分析音樂實(shí)踐活動(dòng)在高職音樂教學(xué)中的重要作用

劉成員

（廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣西 河池 547000）

一、引言

音樂實(shí)踐作為音樂教育教學(xué)當(dāng)中重要的環(huán)節(jié)，一直以來都備受重視。因?yàn)橐魳穼?shí)踐活動(dòng)不僅僅關(guān)系到對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)判，同時(shí)也能夠讓學(xué)生在實(shí)踐過程中強(qiáng)化對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的提升，這對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用。

目前，隨著我國高等教育招生規(guī)模的持續(xù)擴(kuò)大，進(jìn)入高等教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生也越來越多，隨之而來的是社會(huì)對(duì)于高等人才的要求也越來越高。學(xué)校為了能夠培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的人才也需要對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)進(jìn)行精準(zhǔn)的定位，在此過程中高職院校對(duì)于音樂教學(xué)過程中的實(shí)踐活動(dòng)更是需要提高重視，使學(xué)生獲得理論和實(shí)踐能力的雙重提升，成為高素質(zhì)職業(yè)型音樂人才，這對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展將帶來很大的幫助。

二、音樂實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)概念

從常規(guī)意義上而言，音樂實(shí)踐活動(dòng)是指學(xué)校組織一些學(xué)生能夠高度參與的活動(dòng)，使學(xué)生將日常所學(xué)知識(shí)進(jìn)行展示，在這個(gè)過程中體會(huì)到知識(shí)應(yīng)用的技巧，同時(shí)深化對(duì)音樂理論知識(shí)的理解。對(duì)于教師而言，音樂實(shí)踐活動(dòng)更像是對(duì)常規(guī)教學(xué)內(nèi)容的延伸，也是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)形式的升級(jí)和補(bǔ)充。

對(duì)于高職院校而言，在日常教學(xué)工作中加入音樂實(shí)踐活動(dòng)可以使得學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中感受到音樂的美妙之處，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣和積極性。同時(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能夠體會(huì)到整個(gè)課堂是以自己為中心，而非以教師為中心，這樣將會(huì)有助于課堂氛圍的改善。學(xué)生在展示所學(xué)知識(shí)的過程當(dāng)中可以加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用，這對(duì)于其自身發(fā)展也有諸多益處。

目前，在高職院校開展實(shí)踐活動(dòng)常常采用的形式包括兩種，分別為校內(nèi)和校外。這兩種形式的主要區(qū)別在于活動(dòng)舉辦的地點(diǎn)，校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)形式包括校園合唱比賽、校園音樂節(jié)、校園歌手大賽、迎新或慶典晚會(huì)等，這類活動(dòng)主要由校方主辦，面向的群體也主要是校內(nèi)學(xué)生。校外實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)形式包括大型的文藝匯演等，這類活動(dòng)主辦方不一，面向的群體也更為廣泛。

三、音樂實(shí)踐活動(dòng)的應(yīng)用方法

（一）提升學(xué)生專業(yè)技巧

在音樂領(lǐng)域要想有所造詣，就必須把基礎(chǔ)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能讓學(xué)生有切身的感受?；诖耍處熜枰谌粘Ｊ谡n環(huán)節(jié)中讓學(xué)生能夠把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的利用，這樣才能體現(xiàn)出理論知識(shí)對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)價(jià)值。教師在培養(yǎng)學(xué)生過程當(dāng)中，需要把學(xué)生掌握的音樂理論知識(shí)應(yīng)用作為音樂實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷。

學(xué)生在進(jìn)行音樂實(shí)踐活動(dòng)的展示時(shí)，并非是單純的個(gè)人展現(xiàn)，其中需要體現(xiàn)出學(xué)生近期所學(xué)的成果，通過實(shí)踐活動(dòng)要能夠看出學(xué)生在專業(yè)知識(shí)技巧上的掌握程度。同時(shí)，也需要鼓勵(lì)學(xué)生通過一定的創(chuàng)新來豐富所展示的內(nèi)容，這樣將能夠使學(xué)生的表演作品更加的優(yōu)秀，也能使學(xué)生逐步積累信心，獲得成就感。同時(shí)，教師需要根據(jù)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的情況對(duì)氛圍進(jìn)行把控，使學(xué)生處于一個(gè)生動(dòng)、積極的氛圍當(dāng)中，這樣才能使學(xué)生在活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)。

