學(xué)會(huì)和父母溝通

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何與父母溝通，建立和諧的親子關(guān)系。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)如何與父母溝通

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

問(wèn)卷小調(diào)查

學(xué)生做問(wèn)卷

問(wèn)題：填寫問(wèn)卷時(shí)有沒(méi)有遇到困難？

學(xué)生分享

教師引出本節(jié)課主題 想要知道問(wèn)卷中的答案，我們需要和父母去交流，去溝通。與父母很好的溝通，不僅可以獲得信息，還可以增進(jìn)對(duì)父母的了解，增進(jìn)親子感情。今天我們就來(lái)一起探討下這個(gè)主題——與父母溝通。

二、我們?cè)?jīng)如此甜蜜……

在人生成長(zhǎng)的路上，父母是我們最重要的人，他們給與我們生命，悉心養(yǎng)育和教導(dǎo)我們。我們共同經(jīng)歷生命中的美好。

請(qǐng)同學(xué)們以舒服的姿勢(shì)做好，閉上眼睛，調(diào)整好自己的呼吸，跟隨我們一起回憶和父母在一起的難忘時(shí)光。

時(shí)間回到了13年前，你從媽媽身體呱呱落地，睜開(kāi)朦朧的雙眼，好奇地看著這個(gè)世界，你感到很幸福，感謝媽媽辛苦的十月懷胎將你帶到了這個(gè)世界。

日子一天天地過(guò)去，慢慢地，你會(huì)笑了，會(huì)說(shuō)話了，會(huì)坐了，會(huì)站起來(lái)了，會(huì)走路了……你緊握的拳頭也逐漸張開(kāi)，你的小腳逐漸靈活起來(lái)，你的爸爸媽媽看到你的一點(diǎn)點(diǎn)變化，看著你一天一天地長(zhǎng)大，心里有說(shuō)不出的高興，那時(shí)你覺(jué)得媽媽是世界上最漂亮的人，爸爸是世界上最英俊的人，他們都是最好的，你絕不容許別人說(shuō)他們的壞話。

你還記得曾經(jīng)趴在爸爸的背上撒嬌嗎？還記得你曾經(jīng)在睡覺(jué)前要媽媽給你講故事嗎？還記得你曾經(jīng)一只手牽著爸爸，一只手牽著媽媽在公園里玩嗎？你還記得爸爸媽媽半夜背你去看病，急得整夜沒(méi)睡嗎？還記得他們下雨時(shí)給你送雨傘嗎？太多太多這樣的回憶了，那時(shí)你們是最幸福的一家。

隨著音樂(lè)的結(jié)束，請(qǐng)大家慢慢睜開(kāi)雙眼，回到我們的課堂。相信很多同學(xué)都想起了與父母，親人，在一起的美好片段，

請(qǐng)同學(xué)們以4人小組為單位，討論一下，回憶一下，分享一下你和父母所擁有的快樂(lè)時(shí)光。

學(xué)生分享感受

教師總結(jié) 同學(xué)們的分享很好，讓我們感受到了父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，父母給與我們的愛(ài)最無(wú)私，我們也深深愛(ài)著自己的父母。

三、可是你現(xiàn)在怎么啦……

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們很多同學(xué)與父母的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，產(chǎn)生了很多矛盾。有的變得沒(méi)話講了，有的變得越來(lái)越陌生了，有的盡量避免與父母在一起……有的一言不合就吵起來(lái)

出示材料 下面我們來(lái)看下這位同學(xué)的描述

父母偷窺了我的隱私——矛盾緣于溝通障礙

為什么父母不理解我呢？我的想法，他們不理解;我做的事，他們不理解;我們之間仿佛有一道無(wú)法穿越的隔膜。他們?yōu)槭裁赐悼次业臇|西，隨便就翻我的柜子，這讓我非常反感。他們還總是偷看我的電腦和手機(jī)信件。有時(shí)候發(fā)短信跟朋友開(kāi)個(gè)玩笑，他們就老是問(wèn)東問(wèn)西。真的煩死了。他們知道別人的隱私后就開(kāi)心了，真的很變態(tài)！有一次，我推開(kāi)門，只見(jiàn)媽媽、爸爸抱著我的手機(jī)，表情頓時(shí)顯得有些僵硬和緊張。他們尷尬地說(shuō)：“我們?cè)谠囋嚹闶謾C(jī)上的拍照功能……”此地?zé)o銀三百兩！我頓時(shí)有一種被侮辱的感覺(jué)，心里冒出一股無(wú)名火……

問(wèn)題：

1.這位同學(xué)遇到了什么事情？你怎么看待它？

2.如何幫他解決他所遇到的問(wèn)題？

學(xué)生小組討論

學(xué)生分享

教師總結(jié) 同學(xué)們分享的很好，相信這位同學(xué)會(huì)在大家的幫助下與父母好好的溝通，解決自己的問(wèn)題。父母關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，然而關(guān)心則亂，徒然的給我們?cè)黾恿藟毫蜔?，我們?ài)父母，卻常常跟他們對(duì)著干，讓他們傷心。

四、我們還能不能像以前那么親近嗎？

（一）溝通原則

1.換位原則 ——把自己當(dāng)成父母

2.尊重原則——把父母當(dāng)成父母

3.理解和寬容原則 ——把父母當(dāng)成自己

（二）主動(dòng)和父母溝通的幾點(diǎn)建議：

A、每周花半小時(shí)給父母談學(xué)校里的人與事，并說(shuō)說(shuō)你的看法。

B、換位思考，站在父母的角度思考問(wèn)題，然后與父母商量學(xué)習(xí)或交友的方法。

C、盡量不與父母發(fā)生強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵，同時(shí)建議父母有什么問(wèn)題也要與自己商量。

遇到問(wèn)題，及時(shí)分析，尋找解決方法。

（三）當(dāng)被父母冤枉時(shí)：

1、想想是什么原因?qū)е聠?wèn)題的產(chǎn)生，自己的所作所為有沒(méi)有不妥的地方。

2、換位思考，設(shè)身處地感受父母的心情。

3、主動(dòng)和父母溝通。

4、如果能夠用一兩句話解釋清楚，等父母說(shuō)完話后，可以平靜的說(shuō)明情況，當(dāng)場(chǎng)解決。

5、不方便當(dāng)面說(shuō)的話，可以寫紙條、寫信、發(fā)短信、打電話......

6、就父母的行為，向他們吐吐自己心里的苦水。

7、展現(xiàn)全新的自我，讓父母刮目相看。

五、結(jié)束

1、學(xué)生總結(jié)收獲

2、教師結(jié)語(yǔ)

視頻《當(dāng)我老了》

龍應(yīng)臺(tái)《目送》中這樣寫道：所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。其實(shí)我們每一個(gè)和父母的緣分也就那么幾年。

父母給了我們生命，我們的身體里留著他們的血液，從我們出生的那天起，就成了父母割舍不掉的牽掛，父母是我們最早，最親近的朋友，我們與這兩位朋友有什么鴻溝是不可逾越的呢？我們要積極的與父母交流、溝通 搭建一座心靈的橋梁。

六、通過(guò)這一節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們給父母寫一封信，談?wù)勀銓?duì)他們的一些感受，并提出一些能更好地與他們溝通的意見(jiàn)。

作者簡(jiǎn)介：詹方方，江蘇徐州，江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，研究方向：學(xué)校心理健康教育。