)史》和《音樂(lè)作品分析》等基礎(chǔ)課已十余年。退休之前，錢亦平便已承擔(dān)了音樂(lè)學(xué)系及其他系部的多種課程，所在教研組的《西方音樂(lè)史論教學(xué)研究》獲2002年第四屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)，她的《音樂(lè)作品分析》課程于2003年被評(píng)為上海市教委首批百門精品課程。2008年應(yīng)鋼琴系主任邀請(qǐng)為本科四年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)“鋼琴音樂(lè)分析”課程，錢亦平在短時(shí)間內(nèi)高效完成了一學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容，并教授這門課程整整8年，退休后才由學(xué)生接續(xù)。

教書是一個(gè)良心活，是否盡心盡力，真正知根知底的除了老師本人，就是學(xué)生。退休之后，錢亦平應(yīng)學(xué)生和研究生部的強(qiáng)烈邀請(qǐng)，教授研究生部的《大型復(fù)雜曲式研究》課程?！洞笮蛷?fù)雜曲式研究》可謂上音上座率最高的“網(wǎng)紅”課程，不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，六點(diǎn)的教室永遠(yuǎn)濟(jì)濟(jì)一堂。2020年舉國(guó)抗疫時(shí)，學(xué)校停課一學(xué)期，錢亦平了解情況后，主動(dòng)申請(qǐng)下學(xué)期一周兩次課程，她秉持著一貫“除了生病絕不請(qǐng)假”的原則為學(xué)生補(bǔ)上，一定讓求知若渴的同學(xué)們聽(tīng)到完整的課程。錢亦平的人格魅力深深影響著每一位學(xué)生，有同學(xué)表示，課業(yè)雖不簡(jiǎn)單，但跟隨錢老師的思路，便能夠?qū)?fù)雜的大型曲式搞清楚，也激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)曲式的樂(lè)趣。筆者印象最深刻的是錢老師上課時(shí)，除譜子外，她總是常備著幾本手寫備課本，洋洋灑灑寫滿了備課筆記和曲式分析，這些筆記是她每日作業(yè)、日積月累的完美見(jiàn)證。在課堂上，每講到一首作品，她都能瞬間定位手寫本中某一頁(yè)的曲式圖，并根據(jù)圖下的標(biāo)記找到另一本手寫本中作品的概況及其他內(nèi)容。由于每日翻閱，手寫本早已“面目全非”、膠帶遍布，墨水也隨著歲月逐漸暈染淡化，總有學(xué)生會(huì)問(wèn)她為何不將手寫本變成電子版，錢老師總說(shuō)年紀(jì)大了，電腦不能熟練運(yùn)用，腦子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，但從她在課堂上精準(zhǔn)、迅速地找課件和筆記來(lái)看，這可遠(yuǎn)比電腦反應(yīng)還快呀！

不論是音樂(lè)學(xué)系或其他系部的本科課程，亦或是碩博研究生必修課程，只要是錢亦平開(kāi)設(shè)的課程，她必當(dāng)竭盡全力備課，每年更新教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)將國(guó)外最新的研究成果引進(jìn)課堂，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展新趨向。課堂上的她邏輯嚴(yán)謹(jǐn)又不失生動(dòng)幽默，詳實(shí)介紹、切實(shí)舉例、思路敏捷，時(shí)時(shí)刻刻激發(fā)學(xué)生興趣。課堂下的她是同學(xué)們口中親切的錢奶奶，對(duì)同學(xué)們的提問(wèn)毫無(wú)保留，與許多學(xué)生成為知心好友，時(shí)常交談甚歡。