（二）增強(qiáng)學(xué)生的理論實(shí)踐能力

音樂作為藝術(shù)領(lǐng)域當(dāng)中具有代表性的一門學(xué)科，并非獨(dú)立存在，而是和別的藝術(shù)學(xué)科相輔相成。在音樂學(xué)科的發(fā)展過程當(dāng)中，借鑒和參考了許多其他學(xué)科的展現(xiàn)形式，而這也是需要學(xué)生進(jìn)行了解或領(lǐng)悟的。在學(xué)習(xí)音樂的道路上，學(xué)生既要能夠明確自身獨(dú)特的個(gè)性，同時(shí)還需要不斷地思考如何創(chuàng)新表現(xiàn)形式，使自身的表達(dá)具備強(qiáng)大的生命力。

在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，教師需要將理論的應(yīng)用置于首位，使學(xué)生嘗試將所學(xué)、所獲融會(huì)貫通，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)和突破。

四、音樂實(shí)踐活動(dòng)在高職音樂教學(xué)中的作用和意義

（一）全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

在高職院校開展音樂實(shí)踐活動(dòng)可以提升學(xué)生的音樂綜合能力，這主要是由于音樂實(shí)踐活動(dòng)往往具有很強(qiáng)的靈活性，且涉及的內(nèi)容也更具備實(shí)用性，這就會(huì)使學(xué)生能夠逐漸領(lǐng)悟到學(xué)以致用的道理。學(xué)生在參加實(shí)踐活動(dòng)過程中可以進(jìn)一步感受音樂的魅力所在，而且也能夠讓學(xué)生知道理論知識(shí)只是音樂學(xué)科學(xué)習(xí)的一部分，還有更多的內(nèi)容需要自身去探索，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力具有重要的引導(dǎo)作用。

學(xué)生在參加實(shí)踐活動(dòng)之后能夠發(fā)現(xiàn)許多課堂上接觸不到的事物，這對(duì)于拓展學(xué)生的視野、增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)大有裨益。而且由于實(shí)踐活動(dòng)往往需要學(xué)生進(jìn)行展現(xiàn)，所以學(xué)生也會(huì)進(jìn)行充分準(zhǔn)備以體現(xiàn)自身風(fēng)采。這就會(huì)使學(xué)生在日常加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身演奏或歌唱的水平，掌握相關(guān)的表演技巧。同時(shí)學(xué)生也會(huì)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行精心準(zhǔn)備，鉆研其中的訣竅以保證整體的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情將會(huì)被極大地激發(fā)出來，從而能夠全身心地投入學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備過程當(dāng)中，這對(duì)于學(xué)生專業(yè)水平的提高將帶來幫助。

音樂實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)綜合的實(shí)踐活動(dòng)，它能夠幫助學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，此外音樂實(shí)踐活動(dòng)也能夠讓學(xué)生的身心素質(zhì)得到較好的鍛煉，從而使學(xué)生能夠更加適應(yīng)舞臺(tái)。學(xué)生在剛開始接觸舞臺(tái)的時(shí)候會(huì)存在緊張等消極心理，但是經(jīng)過多次的實(shí)踐之后就能夠坦然接受，這個(gè)過程其實(shí)也是學(xué)生的心靈從稚嫩走向成熟的過程。學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的過程中可以創(chuàng)新表現(xiàn)形式，如根據(jù)自己的想法來組建樂隊(duì)或是排練節(jié)目，這將對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力帶來諸多鍛煉。學(xué)生在一次次的實(shí)踐活動(dòng)中面對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難也是積累經(jīng)驗(yàn)的過程，這對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展能起到積極的促進(jìn)作用。

高職院校在開展音樂實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)采用豐富的活動(dòng)形式，包括校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生接觸更多的受眾人群。由于學(xué)生在經(jīng)歷高職教育之后就要踏入社會(huì)，讓學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)中可以讓學(xué)生提前接觸到社會(huì)的一些真實(shí)狀況，這對(duì)于學(xué)生的心態(tài)調(diào)整將起到正面的影響。在校內(nèi)開展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以更輕松地開展諸如獨(dú)唱音樂會(huì)、合唱團(tuán)及歌唱比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在校外的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可以了解到社會(huì)對(duì)于音樂專業(yè)的實(shí)際需求，從而可以獲得更多的實(shí)踐和提升機(jī)會(huì)，學(xué)生可以根據(jù)自身的感悟調(diào)整在校期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到綜合發(fā)展。

