聲樂演唱中音樂素養(yǎng)對美聲唱法的重要性探討

陳欣榮

（南寧師范大學(xué) 音樂與舞蹈學(xué)院，廣西 南寧 530022）

如果想要讓美聲唱法在中國音樂界獲得長久發(fā)展，我們需要提高美聲演唱的表現(xiàn)力。很多人在練習(xí)美聲時(shí)沒有對音樂素養(yǎng)予以重視，從而使得音樂素養(yǎng)在美聲演唱中的重要意義也沒有得以體現(xiàn)。所以只有當(dāng)演唱者提升自身音樂素養(yǎng)時(shí)，才能夠更深層次地理解音樂作品的含義，并且深刻把握作品的背景、內(nèi)涵以及主旨。

一、音樂素養(yǎng)概述

素養(yǎng)主要是指在長期學(xué)習(xí)以及不斷練習(xí)中體現(xiàn)出來的涵養(yǎng)以及修養(yǎng)，其反映出了每個(gè)人在理論、藝術(shù)、思想及知識等方面的水平，需要在不斷的練習(xí)與實(shí)踐中獲得。我們所說的音樂素養(yǎng)應(yīng)該在此基礎(chǔ)上還有所延伸。音樂素養(yǎng)還應(yīng)包括韻律感、節(jié)奏感等。我們不能夠只從音樂能力的方面解讀音樂素養(yǎng)，因?yàn)檫@樣存在一定的片面性。當(dāng)前我國素質(zhì)教育不斷改革、不斷深化，音樂素養(yǎng)的內(nèi)涵和意義越來越豐富。其主要包括三個(gè)方面：音樂知識、音樂能力和音樂價(jià)值。音樂素養(yǎng)專業(yè)性很強(qiáng)，其對于多種音樂類別提出的要求各不相同，知識結(jié)構(gòu)也存在一定的差異。一般情況下來說，為了使音樂知識系統(tǒng)更加完善，我們在學(xué)習(xí)音樂理論知識的同時(shí)，還需要提升聲樂演唱能力，從而鞏固美聲唱法基礎(chǔ)。重視音樂素養(yǎng)，有助于提升美聲唱法的表現(xiàn)力，增強(qiáng)演唱者自身的音樂感知。

二、聲樂演唱中音樂素養(yǎng)對美聲唱法的重要性

（一）音樂素養(yǎng)有利于使美聲演唱更為飽滿

美聲唱法和流行音樂唱法大有不同，美聲唱法有著很強(qiáng)的特殊性，流行音樂唱法比較通俗易懂。所以在美聲演唱中，為了能夠?qū)⒆髌犯油暾卣故窘o觀眾，演唱者除了需要掌握近乎完美的演唱技巧外，還需要有較高的音樂素養(yǎng)。音樂素養(yǎng)貫穿了作品的整個(gè)過程，其體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。美聲唱法與流行音樂唱法還有一個(gè)區(qū)別就是美聲唱法文化底蘊(yùn)更為深厚。所以在美聲演唱的過程中，不能僅僅依靠一種簡單的演唱形式，而是應(yīng)當(dāng)綜合多方面的因素，使其呈現(xiàn)為一種復(fù)雜的表現(xiàn)形式。美聲演唱以聲音作為傳播情感的介質(zhì)，表達(dá)出一種特定的情感，所以美聲演唱的重點(diǎn)是情感，聲音只是作為表達(dá)情感的一種輔助工具而存在的，演唱技巧以及聲音的變化都是為歌曲中的情感服務(wù)的。所以在美聲演唱的過程中一定要營造出一種聲情并茂的現(xiàn)場氛圍，從而充分展現(xiàn)美聲所具有的感染力。美聲演唱者在演唱時(shí)一定要注意抑揚(yáng)頓挫，可以通過這種聲音的變化來反映出音樂中的情感變化，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。

（二）音樂素養(yǎng)可以使美聲演唱者深刻理解作品內(nèi)涵

在美聲演唱中，展示作品的同時(shí)還需要對作品進(jìn)行二次升華與創(chuàng)作。由于不同演唱者在表演過程中的理解程度與認(rèn)知程度都是不相同的，所以在演唱過程中所運(yùn)用的演唱方式以及技巧也會(huì)有所差異，也就會(huì)呈現(xiàn)出不同的演唱風(fēng)格，這是美聲演唱中常見的狀況。如果一個(gè)演唱者在演唱過程中并沒有真正進(jìn)入到作品中去，沒有體會(huì)到作品具體的內(nèi)涵與寓意，未將自身的親身體驗(yàn)以及生活認(rèn)知投入到作品當(dāng)中，就無法與作品產(chǎn)生共鳴，如此一來，在演唱的過程中就很難將作品的情感表達(dá)出來。我們所說的二次創(chuàng)作，主要是指演唱者不斷增強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)，從而更好地呈現(xiàn)作品所要展現(xiàn)的形象，提升演唱的綜合技巧，并在此基礎(chǔ)上更加完美地展示音樂作品，避免缺乏情感。

三、美聲唱法中音樂素養(yǎng)的有效提升

（一）培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的習(xí)慣

為了更好地提升自身音樂素養(yǎng)，需培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在日常生活中多接觸音樂，例如經(jīng)常參加著名歌唱家的演唱會(huì)或各種音樂會(huì)、音樂節(jié)等，在欣賞音樂的過程中，我們也不能只把目光放在演唱技巧或發(fā)聲技巧上，還需更加重視在表演過程中所體現(xiàn)的音樂表現(xiàn)力以及情感魅力。當(dāng)前大部分人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)并沒有真正地去傾聽音樂作品，缺乏情感體驗(yàn)。因此，需加強(qiáng)相關(guān)素養(yǎng)的培養(yǎng)。總體而言，無論是古代的音樂還是現(xiàn)代的音樂，都是音樂的表現(xiàn)形式，無論哪種類型，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，比如音樂的風(fēng)格及曲調(diào)的變化等。所以，無論是哪種音樂表現(xiàn)形式，我們都需要多接觸，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能提升自身的音樂素養(yǎng)。

