小提琴演奏者視奏意識(shí)在交響樂(lè)隊(duì)中的重要作用

袁瀛寰

（廈門(mén)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán) 福建 廈門(mén) 361000）

小提琴演奏者的視奏意識(shí)一定程度上決定了整個(gè)演出的效果，會(huì)對(duì)交響樂(lè)隊(duì)的整體發(fā)揮產(chǎn)生重要影響，因此，要全面增強(qiáng)小提琴演奏者的視奏意識(shí)，確保演奏具有整體性，為提升交響樂(lè)隊(duì)整體演奏水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、交響樂(lè)隊(duì)中小提琴演奏者的重要性

在交響樂(lè)隊(duì)中，小提琴屬于弦樂(lè)組的重要樂(lè)器，要求演奏者具備一定的獨(dú)奏能力和配合整體演出效果的協(xié)調(diào)能力，加之小提琴本身的音色效果具有鮮明特點(diǎn)，因而其在整個(gè)節(jié)目表演中的重要性非常突出。交響樂(lè)作為音樂(lè)的高級(jí)表現(xiàn)形式，要想獲得較好的演奏效果，就要確保整個(gè)樂(lè)隊(duì)的演奏都能達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)。不同樂(lè)器在發(fā)揮其特性和價(jià)值的同時(shí)，要借助合理的配合確保各種因素具備協(xié)調(diào)性和層次感。弦樂(lè)組是整個(gè)演奏的基礎(chǔ)組，能給聽(tīng)眾一種親切、溫和的感覺(jué)，因而小提琴演奏者在整個(gè)交響樂(lè)隊(duì)中占據(jù)十分關(guān)鍵的地位。

二、小提琴演奏者視奏意識(shí)的重要性

小提琴演奏者在整個(gè)交響樂(lè)隊(duì)中具有重要的意義和作用，而小提琴演奏者的視奏意識(shí)也非常關(guān)鍵。所謂視奏意識(shí)，就是指演奏者將曲目以表演的形式呈現(xiàn)出來(lái)的基本能力，演奏者要充分結(jié)合曲目特點(diǎn)和樂(lè)器演奏特點(diǎn)，確保在演奏的過(guò)程中能充分傳遞思想情感。要想提升整體演奏效果，就要從演奏者的視奏意識(shí)出發(fā)，只有具備較強(qiáng)的視奏意識(shí)以及視奏能力，才能保證演奏的準(zhǔn)確和反應(yīng)的迅速，從而形成良好的配合。

（一）保持整體效果

一方面，小提琴演奏者的視奏意識(shí)一定程度上決定了演奏者是否能在短時(shí)間內(nèi)更好地掌握曲目的內(nèi)核，以及能否借助樂(lè)器表現(xiàn)出來(lái)，從而和其他演奏者形成良好的配合。演奏者的視奏意識(shí)與其藝術(shù)修養(yǎng)息息相關(guān)。一般而言，一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)中會(huì)有20 位以上的小提琴演奏者，任何一名演奏者出現(xiàn)視奏意識(shí)不強(qiáng)以及排練水平不佳的問(wèn)題，都會(huì)對(duì)整體演奏的協(xié)調(diào)性產(chǎn)生不良影響，甚至?xí)驗(yàn)檎w配合不好造成現(xiàn)場(chǎng)失誤。

另一方面，在音樂(lè)藝術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代背景下，音樂(lè)的形式和呈現(xiàn)方式逐漸多樣化，人們對(duì)于音樂(lè)的需求也在增加，相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)也在提升，這就使得交響樂(lè)團(tuán)的演奏場(chǎng)次逐漸增多，對(duì)應(yīng)的曲目更換頻率也隨之提高，導(dǎo)致樂(lè)團(tuán)的排練時(shí)間更加緊湊，對(duì)演奏者的視奏能力提出了新的挑戰(zhàn)。只有保證演奏者具備較好的視奏能力，才能更好地滿(mǎn)足演奏要求，避免現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)失誤。

綜上所述，對(duì)于交響樂(lè)團(tuán)內(nèi)的小提琴演奏者而言，視奏意識(shí)和視奏能力是決定整體演奏效果的重要因素，只有保證具備良好的視奏能力和視奏意識(shí)，才能最快地完成排練，確保整體演奏效果符合要求，為聽(tīng)眾帶來(lái)更高規(guī)格的視聽(tīng)盛宴。