（二）有效提升教師教學(xué)水平

開展音樂實(shí)踐活動(dòng)并非只有學(xué)生能夠獲得鍛煉，教師也能夠在這個(gè)過程當(dāng)中提高自身的教育教學(xué)水平。這是因?yàn)樵陂_展活動(dòng)的過程中，教師可以觀察到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及理論知識(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)存的問題和亟待提升的方向，從而對(duì)其所教授的學(xué)生群體有一個(gè)更為直觀的評(píng)判。教師在得到這個(gè)判斷之后，可以有針對(duì)性地對(duì)自己的教學(xué)方法和手段進(jìn)行調(diào)整，使之能夠滿足學(xué)生的實(shí)際需求，這對(duì)于提高教師的業(yè)務(wù)水平大有幫助。

教師在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，也能夠加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通，這對(duì)于拉近師生之間的距離有著積極影響。在傳統(tǒng)的授課模式下，學(xué)生和教師往往處于對(duì)立的態(tài)勢(shì)，但是在實(shí)踐活動(dòng)中二者的目標(biāo)被統(tǒng)一，都是朝著實(shí)現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出目標(biāo)而努力。在此背景下，學(xué)生和教師能夠更加有效地溝通演出內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也能夠被更好地激發(fā)出來，教師也能夠使指導(dǎo)更有針對(duì)性，這樣就提高了音樂課程的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)過程中會(huì)遇到許多前所未有的問題，這時(shí)需要教師提供解決的方案或是建議。教師要能夠認(rèn)清學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，使學(xué)生能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，同時(shí)也能針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，這對(duì)于學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)也有著積極的促進(jìn)作用。

（三）助力學(xué)校辦學(xué)水平的提升

隨著教育改革的持續(xù)深入，高職院校也正在不斷謀求新的發(fā)展路徑，但是不變的是以對(duì)人才的培養(yǎng)為辦學(xué)第一要?jiǎng)?wù)。由于高等教育的擴(kuò)招，我國高職院校數(shù)量越來越多，院校之間的競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈。各院校如果想要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下生存就必須提升辦學(xué)水平，獲得師生的認(rèn)可。

音樂實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于人才的培養(yǎng)和發(fā)展都能起到積極的作用，而且也符合當(dāng)下高職院校發(fā)展的方向。因此，高職院校需要重視音樂實(shí)踐活動(dòng)的開展和應(yīng)用，使其能夠進(jìn)一步提高學(xué)校音樂專業(yè)學(xué)生的理論知識(shí)水平和專業(yè)技巧等，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供應(yīng)有的助力。

（四）滿足社會(huì)對(duì)人才的需求

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)對(duì)人才的需求越來越大，標(biāo)準(zhǔn)也越來越高。同時(shí)由于高等教育的擴(kuò)招，每年畢業(yè)季畢業(yè)生都面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。對(duì)于音樂專業(yè)的學(xué)生而言，僅僅具備專業(yè)能力是不夠的，想要在求職或發(fā)展中脫穎而出需要的是強(qiáng)大的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

音樂實(shí)踐活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供發(fā)展綜合素質(zhì)、展現(xiàn)專業(yè)能力的舞臺(tái)，自然需要得到每個(gè)學(xué)生的重視。通過這些活動(dòng)學(xué)生既能夠?qū)⑺鶎W(xué)進(jìn)行施展，同時(shí)還能夠鍛煉自身的綜合能力。在進(jìn)行一些校外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，學(xué)生還能夠提前了解社會(huì)，這對(duì)于學(xué)生而言都是寶貴的財(cái)富。經(jīng)過不斷的音樂實(shí)踐，學(xué)生可以為將來走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

五、結(jié)論

綜上所述，在高職院校進(jìn)行音樂教學(xué)過程中，通過組織音樂實(shí)踐活動(dòng)可以有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，這將大大提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)校而言，實(shí)踐活動(dòng)能夠提升教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)提升學(xué)校的辦學(xué)水平，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展也將起到極大的促進(jìn)作用。