（二）豐富自身的音樂理論知識儲(chǔ)備

對于音樂，我們一定要有清晰的認(rèn)知。演唱技巧的精湛并不能保證一位演唱者獲得成功，還需要有良好的音樂素養(yǎng)的加持，如此才能成為一位優(yōu)秀的歌唱家。對于美聲唱法，演唱者要注重自身的知識積累，在學(xué)習(xí)之余，一定要不斷充實(shí)自己的知識，豐富自身的閱歷，將有用的理論記錄下來，使其成為自身的知識儲(chǔ)備，并經(jīng)過不斷的積累，逐步建立起自身的音樂素養(yǎng)，從而將其融入到自身的演藝生涯中，構(gòu)建出符合自身特點(diǎn)的知識體系。

（三）積極組織實(shí)踐活動(dòng)

在美聲演唱的過程中涉及到演和唱兩個(gè)方面，這兩個(gè)方面的實(shí)踐性都非常強(qiáng)，音樂素養(yǎng)所涵蓋的音樂知識與能力等都包括在內(nèi)。通過實(shí)踐，不僅能夠提升藝術(shù)表現(xiàn)力，還能夠提高藝術(shù)感染力，所以美聲演唱人員對于上臺的機(jī)會(huì)是非常珍惜的。然而上臺同樣具有挑戰(zhàn)性，所以需要具備創(chuàng)新的能力，在實(shí)踐的過程中需要有自己獨(dú)特的風(fēng)格，從而加深對于美聲唱法的認(rèn)知與理解，不斷地根據(jù)觀眾的反應(yīng)判斷自身的能力水平，不斷反思并不斷自我提升。隨著中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國對于素質(zhì)教育的要求也在不斷提高，所以更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程中，要重視學(xué)生舞臺表現(xiàn)力的提升，要給學(xué)生大量的時(shí)間進(jìn)行美聲練習(xí)，無論是在校內(nèi)還是校外，都要積極地組織實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的舞臺表演經(jīng)歷，從而促使學(xué)生提升實(shí)踐能力。每一次活動(dòng)結(jié)束后，老師都需要積極地總結(jié)學(xué)生們存在的問題，并讓學(xué)生進(jìn)行反思，通過觀眾的視角讓學(xué)生們的表演更加完美。老師要不斷地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地提出問題，提升學(xué)生能力的同時(shí)，增強(qiáng)其音樂素養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)各個(gè)領(lǐng)域作品的學(xué)習(xí)

藝術(shù)除了包括音樂之外，還包括話劇、歌劇、電影等很多形式。如果我們想要從中獲得一定的經(jīng)驗(yàn)，首先就需要提升自身的想象力，只有這樣才能夠促進(jìn)作品的創(chuàng)新。我們所說的加強(qiáng)各個(gè)領(lǐng)域作品的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是多進(jìn)行觀察，主動(dòng)思考。在美聲演唱的過程中，要不斷地觀察觀眾的反應(yīng)，在觀眾反應(yīng)的基礎(chǔ)上調(diào)整與觀眾溝通的方式，只有這樣才能夠給觀眾更好的體驗(yàn)感與觀賞感。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，老師一定要借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢與長處，將美聲演唱中的音樂素養(yǎng)與人才培養(yǎng)需求相結(jié)合，將優(yōu)秀的素材進(jìn)行整合并運(yùn)用到教學(xué)過程之中，以便于學(xué)生觀察與思考，提高學(xué)生的合作意識，從而不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

（五）著重把握作品意蘊(yùn)

在聲樂表演當(dāng)中，不同的作品具有不同的寓意和情感，演唱者要領(lǐng)悟其寓意和情感，從而更好地展示作品。在此過程中需要注意以下幾點(diǎn)：首先，對歌詞進(jìn)行研讀。通過研讀，提煉歌詞當(dāng)中包含的信息，從而更好地幫助演唱者理解作品。對歌詞進(jìn)行研讀有助于演唱者更好地詮釋作品，從而升華作品，更好地展現(xiàn)美聲技巧。其次，認(rèn)真學(xué)譜。歌曲的譜子當(dāng)中包含了諸多的情感要素，通過細(xì)致的分析能夠發(fā)現(xiàn)作品所要表達(dá)的深層次情感，從而提升演唱效果。

（六）尊重原創(chuàng)，但不能死板

在音樂藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，原作者融入了諸多自身的思考與想法。在演唱的時(shí)候，演唱者需要尊重原創(chuàng)，但是也要避免生搬硬套，要重視作品的創(chuàng)新。需要注意以下幾點(diǎn)：首先，在演唱作品的過程中，要真正地融入感情。這種感情不是虛假的，而是真實(shí)的，是不做作的。其次，在某種層面上來看，演唱者在演唱作品的時(shí)候也幫助原作者更好地了解了自己的作品，有助于演唱者和原作者共同發(fā)展和進(jìn)步。

四、結(jié)束語

總而言之，在美聲演唱的過程中，在保證聲樂技巧的同時(shí)還需確保歌聲的動(dòng)聽和穩(wěn)定，并在此基礎(chǔ)上提升自身的音樂素養(yǎng)，從而更好地展現(xiàn)作品，這樣才能使最終呈現(xiàn)的表演更加飽滿、豐富。要不斷采取切實(shí)可行的策略加大對演唱者音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)力度，提升演唱者演唱過程中的音樂表現(xiàn)力，從而給聽眾帶來更震撼的聽覺盛宴。