與同為博導(dǎo)的女兒王丹丹

不僅如此，錢亦平還于1990年起，受邀為離休老干部開(kāi)設(shè)音樂(lè)欣賞課，深入淺出地為音樂(lè)愛(ài)好者們講述音樂(lè)的魅力。這項(xiàng)工作直到生病后，必須接受手術(shù)治療才停止，轉(zhuǎn)由學(xué)生接續(xù)。老干部們深感錢亦平的教導(dǎo)，自發(fā)贈(zèng)予《音樂(lè)圣經(jīng)》一書，這本書至今珍藏在家中書柜。錢亦平的學(xué)識(shí)不僅感染著離休老干部們，也影響著社區(qū)音樂(lè)愛(ài)好者。社區(qū)的居委會(huì)早早聽(tīng)聞錢亦平的學(xué)識(shí)與涵養(yǎng)，熱烈邀請(qǐng)她前往社區(qū)教授鋼琴課，退休前的錢亦平纏身于繁重的教學(xué)、科研和行政任務(wù)，但毅然答應(yīng)居委會(huì)，退休之后定來(lái)義務(wù)教授鋼琴。所以自2016年起，錢亦平便在居委會(huì)開(kāi)設(shè)鋼琴班，慕名而來(lái)的老人有十多位，上至94歲，每周分兩個(gè)班輪流上課，分文不取。她每周為老年學(xué)員量身打造適宜演奏的曲目，也鼓勵(lì)老年學(xué)員們自選作品，每周一對(duì)一輪流上課。錢亦平為方便學(xué)員們?cè)诩揖毲伲灰皇痉?、錄像，讓學(xué)員們回家練習(xí)，并每半年在居委會(huì)舉辦鋼琴匯報(bào)音樂(lè)會(huì)，錢亦平與老年學(xué)員們同臺(tái)演出，讓每一位學(xué)員都有演出機(jī)會(huì)，共同分享學(xué)習(xí)成果。老年學(xué)員們都無(wú)比感謝錢亦平給他們帶來(lái)快樂(lè)和琴藝，他們表示，在錢亦平的教導(dǎo)下，在家里隨時(shí)都想彈琴，有一位老人說(shuō)家里的鋼琴蓋永遠(yuǎn)是開(kāi)著的，另一位說(shuō)在家要與老伴搶琴?gòu)?。錢亦平謙虛地表示：“看到自己的教學(xué)能為老人們老有所學(xué)、老有所樂(lè)做一點(diǎn)小貢獻(xiàn)，感到特別開(kāi)心?！?021年的匯園鋼琴班學(xué)期匯報(bào)會(huì)為迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，入黨34年的錢亦平特意考慮了學(xué)員們的選曲，半年內(nèi)帶領(lǐng)著學(xué)員們不斷練習(xí)、鞏固技術(shù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年獻(xiàn)出了完美的賀禮，居委書記代表街道向勞模錢亦平贈(zèng)送中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年紀(jì)念杯，以感謝她對(duì)黨、對(duì)社區(qū)作出的貢獻(xiàn)。

作為導(dǎo)師，錢亦平先后于1993年和2000年開(kāi)始擔(dān)任碩士與博士生導(dǎo)師，參與研究生教育28年，迄今為止培養(yǎng)了23位博士、47位碩士，可謂桃李滿天下，春暉遍四方，有諸多學(xué)生成為各大音樂(lè)院校和綜合類院校音樂(lè)研究的教學(xué)科研骨干。她始終以開(kāi)放的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生鉆研學(xué)術(shù)，與學(xué)生共同進(jìn)步、攜手成長(zhǎng)，令學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)。學(xué)生們的論文涉及領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，從早期至20世紀(jì)現(xiàn)當(dāng)代中外作品研究，內(nèi)容始終牢牢把握學(xué)科發(fā)展趨向。任音樂(lè)學(xué)系系主任期間，錢亦平每晚不到十點(diǎn)不回家，為的就是讓學(xué)生能夠隨時(shí)找她商量論文和反映其他問(wèn)題。她的學(xué)生畢業(yè)論文中11篇獲上海市研究生優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。錢亦平始終認(rèn)為：“教書是良心工程，從事音樂(lè)教育，最重要的是遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律?！彼栽趥鞯朗跇I(yè)解惑的同時(shí)，錢亦平還關(guān)心學(xué)生的身體、思想狀況，及時(shí)為有困難的學(xué)生排憂解難。

三、博大胸懷 平淡亦真

在繁重的教學(xué)之余，錢亦平還肩負(fù)繁瑣的行政工作，自1991年起擔(dān)任副處級(jí)行政雙肩干部，1995年至2016年間先后在三個(gè)正處級(jí)干部崗位任職：音樂(lè)學(xué)系、藝術(shù)管理系、婦委會(huì)主任。