（二）保持整體協(xié)調(diào)性

對(duì)于交響樂(lè)團(tuán)而言，參與實(shí)際演奏的樂(lè)器較多，為了保證整體演出效果和聽(tīng)覺(jué)上的協(xié)調(diào)性，就要確保演奏者具備較強(qiáng)的視奏意識(shí)，從而提升現(xiàn)場(chǎng)表演的效果。與此同時(shí)，小提琴演奏者自身的演奏節(jié)奏和整個(gè)樂(lè)團(tuán)演奏風(fēng)格的匹配度、協(xié)調(diào)性一定程度上決定了整體演奏效果。只有保證小提琴演奏者具備一定的視奏能力和視奏意識(shí)，才能使其在把控自身演奏節(jié)奏的基礎(chǔ)上，配合整體風(fēng)格，從而達(dá)到相應(yīng)的演奏效果，確保整個(gè)隊(duì)伍的演奏模式和演奏基調(diào)更加一致，提升視聽(tīng)效果。

三、增強(qiáng)小提琴演奏者視奏意識(shí)的建議

小提琴演奏者的視奏意識(shí)對(duì)于整個(gè)樂(lè)團(tuán)而言具有非常重要的意義，因此，要結(jié)合實(shí)際情況落實(shí)相應(yīng)的強(qiáng)化方案。意識(shí)的培養(yǎng)要更加生活化和精細(xì)化，從習(xí)慣培養(yǎng)入手，保證團(tuán)隊(duì)合作、演奏風(fēng)格把控等方面能盡如人意，確保能打造高質(zhì)量的演奏隊(duì)伍，提升小提琴演奏者的整體素養(yǎng)。

（一）習(xí)慣的培養(yǎng)

要想著重增強(qiáng)小提琴演奏者的視奏意識(shí)，就要秉持日積月累的理念和原則，確保學(xué)習(xí)者能在不斷練習(xí)的過(guò)程中逐漸形成自主性的視奏意識(shí)，并且培養(yǎng)自身的視奏能力，在積累的過(guò)程中獲得相應(yīng)的收獲。而在小提琴演奏者的視奏能力中，視譜能力是非常關(guān)鍵的。演奏者要想提高自身的綜合素養(yǎng)，就要在演奏前進(jìn)行練習(xí)，并且要對(duì)整個(gè)演奏曲譜有清晰的認(rèn)知和理解，以保證演奏過(guò)程中認(rèn)知和技法應(yīng)用達(dá)到統(tǒng)一，在全面了解和掌握指揮者、首席演奏者的情況的基礎(chǔ)上，保證各個(gè)聲部的和諧以及統(tǒng)一。

需要注意的是，樂(lè)譜中會(huì)包含非常多的信息和內(nèi)容，不僅包括整個(gè)曲目的基本節(jié)奏和階段性力度，也有不同的情緒狀態(tài)，演奏者要對(duì)其進(jìn)行著重的分析，從而深度理解樂(lè)曲所要表達(dá)的情感，這樣才能更好地融入到實(shí)際演奏之中。如果演奏者沒(méi)有對(duì)樂(lè)譜進(jìn)行較有深度的研究，必然會(huì)出現(xiàn)合奏練習(xí)不到位的問(wèn)題。如果沒(méi)有秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)音符、節(jié)拍以及調(diào)號(hào)予以研究，就會(huì)出現(xiàn)掌握不到位的問(wèn)題，必然會(huì)對(duì)整個(gè)演奏過(guò)程產(chǎn)生影響?；诖?，要想增強(qiáng)小提琴演奏者的視奏意識(shí)，就要從視譜入手，在端正態(tài)度的同時(shí)確保能在演奏前提高專(zhuān)注度，形成良好的視譜習(xí)慣，從而保證相應(yīng)的演奏技巧把控能滿(mǎn)足交響樂(lè)團(tuán)的實(shí)際需求。

（二）把握演奏風(fēng)格

因?yàn)樾√崆傺葑嗾咴谡麄€(gè)交響樂(lè)團(tuán)中具有非常重要的作用，首席小提琴演奏者是僅次于指揮者的角色，因此，小提琴演奏者視奏意識(shí)的培養(yǎng)非常關(guān)鍵，不僅要在演奏前充分了解演奏曲目的內(nèi)容和技巧的要求，也要提升自身對(duì)于音樂(lè)風(fēng)格的把控能力，從而確保演奏效果符合預(yù)期。交響樂(lè)因?yàn)榍枯^多且曲目種類(lèi)較廣而受到人們的追捧，不僅具有形式多樣的特點(diǎn)，手法、聲調(diào)的不同處理也會(huì)帶來(lái)不同的視聽(tīng)感受。

第一，小提琴演奏者要在演奏前做好系統(tǒng)的音樂(lè)風(fēng)格分析工作，確保能全面了解曲目的特征，從而保證視奏能力得以提升。

第二，演奏者要在階段性訓(xùn)練的過(guò)程中關(guān)注指揮者的表演要點(diǎn)，從而在關(guān)鍵位置進(jìn)行標(biāo)注，以在演奏過(guò)程中明確重點(diǎn)，確保在指揮者更換手勢(shì)時(shí)能快速獲取信息，然后將其融入到自己的演奏當(dāng)中，保持自身演奏效果和整體交響樂(lè)團(tuán)演奏風(fēng)格的一致性。

第三，演奏者要系統(tǒng)化地分析音樂(lè)風(fēng)格，并且在日常訓(xùn)練中不斷提升對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的辨識(shí)能力，在拓展自身視野的同時(shí)，優(yōu)化音樂(lè)風(fēng)格的表達(dá)技巧和處理方式，進(jìn)一步提升視奏能力。

（三）優(yōu)選視奏內(nèi)容

在日常的實(shí)踐練習(xí)中，要想增強(qiáng)小提琴演奏者的視奏意識(shí)，就要優(yōu)化技巧處理方式，確保能選取合適的內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的練習(xí)。

首先，小提琴演奏者要想提升視奏水平，就要明確自身的實(shí)際能力和發(fā)展空間，選取較為合理的曲目進(jìn)行練習(xí)，在培養(yǎng)自信心的同時(shí)，依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的處理，確保能優(yōu)化視奏效果。

其次，要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下落實(shí)針對(duì)性的視奏訓(xùn)練，并且確保相應(yīng)的練習(xí)能達(dá)到階段性目標(biāo)。導(dǎo)師能針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的糾正分析，確保從根本上減少不良的演奏習(xí)慣，提升視奏水平，為正確的視奏練習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

最后，要利用循序漸進(jìn)的方式培養(yǎng)視奏意識(shí)和視奏能力，在了解交響樂(lè)團(tuán)演奏曲目的內(nèi)容后，要進(jìn)行預(yù)看和預(yù)聽(tīng)，確保能做好較為充分的演奏準(zhǔn)備，且能對(duì)整個(gè)曲目有更加深入的把握，從而全面提升演奏的效果。值得一提的是，為了減少差錯(cuò)和技術(shù)處理不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，要循序漸進(jìn)地落實(shí)視奏訓(xùn)練，對(duì)音樂(lè)的變化、樂(lè)器聲部的變化等都要形成較為良好的反應(yīng)，從而確保小提琴演奏者視奏意識(shí)得以增強(qiáng)。

（四）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作

盡管小提琴演奏在整個(gè)交響樂(lè)團(tuán)中占據(jù)關(guān)鍵地位，但是也不能缺少其他演奏的加持，因此，要秉持整體性原則，確保能在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上體現(xiàn)共性和個(gè)性特點(diǎn)，提升演奏的整體效果。在培養(yǎng)小提琴演奏者視奏意識(shí)的過(guò)程中，要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作能力，保證每一個(gè)演奏者都能滿(mǎn)足基本要求，并且在此基礎(chǔ)上提升自身的技術(shù)水平和演奏能力。基于此，在小提琴演奏者視奏意識(shí)培養(yǎng)的過(guò)程中，也要提升對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)知，要關(guān)注其他演奏樂(lè)器的切入點(diǎn)，從而在不斷實(shí)踐和思考的過(guò)程中提升整個(gè)樂(lè)團(tuán)的演奏水平，為演奏效果的全面提升提供支持。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在交響樂(lè)隊(duì)中小提琴演奏具有重要的作用，演奏者要通過(guò)不斷的練習(xí)提升綜合水平。小提琴演奏者視奏意識(shí)的培養(yǎng)能為后續(xù)舞臺(tái)效果的提升奠定基礎(chǔ)，小提琴演奏者要在培養(yǎng)自身視奏意識(shí)的基礎(chǔ)上逐漸形成良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為進(jìn)一步提升交響樂(lè)隊(duì)的整體演奏水平創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。