在1995—2001年錢亦平任音樂(lè)學(xué)系系主任期間，踏實(shí)作業(yè)、勤勤懇懇，充分發(fā)揮每一位老師的教學(xué)研究長(zhǎng)處，與全體教師共同進(jìn)行音樂(lè)學(xué)系學(xué)科建設(shè)。在她的帶領(lǐng)下，全體老師共同研討音樂(lè)論文寫作課的規(guī)范，請(qǐng)資深教授陳聆群先生撰寫該課程的規(guī)范條例。如今，上海音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)論文寫作課已成為上海市本科重點(diǎn)課程。她還帶領(lǐng)全系老師在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，在1996年實(shí)現(xiàn)上海音樂(lè)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科零的突破，使音樂(lè)學(xué)系成為上海音樂(lè)學(xué)院第一個(gè)成功申報(bào)“上海市重點(diǎn)學(xué)科”的系部。之后因加班而勞累過(guò)度，血壓飆升至110—220，老伴和女兒硬把她“押送”到醫(yī)院，身患癌癥后主動(dòng)請(qǐng)辭音樂(lè)學(xué)系系主任職務(wù)。

2003年，上海音樂(lè)學(xué)院黨委欲建立藝術(shù)管理系，并希望錢亦平在黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行組建工作，但又因她生病而猶豫。當(dāng)黨委書記委派一位副院長(zhǎng)來(lái)“試探”她時(shí)，她毫不猶豫立即上馬，去華東師大調(diào)研有關(guān)管理專業(yè)的設(shè)置，向中央音樂(lè)學(xué)院和天津音樂(lè)學(xué)院設(shè)有藝術(shù)管理系或?qū)I(yè)的院校討教，在2003年“非典”期間，外來(lái)人員不能進(jìn)校的特殊情況下，她依然堅(jiān)持進(jìn)行教師的招聘工作，在調(diào)研的基礎(chǔ)上協(xié)同老師來(lái)制定課程體系，竟然沒(méi)有向?qū)W院申請(qǐng)一分錢就將這個(gè)系開(kāi)辦起來(lái)了。建系之后，錢亦平眾望所歸成為呼聲最高的系主任，她協(xié)同院黨支部和其他籌備成員為藝術(shù)管理系的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生學(xué)習(xí)到多學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多視角的思維能力，并著力構(gòu)建豐富的藝術(shù)管理實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生知行合一的能力。

工作上的錢亦平一絲不茍、處事有道、有口皆碑，深受老師和學(xué)生愛(ài)戴，自己抗癌卻堅(jiān)持帶病上任，從不主動(dòng)向組織提出特殊要求，這樣大無(wú)畏的精神可謂師德模范。錢亦平主動(dòng)請(qǐng)辭藝術(shù)管理系系主任的三年后，又立即被黨委任命為婦委會(huì)主任，這一當(dāng)就是11年。

從1965年進(jìn)入上音本科開(kāi)始，錢亦平在上音學(xué)習(xí)工作了幾十年，半個(gè)多世紀(jì)，她全身心投入上音的建設(shè)中，在任音樂(lè)學(xué)系系主任期間，她已知自己體內(nèi)有腫塊必須三月隨訪一次的情況下，依然忙于工作，徹底將病情拋之腦后，拖延7年未做檢查，直接導(dǎo)致腫塊變癌癥。在病床上化療的錢亦平仍然心系上音，批改考卷、評(píng)閱論文，可見(jiàn)她用生命熱愛(ài)著上音。錢亦平用實(shí)際行動(dòng)做到了“和、毅、莊、誠(chéng)”四字，“和”是她處處以和為貴，以德服人，展現(xiàn)大家風(fēng)范;“毅”是她心懷剛毅之氣，遇事毫無(wú)唯諾之態(tài)，只有巾幗不讓須眉之勢(shì)，面對(duì)外界各種誘惑，對(duì)科研、教學(xué)、行政堅(jiān)守初心，事事為學(xué)院著想，為系部考慮，保持堅(jiān)毅的風(fēng)骨;“莊”是她對(duì)藝術(shù)莊敬虔誠(chéng)、謹(jǐn)慎不茍，在音樂(lè)分析的道路上每日作業(yè)，腳踏實(shí)地，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，在教學(xué)的道路上遇到學(xué)生有參考資料少的問(wèn)題，她親力親為，同學(xué)生討論可行方法，分析問(wèn)題，一步步探索前進(jìn)，她謙虛地表示：“學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我學(xué)習(xí)的過(guò)程”;“誠(chéng)”是她待人真誠(chéng)、待事真誠(chéng)，待己真誠(chéng)，從不求取任何外在的利益，升遷的機(jī)會(huì)總是第一時(shí)間想到別人，平時(shí)事無(wú)巨細(xì)，身邊的老師、同事，甚至是學(xué)生的喜與悲，她都會(huì)第一時(shí)間報(bào)以祝賀與關(guān)懷，給予身邊人毫無(wú)保留的誠(chéng)與愛(ài)。

在教學(xué)上，面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，錢亦平總是知無(wú)不言、言無(wú)不盡;在工作中，面對(duì)學(xué)科建設(shè)的壓力，她總是身先士卒、以身作則，帶領(lǐng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)勇攀高峰;在生活中，面對(duì)有困難的人，她帶領(lǐng)全家濟(jì)困扶危、傾囊相助，將這份仁愛(ài)之心傳至后代。

2006年，錢亦平通過(guò)研究生學(xué)生了解到云南的貧困生，她立刻和女兒王丹丹開(kāi)始對(duì)貧困學(xué)生捐款，短短一年便捐近萬(wàn)元。2007年，作為上音婦委會(huì)主任的她給予有困難的上音女教師、女職工精神與經(jīng)濟(jì)上的鼓勵(lì)與援助，并每年給予一位患腦溢血的教授2000元資助，直至老教授過(guò)世。從2011年開(kāi)始，她們定期向上海福美專項(xiàng)基金捐資助學(xué)。2013年起，她堅(jiān)持每年在上音“筑夢(mèng)音樂(lè)、愛(ài)心助學(xué)”項(xiàng)目上資助多位貧困生。在家庭中，錢亦平與出版社退休的老伴風(fēng)風(fēng)雨雨、平平淡淡度過(guò)了50年，老伴因用眼過(guò)度導(dǎo)致右眼失明，左眼幾近失明，她每天除了繁忙的科教行政工作外，凡事親力親為，無(wú)微不至地照顧老伴，她常說(shuō)：“現(xiàn)在，我就是他的拐杖了”。50年彼此攙扶、風(fēng)雨同舟，情比金堅(jiān)的感情彌足珍貴，讓人動(dòng)容。

2019年與博士生嚴(yán)逸澄

2019年與博士生湯雋杰

在家里書房

錢亦平的為人作風(fēng)影響著每一個(gè)人。她為人幽默、開(kāi)朗樂(lè)觀，總“調(diào)侃”自己的精神力量是防范一切病癥的解藥，工作起來(lái)便將生病之事拋于腦后;她熱愛(ài)音樂(lè)、心系校園，留校39年來(lái)為上音的建設(shè)盡心盡力、傾注心血、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;她與人和善、亦師亦友，深受學(xué)生愛(ài)戴，學(xué)生們對(duì)她的稱呼五花八門：錢老師、錢奶奶、錢媽媽、外婆、老大、老媽、老太太，幾乎沒(méi)有人叫她錢教授，足見(jiàn)她與學(xué)生的融洽關(guān)系;她不忘初心、飲水思源，對(duì)于教授過(guò)她的老師永懷感恩之心，多年來(lái)堅(jiān)持與赫洛波娃教授互通郵件，互相問(wèn)候，不論輾轉(zhuǎn)多么艱難也要將一份來(lái)自中國(guó)的禮物寄到她手中，這份感恩之心令人動(dòng)容;她淡泊明志、心懷大愛(ài)，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課之事也屢見(jiàn)不鮮;她謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)作風(fēng)，從未謀求私利，永遠(yuǎn)將別人的事放在第一位，在晉升時(shí)讓老同事先升，自己職稱之事總是一拖再拖，直至自己的外語(yǔ)成績(jī)即將過(guò)期才申請(qǐng)，她的這份低調(diào)謙遜影響著每一位后輩;她兢兢業(yè)業(yè)、勞苦功高，多年來(lái)不斷受到社會(huì)贊譽(yù)：1997年獲上海市育才獎(jiǎng)及“上海市教衛(wèi)系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào);1998年獲上海音協(xié)“德藝雙馨藝術(shù)家”稱號(hào);2000年獲“上海市三八紅旗手”稱號(hào);2004年獲上海音樂(lè)學(xué)院師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào);2005年獲文化部第七屆區(qū)永熙優(yōu)秀音樂(lè)教育獎(jiǎng);2006年獲2004-2006年度上海市勞動(dòng)模范;2009年獲“新中國(guó)成立以來(lái)上海百位優(yōu)秀女教師”稱號(hào);2011年獲“第六屆上海高等學(xué)校教學(xué)名師”稱號(hào);獲2013年度上海文藝人才基金“文藝人才獎(jiǎng)”;獲2014年度寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等。

結(jié)語(yǔ)：

時(shí)至今日，75歲高齡的錢亦平仍一如往常地奔波于校園和家庭之間，雷厲風(fēng)行地處理著科研、行政、教學(xué)和家中瑣事，將每日的時(shí)間以分鐘來(lái)計(jì)算，將每一個(gè)角色都做到盡善盡美，她從不喊累，總希望能夠多做一些，再多做一些。了解錢亦平的人無(wú)不贊美她、感謝她，她為人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響著家庭，2016年被評(píng)為上海市徐匯區(qū)最美家庭;2017年錢亦平家庭是入選上海市教委“美麗上海追夢(mèng)人”教師世家征集活動(dòng)的高校系統(tǒng)中的唯一家庭，同年被評(píng)為上海市文明家庭。在錢亦平看來(lái)，所謂家風(fēng)，并非嘴上說(shuō)說(shuō)的話，而是如血緣般代代相傳的價(jià)值觀和為人之道、處事作風(fēng)，就像湯里的鹽，不顯眼卻微妙地改變著一個(gè)家庭的味道。

錢亦平接續(xù)了錢仁康先生傳承的期許，正如她回憶父親是一位純粹的學(xué)者那般，她也將這份純粹融化到了自己的一言一行中，女兒王丹丹也繼續(xù)著這份純粹，走上三尺講臺(tái)，成為上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系第八任系主任及外國(guó)音樂(lè)家與作品研究博士生導(dǎo)師，這也才有了“三代七教師、一門三博導(dǎo)”的美譽(yù)，三代人共同對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)研究、上音學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

注釋：

[1]錢亦平：《為什么開(kāi)設(shè)論文寫作課》，《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》，1993年第2期，第80-81頁(yè)。

[2]錢亦平：《音樂(lè)學(xué)系分析學(xué)科的建設(shè)》，《音樂(lè)藝術(shù)》（上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)），2013年第3期，第68-69頁(yè)。

[3]錢亦平：《音樂(lè)分析的歷史觀察點(diǎn)》，《中國(guó)音樂(lè)學(xué)》，2014年第1期，第121-127頁(yè)。

[4]錢亦平：《從〈憤怒的日子〉看中世紀(jì)的詞樂(lè)結(jié)構(gòu)》，《音樂(lè)藝術(shù)》（上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)），2008年第2期，第73-85+5頁(yè)。

[5]錢亦平：《20世紀(jì)下半葉音樂(lè)語(yǔ)言特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)類型》，《音樂(lè)藝術(shù)》（上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)），2011年第1期，第150-174+5頁(yè)。

[6]錢亦平：《歌劇中的回旋曲式》，《音樂(lè)藝術(shù)》（上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)），2003年第1期，第51-62+5頁(yè)。

[7]錢亦平：《歌劇曲式（一）》，《音樂(lè)文化研究》，2020年第4期，第6-22+3頁(yè)。

[8]錢亦平：《歌劇曲式（二）》，《音樂(lè)文化研究》，2021年第1期，第74-89+4頁(yè)。

[9]錢亦平：《歌劇曲式（三）》，《音樂(lè)文化研究》，2021年第2期，第96-110+5頁(yè)。